更新時(shí)間：2024-10-06 15:46:56作者：留學(xué)之路
1.ECO 501 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論I微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
兩個(gè)術(shù)語序列的第一項(xiàng)。主題包括消費(fèi)者和生產(chǎn)者理論，不確定性下的選擇以及博弈論簡(jiǎn)介。
2.ECO 503 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論I宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
兩學(xué)期序列的第一項(xiàng)。主題包括消費(fèi)，儲(chǔ)蓄和投資。實(shí)際利率和資產(chǎn)價(jià)格;長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);金錢和通貨膨脹;宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法。
3.ECO 506 指導(dǎo)性研究
在教員的指導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)指導(dǎo)性主題進(jìn)行研究并展示結(jié)果。學(xué)生必須確定一名指導(dǎo)教師，并提交一份書面研究和評(píng)估計(jì)劃，該計(jì)劃必須得到該指導(dǎo)教師和研究生課程主任的批準(zhǔn)。
4.ECO 511 高級(jí)經(jīng)濟(jì)理論I
主題每年都在變化，其中反映了當(dāng)前的發(fā)展情況和教師的興趣。過去幾年的主題包括預(yù)期效用理論和非預(yù)期效用理論，跨期一般均衡理論，進(jìn)化博弈理論，動(dòng)態(tài)博弈，契約理論，組織理論和有限理性。
5.ECO 513 高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)：時(shí)間序列模型
時(shí)間序列分析的概念和方法及其在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用。要研究的時(shí)間序列模型包括聯(lián)立隨機(jī)方程，VAR，ARIMA和狀態(tài)空間模型。將介紹通過自動(dòng)協(xié)方差函數(shù)和頻譜密度函數(shù)分析趨勢(shì)，第二時(shí)刻特性的方法，估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)以及模型選擇的方法。還研究了卡爾曼濾波器及其應(yīng)用，以及單位根，協(xié)整，ARCH和結(jié)構(gòu)破壞模型。
6.ECO 515 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)建模計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)建模計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的構(gòu)建，估計(jì)和測(cè)試是一個(gè)過程，從理論到模型制定再到估計(jì)和測(cè)試再回到理論。彌合理論與應(yīng)用工作之間的鴻溝。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)間序列和微觀經(jīng)濟(jì)橫截面分析中的一系列主題：家庭和總體水平的消費(fèi)，商品價(jià)格，非參數(shù)和參數(shù)估計(jì)。
7.ECO 516 行為經(jīng)濟(jì)學(xué)
本課程涵蓋各種主題和模型，將心理學(xué)的發(fā)現(xiàn)和概念納入經(jīng)濟(jì)分析。該課程同時(shí)涉及實(shí)驗(yàn)證據(jù)和形式建模。研究的主題可能包括社會(huì)偏好(公平，互惠)，內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)，自我控制，動(dòng)機(jī)信念(過度樂觀，一廂情愿)，依賴參考的偏好(損失厭惡，前瞻性理論)，不完善的記憶力和注意力以及界限合理性(認(rèn)知局限，選擇超載，滿足)。
8.ECO 517 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論I
第一年的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為第一年課程：分為兩個(gè)部分。第一個(gè)為學(xué)生提供了概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)的必要背景。主題包括概率，矩，一些單變量分布，多元正態(tài)分布，采樣分布，漸近理論介紹，估計(jì)和檢驗(yàn)的定義和公理。第二部分介紹了線性回歸模型并開發(fā)了相關(guān)的工具。將詳細(xì)研究普通最小二乘估計(jì)量的性質(zhì)，并開發(fā)許多測(cè)試。
