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周日這天有個(gè)小盆油在陌陌群里問：如何把閱讀從10分提升到20分啊！之后你們都表示驚訝與無語…過了一會他自己默默說：我感覺我還是由于詞組沒刷夠T-T。詞組真是大部份人心中所有的痛，詞組基礎(chǔ)過不了關(guān)，不管是刷題練習(xí)還是報(bào)雅思培訓(xùn)班，一切都是耍流氓，由于你看不懂聽不懂寫不出…所以，不好好把詞組背過關(guān)，誰也幫不了你…

好多人背詞組又背得很苦悶，歸根究竟就是兩點(diǎn)：沒有毅力和沒有良好的背詞組習(xí)慣。首先，堅(jiān)持是必須的，無論你上過多少個(gè)詞匯班，假如回去不備考，不看筆記，不翻紅寶書，那真的誰也救不了你的詞匯。這么一個(gè)詞匯班能教你哪些呢？方式和習(xí)慣。意味著在同等條件下，你可以比那些沒有把握方法的朋友多記住30%甚至更多的詞組——我想做的，是培養(yǎng)你對詞組的興趣以及良好的習(xí)慣。背詞組是一項(xiàng)十分浩大而且系統(tǒng)的工程，假如你原本就對英文有興趣，那詞組應(yīng)當(dāng)不會是問題。而最高的境界不是你背了多少詞組，而是你背詞組早已成為一種享受的過程。這么恭喜你，你已然可以即位了。言歸正傳：我希望可以提供一種在將詞組書背上2-5遍的水平上，可以最大限度地記住90%以上的詞組意思的方式：這兒的意思指的是你可以不會拼，不會讀，并且看到它你才會條件反射地曉得它的意思（或則起碼是正負(fù)的心態(tài)）而不會由于詞組而做錯(cuò)。

宏觀篇

怎樣培養(yǎng)背詞組的興趣

詞組具體如何背是一個(gè)技術(shù)層面的問題。所以我想先談一下怎樣培養(yǎng)背詞組的興趣，你的主觀興趣越大，你背詞組的痛楚就越少（或則說樂趣就越大）。

第一是成就感。以我為例，每每我在閱讀或平常聽有聲書的時(shí)侯看見一個(gè)我剛好背過的詞匯而又記得大約的意思。都會有這些覺得，一種巴不得讓他人曉得的強(qiáng)烈情感。（其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中我很克制的，不然很可能會被人打）。我覺得假如能有這些覺悟托福詞匯紅寶書，背詞組就不會是難事。將這些情感說下來療效更好，但條件是你得要找對對象，要是那個(gè)想學(xué)好法語實(shí)際上又渾渾噩噩沒有定力的人才行。假如遇到了只會是自我嚴(yán)打。

而有些童鞋喜歡一邊背詞組一邊做題，我認(rèn)為這樣不好。我通常都是先把紅寶書過了兩遍再開始該干嘛干嘛，認(rèn)為療效比同時(shí)進(jìn)行要好。雖然你在閱讀做題中遇見背過的詞的成就感是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于做題時(shí)不懂之后再去查的挫敗感。

再指出一遍：成就感很重要。

第二種方式就比較——自戀。說得具體點(diǎn)就是認(rèn)為自己的發(fā)音忒正宗忒誘人。之后還會不自認(rèn)為沒事自言自語幾個(gè)詞匯來自我欣賞。平常背詞組也會無意識地念出聲，無形中加大了對詞組的立體記憶。再度以我為例，我很迷英音，平常就多加模仿，舍棄VOA轉(zhuǎn)聽BBC，開始欣賞日劇，后來甚至進(jìn)階到。平常則會企圖把所有的詞組用英腔來讀。其實(shí)主觀動機(jī)是那種哪些了點(diǎn)，但療效是很不錯(cuò)的：到了最后同樣的詞組，通常人可能只認(rèn)識意思，我甚至可以在聽力中條件反射地分辨下來。