9.ECO 520 / POL 577 經(jīng)濟(jì)和政治
本課程著重于政治制度的分析模型，圍繞規(guī)范模型及其應(yīng)用進(jìn)行組織。其中包括：投票模型，菜單拍賣，聲譽(yù)模型和廉價(jià)脫口秀游戲。這些模型用于解釋參與選舉，國(guó)會(huì)機(jī)構(gòu)，游說，支付給特殊利益集團(tuán)的費(fèi)用以及其他觀察到的現(xiàn)象的模式。
10.ECO 521 高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論I
主題每年都在變化，反映了當(dāng)前的發(fā)展情況和教師的興趣。過去幾年的主題包括均衡商業(yè)周期模型的數(shù)值分析和計(jì)量測(cè)試方法，貨幣和財(cái)政政策在通貨膨脹確定中的作用，最優(yōu)貨幣政策的性質(zhì)，動(dòng)態(tài)博弈和時(shí)間一致性在宏觀經(jīng)濟(jì)政策形成，中央銀行中，以及價(jià)格粘性理論。
11.ECO 523 公共財(cái)政I
本課程對(duì)政府在經(jīng)濟(jì)中的作用進(jìn)行微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)檢驗(yàn)。主題將包括超額負(fù)擔(dān)的理論和測(cè)度，最優(yōu)稅收理論，稅收發(fā)生率的分析以及稅收對(duì)行為影響的檢驗(yàn)。
12.ECO 525 / FIN 525 資產(chǎn)定價(jià)介紹
資產(chǎn)定價(jià)，涵蓋連續(xù)和離散時(shí)間的理論，以研究動(dòng)態(tài)投資組合選擇;衍生產(chǎn)品定價(jià);利率期限結(jié)構(gòu);跨期資產(chǎn)定價(jià)和基于消費(fèi)的模型。前提條件：在第一年的博士學(xué)位水平上，所有必修的微觀，宏觀和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。
13.ECO 529金融和貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)
最近的大蕭條引發(fā)了對(duì)貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)的變革性反思。在大蕭條之前，主要的摩擦是價(jià)格粘性和工資剛性，而大蕭條則凸顯了金融摩擦的重要性。同樣，金融監(jiān)管改變了方向。危機(jī)之前，重點(diǎn)是微觀審慎監(jiān)管，孤立地衡量單個(gè)銀行的穩(wěn)健性和風(fēng)險(xiǎn)，而當(dāng)前的思想則強(qiáng)調(diào)宏觀審慎監(jiān)管的重要性，其重點(diǎn)是溢出風(fēng)險(xiǎn)。提出了幾種新的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)措施。該課程還將涵蓋貨幣政策與宏觀審慎政策之間的互動(dòng)以及溢出分析及其對(duì)國(guó)際金融架構(gòu)的影響。
在經(jīng)濟(jì)方法論方面，該課程將教給學(xué)生新的先進(jìn)工具，包括形式建模，連續(xù)時(shí)間內(nèi)的經(jīng)濟(jì)動(dòng)力系統(tǒng)，戰(zhàn)略互動(dòng)，不對(duì)稱信息和現(xiàn)代福利分析。經(jīng)驗(yàn)成分的范圍從模型估計(jì)，校準(zhǔn)到簡(jiǎn)化形式分析。許多博士學(xué)位引起了濃厚的興趣。學(xué)生，并希望高級(jí)本科生和碩士研究生也可以參加此課程。
14.ECO 531 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，尤其是確定勞動(dòng)力供求，失業(yè)水平，勞動(dòng)力流動(dòng)性，相對(duì)工資的結(jié)構(gòu)以及一般工資水平的力量進(jìn)行的檢查。
研究了對(duì)生產(chǎn)企業(yè)及其客戶組成的市場(chǎng)進(jìn)行實(shí)證和理論分析的ECO 541 產(chǎn)業(yè)組織和公共政策方法。分析適用于現(xiàn)代市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐以及針對(duì)它們的公共政策。主題包括技術(shù)和信息的作用，公司的結(jié)構(gòu)，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的方式，價(jià)格，質(zhì)量和研發(fā)投資的確定以及政府干預(yù)的標(biāo)準(zhǔn)。
15.ECO 551 國(guó)際貿(mào)易I對(duì)外貿(mào)易
國(guó)際貿(mào)易I對(duì)外貿(mào)易的決定因素：(1)研究國(guó)家之間的要素end賦和技術(shù)差異以及(2)規(guī)模經(jīng)濟(jì)和不完全競(jìng)爭(zhēng)。動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì);創(chuàng)新與成長(zhǎng);要素變動(dòng)和跨國(guó)公司;貿(mào)易收益;貿(mào)易關(guān)稅和數(shù)量限制及其在應(yīng)對(duì)市場(chǎng)失靈和寡頭制度中的作用;貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟(jì)學(xué);貿(mào)易政策國(guó)際談判;研究經(jīng)濟(jì)一體化。
16.ECO 553 國(guó)際貨幣理論和政策I
此序列(與ECO 554一起)建立了國(guó)際金融和開放經(jīng)濟(jì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心模型，并調(diào)查了該領(lǐng)域當(dāng)前的選定研究主題。在第一學(xué)期中處理的主題包括：經(jīng)常賬戶的跨期方法;確定實(shí)際匯率和購(gòu)買力平價(jià);國(guó)際CAPM和未發(fā)現(xiàn)的利率平價(jià);主權(quán)債務(wù)危機(jī);投機(jī)性攻擊和流動(dòng)性危機(jī);國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)和資本流動(dòng)，國(guó)內(nèi)偏向以及國(guó)際金融體系的穩(wěn)定性。
17.ECO 562 經(jīng)濟(jì)發(fā)展I
對(duì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)分析中最近在分析或經(jīng)驗(yàn)上取得進(jìn)展的那些領(lǐng)域進(jìn)行的檢查。重點(diǎn)是理論模型的制定以及計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析和測(cè)試。涵蓋的主題包括家庭/農(nóng)業(yè)行為模型，儲(chǔ)蓄行為，定價(jià)政策中的公平性和效率，項(xiàng)目評(píng)估，貧困和不平等的衡量以及商品價(jià)格分析。
18.ECO 565 健康經(jīng)濟(jì)學(xué)I
考察了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的健康問題。具體主題包括生命過程中健康的發(fā)展;胎兒起源假說;社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與健康之間的雙向聯(lián)系;社會(huì)安全網(wǎng)對(duì)健康結(jié)果的影響;對(duì)兒童健康和發(fā)展的環(huán)境威脅;健康保險(xiǎn)及其對(duì)健康的影響;提供醫(yī)療保健服務(wù)的工業(yè)組織;以及健康與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系。
19.ECO 581A 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研討會(huì)
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研討會(huì)由研究生，教職人員或訪問學(xué)者準(zhǔn)備的論文，論文或書籍的章節(jié)，草稿或書籍的章節(jié)，通過按領(lǐng)域組織的一系列研討會(huì)，進(jìn)行了批判性分析。主要目標(biāo)是讓作家從中獲得批判性建議，使所有參與者都獲得批評(píng)和無限制的口頭討論經(jīng)驗(yàn)，并使學(xué)生和教職工熟悉該部門正在進(jìn)行的研究工作。預(yù)計(jì)三年級(jí)和四年級(jí)研究生將參加;邀請(qǐng)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生和教職員工參加。
20.ECO 581B 微觀經(jīng)濟(jì)政策
微觀經(jīng)濟(jì)政策由研究生，教職員工或訪問學(xué)者準(zhǔn)備的論文，文章或書籍的章節(jié)，草稿或書籍，將通過一系列按領(lǐng)域組織的研討會(huì)進(jìn)行批判性分析。主要目標(biāo)是讓作家從中獲得批判性建議，使所有參與者都獲得批評(píng)和無限制的口頭討論經(jīng)驗(yàn)，并使學(xué)生和教職工熟悉該部門正在進(jìn)行的研究工作。預(yù)計(jì)三年級(jí)和四年級(jí)研究生將參加;邀請(qǐng)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生和教職員工參加。
21.ECO 581 C 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)/國(guó)際金融研討會(huì)