個(gè)別覺得自拍才是正經(jīng)事的年青男女，大家很有這些特質(zhì)的潛力啊~~~

假如很可惜，上述兩種特質(zhì)你都不具備，對出來的技術(shù)部份的理解也絕對沒有影響，只是會比上述兩種人多一點(diǎn)忍受的痛楚而已。

技術(shù)篇

如愿步入技術(shù)貼環(huán)節(jié)。如今可以開始真正背詞組了。

第一遍要精讀。不僅這些你一眼看見就曉得意思，而且條件反射地能把發(fā)音脫口而出的詞組以外，全都仔細(xì)過一遍。

假如我就用一個(gè)“過”字來形容這一過程，你們肯定會對我沮喪的……

哥是個(gè)善始善終的人：

不同性質(zhì)的詞組在考試中的重要性大體上可以如下分類：數(shù)詞>形容詞>名詞>從句。所以一旦時(shí)間不夠可按上述優(yōu)先度備考。

理由：代詞是最最關(guān)鍵的，一個(gè)語句你可以不曉得做主語的那種難受的連讀都不會讀的名詞，只要你曉得代詞的意思，基本上加入上下文中就可以大約明白這句話的邏輯（理解程度還得看個(gè)人的方法），而這些名詞大不了就用首字母取代，總之不僅GRE，沒有考試會考例如：“下列那個(gè)名詞不屬于的范疇？”之類的題目；其次是形容詞，這個(gè)在閱讀出現(xiàn)的頻度很高，但是基本和文章的基調(diào)，作者的心態(tài)以及選項(xiàng)密切相關(guān)，假如一個(gè)某段句首的形容詞連貶義褒義都分不下來，作者心態(tài)還剖析哪些啊？曉得雖說最好，臨時(shí)追憶不上去也一定要對正負(fù)性有大約的印象！之后是名詞，最不重要的是動詞，對于這種詞僅僅須要了解正負(fù)和程度，不過通常動詞都是形容詞＋ly，所以注重講動詞的理解似乎沒有太大意義。

背詞組的理論途徑

毫無疑惑，是詞綴詞根。把長詞組拆開來理解會輕松許多，這種好多書上都有提，就不贅言了。而且好的習(xí)慣不止是這樣，包括聯(lián)想記憶法，構(gòu)詞記憶法，同義反義比較法等等。其中有一個(gè)普遍的原則：把有相同特點(diǎn)的詞組放到一起，可以有效地節(jié)省你那原本就開發(fā)不夠的腦部容量。

以GMAT紅寶書為例（恕我只能給出少數(shù)的事例，由于用電子版來講很難隨心所欲地在詞組上寫寫劃劃，好多在黑板上可以用一個(gè)橫線加個(gè)箭頭表示的過程我得在這兒寫n多個(gè)字就能抒發(fā)清楚，如同這句話本身一樣）。P98-（n.一分為二），我相信碰到這個(gè)詞大家的死亡率可以到100%.看一眼音標(biāo)，重音在第二輔音（指出一下，音標(biāo)是很重要的，好多方式都是構(gòu)建在立體記憶上的）。之后你離開這個(gè)詞組時(shí)，它應(yīng)當(dāng)是這樣的：di'cho/tomy，標(biāo)上重音符和詞綴分隔符，-tom-切，割，-di-關(guān)于二的。一刀切下去分為兩半——一分為二。這樣理解似乎會簡單許多。

詞綴剛開始用是很苦悶，等于背一遍額外的詞組，但是一旦你熟悉了基本詞綴的大約意思的范圍（say:-de-表示負(fù)面的，向上的；-gen-表示形成，-re-表示相反，重新……）一本詞組書一半以上的詞組都可以很輕松地靠內(nèi)在邏輯關(guān)系追憶下來，你用了正確的詞綴和正確的前后綴，組合上去就是正確的詞組。所以眼光還是放遠(yuǎn)一點(diǎn)吧。

詞綴要是考量下去也是很難受的，由于除了有拉丁詞綴，還有法國詞綴，羅馬詞綴。同時(shí)不同的詞綴在發(fā)展過程中還有讓人費(fèi)解的變體和通顫音。

哪些樣的詞組最難背？

另外關(guān)于詞綴詞根再說多一句：這是不精確的。在如此多年的語言發(fā)展以后，同一個(gè)詞綴很可能有多個(gè)看上去毫無芥蒂的意思，這種就須要你去多記詞組去鞏固詞綴的敏感性了。這兩者是相輔相成的。

真正難背的是短小精悍的詞組，尤其是副詞，就3~5個(gè)字母，想用詞綴都沒有：delve，，curb，cult，irate，nexus，patch……這些特點(diǎn)的詞才是最須要被重點(diǎn)關(guān)注的。