由研究生，教職員工或訪問學(xué)者準(zhǔn)備的論文，文章或論文章節(jié)或論文的草稿，通過按領(lǐng)域組織的一系列研討會(huì)進(jìn)行了批判性分析。主要目標(biāo)是讓作家從中獲得批判性建議，使所有參與者都獲得批評(píng)和無限制的口頭討論經(jīng)驗(yàn)，并使學(xué)生和教職工熟悉該部門正在進(jìn)行的研究工作。預(yù)計(jì)三年級(jí)和四年級(jí)研究生將參加;邀請(qǐng)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生和教職員工參加。
22.ECO 581D 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)/勞資關(guān)系研討會(huì)
研究生，教職員工或訪問學(xué)者準(zhǔn)備的論文，論文或書籍的章節(jié)，論文草稿，會(huì)通過在現(xiàn)場(chǎng)組織的一系列研討會(huì)進(jìn)行批判性分析。主要目標(biāo)是讓作家從中獲得批判性建議，使所有參與者都獲得批評(píng)和無限制的口頭討論經(jīng)驗(yàn)，并使學(xué)生和教職工熟悉該部門正在進(jìn)行的研究工作。預(yù)計(jì)三年級(jí)和四年級(jí)研究生將參加;邀請(qǐng)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生和教職員工參加。
23.ECO 581E 發(fā)展研究中的研究計(jì)劃
由研究生，教職員工或訪問學(xué)者準(zhǔn)備的論文，文章或論文章節(jié)或論文的草稿，將通過一系列按領(lǐng)域組織的研討會(huì)進(jìn)行批判性分析。主要目標(biāo)是讓作家從中獲得批判性建議，使所有參與者都獲得批評(píng)和無限制的口頭討論經(jīng)驗(yàn)，并使學(xué)生和教職工熟悉該部門正在進(jìn)行的研究工作。預(yù)計(jì)三年級(jí)和四年級(jí)研究生將參加;邀請(qǐng)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生和教職員工參加。
24.ECO 581F 貿(mào)易研討會(huì)
由研究生，教職員工或訪問學(xué)者準(zhǔn)備的論文，論文或書籍的章節(jié)，草稿或書籍的章節(jié)，將通過按領(lǐng)域組織的一系列研討會(huì)進(jìn)行批判性分析。主要目標(biāo)是讓作家從中獲得批判性建議，使所有參與者都獲得批評(píng)和無限制的口頭討論經(jīng)驗(yàn)，并使學(xué)生和教職工熟悉該部門正在進(jìn)行的研究工作。預(yù)計(jì)三年級(jí)和四年級(jí)研究生將參加;邀請(qǐng)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生和教職員工參加。
25.ECO 581G 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究研討會(huì)
由研究生，教職員工或訪問學(xué)者準(zhǔn)備的論文，文章或論文章節(jié)或草稿，將通過一系列按領(lǐng)域組織的研討會(huì)進(jìn)行批判性分析。主要目標(biāo)是讓作家從中獲得批判性建議，使所有參與者都獲得批評(píng)和無限制的口頭討論經(jīng)驗(yàn)，并使學(xué)生和教職工熟悉該部門正在進(jìn)行的研究工作。預(yù)計(jì)三年級(jí)和四年級(jí)研究生將參加;邀請(qǐng)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生和教職員工參加。
26.ECO 581H奇維塔斯基金會(huì)財(cái)務(wù)研討會(huì)
由研究生，教職員工或訪問學(xué)者準(zhǔn)備的論文，文章或論文章節(jié)或草稿，都通過一系列按領(lǐng)域組織的研討會(huì)進(jìn)行了批判性分析。主要目標(biāo)是讓作家從中獲得批判性建議，使所有參與者都獲得批評(píng)和無限制的口頭討論經(jīng)驗(yàn)，并使學(xué)生和教職工熟悉該部門正在進(jìn)行的研究工作。預(yù)計(jì)三年級(jí)和四年級(jí)研究生將參加;邀請(qǐng)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生和教職員工參加。
每周由不同的客座教授主持的ECO 581J 行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研討會(huì)研討會(huì)，討論他們?cè)谛袨榻?jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的最新研究。
每周由不同的客座教授主持的ECO 581K 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研討會(huì)研討會(huì)，討論他們?cè)谡谓?jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的最新研究。預(yù)計(jì)三年級(jí)和四年級(jí)研究生將參加;邀請(qǐng)一年級(jí)和二年級(jí)研究生和教職員工參加。