另外，假如語感夠好，還有些很令人膜拜嘔血的方式：這是個(gè)百分百的土鱉詞，早已深刻地映在各位的腦海里了，它有一個(gè)同義詞：，嘗試比較她們的發(fā)音（尤其是/∫/），到后來是不是認(rèn)為讀到，或多或少都會浮現(xiàn)出一種美味的覺得？諸如看見crisp代表的意思以后再會這詞就頗感這拼寫本身就帶有一種脆脆的覺得(高端玩家慎用）。

加強(qiáng)記憶篇

同義詞和近義詞。

雖然日語中好多詞組都基本能表示同一個(gè)意思，不同的只在于層次。Itisvery和itis是完全等價(jià)的，不過寫在習(xí)作里分?jǐn)?shù)絕對是天壤之別。背詞組的時(shí)侯，不要懶托福詞匯紅寶書，把反義詞和近義詞標(biāo)在門口。更有療效的是同一個(gè)難度檔次的同義詞和近義詞，這就等于有效地把這種詞組的相像性提取公因式，節(jié)省你的腦部容量。同時(shí)，在每位詞組出現(xiàn)的對面，把其他多個(gè)反義詞也都標(biāo)上，例如“謹(jǐn)慎”這個(gè)詞，你最好在的門口也把wary,隨手寫下去，這樣你背一個(gè)詞組，等于背5，6個(gè)，其他的也類似，最好不要寫英文意思，聽到要逼自己去回想，想多幾次都會條件反射了。

不過通常也不是全都要寫，但是紅寶書每位詞組的前面都有反義詞的提示，所以最好能再想一個(gè)，這樣兩個(gè)都記住的機(jī)率會提升好多。

一定多填涂，但是除了限于反義詞近義詞，所有自己覺得能幫助提升記憶的東西都可以寫，沒有一個(gè)準(zhǔn)則是放之四海而皆準(zhǔn)的。只有不涂不畫是絕對不可寬恕的。

綜上，背第一遍的時(shí)侯應(yīng)當(dāng)是比較慢的，要精背，反義詞和近義詞，其實(shí)酷似和音似也完全可以等效取代，只要是有任何共同點(diǎn)的詞組，都可以寫在一起，總之自己看得有效就行。

看第一遍的時(shí)侯，難背的詞組要作記號，對勾打叉畫小星星畫皮卡丘隨意你，我通常對勾+小星星+劃線，不過是用紅，藍(lán)，黑四色的筆芯。這個(gè)是我自己的方式，只是我認(rèn)為最值得用紅筆標(biāo)下來的不是最難背的詞組，而是最重要的詞組，即出現(xiàn)頻度最高的，這是大量在原版中文刊物中出現(xiàn)的，而這種詞上面，正如我前文說過的，副詞和形容詞是重中之重。（高檔玩家推薦通吃）

之后在你背第二遍第三遍的時(shí)侯，要是還記不住就繼續(xù)做記號。這樣在背過多遍以后，可以十分清楚地定位你始終未能記住的詞組（并且難以記住的程度也一目了然）

詞組是否須要會讀？

我個(gè)人覺得，假如僅僅是為了應(yīng)試，完全不須要會讀。并且會讀又會幫助你記住意思拿來考試(有點(diǎn)郁悶)。好多長詞組會讀也不是太難，難的是脫口而出。假如你立志成為高檔法語使用者，想用法語清晰地和法語母語的人抒發(fā)自己的想法和看法，脫口而出是必需的。

須要練習(xí)拼寫嗎？

基本不須要！應(yīng)試角度的寫作詞匯和閱讀詞匯差好多的，只練寫作詞匯的拼寫即可。好多稍為復(fù)雜一點(diǎn)的詞匯連都可能拼錯(cuò)。

但是這樣你對于詞組的記憶大部份只逗留在聽到曉得意思的程度，很可能你不會拼，很正常。

假如要練習(xí)拼寫的話，用德語聊QQ，校內(nèi)吧，專挑中級詞匯說，用多了自然就成胸肌記憶了。甭管對方說哪些，原本中國人和中國人講德語是活該遭雷劈的，不僅練拼寫對你沒有任何幫助（水平差不大的情況下）。

背詞組的捷徑倒是有一條：把背詞組作為一種樂趣。另外，沒有一條經(jīng)驗(yàn)和技巧是放之四海而皆準(zhǔn)的，這種對我們有效不代表對大家也有效，其實(shí)要找到最適宜自己的，才是最好的。