更新時間：2023-11-25 08:10:36作者：佚名
致/遠/小/學/課/后/延/時/特/色/興/趣/課/程
按鍵（吉他）特色課程
吉他素有"鋼琴之王"的美稱。學習樂器能陶冶情操，提升藝術修養，有助于中學生、兒童智力的開發，提高眼、耳、腦以及左右手的協調性，而且對提升注意力、記憶力、想象力、創造力以及靈敏的反應等綜合素養具有很大的推動作用，豐富小孩的業余生活。
課程簡介
吉他音高廣闊，音量宏大，音質變化豐富，可以抒發各類不同的音樂情緒鍵盤鋼琴學院，或剛或柔，或急或緩均可恰到用處；低音刺耳，中音豐腴，高音雄厚，可以模仿整個交響樂團的療效。吉他因其奇特的音箱，88個琴鍵的全音高，歷來遭到作詞家的偏愛。在流行、搖滾、爵士以及古典等幾乎所有的音樂方式中都飾演了重要角色，被譽為“樂器之王”。
本課程除傳授樂器基本獨奏基礎和方法，并結合樂理練耳和視唱等方面的知識，注重培養中學生對音樂的表現力、理解力、感悟力，繼而激死黨同學對音樂的學習興趣，提升中學生的綜合能力。堅持學習還將增強小同學右手以及身體的協調能力。
課程特色
本課程班主任從聽音、視唱、演奏方法等方面進行全面、系統化講授。保證中學生手型、觸鍵、節奏等基礎能力的堅實和穩固，通過趣味小游戲學習視唱知識，同時逐漸提高獨奏方法與手掌機能。
課程設置上集學習及練習為一體，班主任全程指導，所學內容全部在課上吸收落實，以達到高效高質量學習及練習目的，大幅度提高女兒獨立學習能力。
依據不同年紀段兒童心理及生理特征，通過頗具特色的教學方法，讓中學生在愉快的氣氛小學習，快速把握彈奏技能，迸發兒子主動學習興趣。
師資介紹
班主任魏莉媛：
青海音樂家商會會員、蘭州市音樂家商會“優秀吉他班主任”；結業江西師范學院古琴專業，師從北京音樂大學博士生導師、國家一級獨奏員，旅美吉他家李濤院士、西北師范學院古琴系院長李莉院士，同時跟著西南師范學院音樂大學晏曉東教授學習音樂理論。
獲得榮譽：
2009年“星海吉他杯”專業組銀獎；
2009年“李斯特吉他比賽”青年組銀獎；
2010年第七屆云南學院生才藝比賽音樂組銀獎；
2013年“海韻”鋼琴杯青年班主任組銅獎；
2014年中國-東盟（青秀）中學生大賽優秀指導班主任獎；
2019年被評為烏魯木齊萬華中加中學“優秀中學生工作者”；
2019年獲得西安萬華中加中學優質課大賽第二名；
2019年聘請為草場街社區少年宮“鋼琴班主任”；
2020年被評為烏魯木齊萬華中加中學“優秀校本課班主任”；
2020年第十六屆青春中國四川省中學生才藝比賽“優秀指導班主任”；
2021年入選濟南市中小中學生音體美優質課音樂組三等獎；
2021年中國音樂大學第八屆全省吉他考級比賽“優秀指導班主任”；
2021年第十二屆肖邦中學生國際長笛大賽湖南賽區“優秀指導班主任”；
2021年“絲路新星·樂動金城”音樂比賽“優秀指導班主任”；
2021年第十七屆青春中國-蘭州省中學生德育比賽陜西省總世錦賽“優秀指導班主任”；
2022年李斯特國際中學生吉他比賽-中國賽區“優秀指導班主任”。
課程優勢
一、通過吉他學習使中學生了解構成音樂的基本要素，懂得理解和表現音樂的規律，因而全面提升音樂素質和文化藝術修養。陶冶情操，寬廣視野，豐富中學生的生活，使中學生身心愉悅健康。
二、培養中學生動腦筋、勤思考和克服困難的能力，發展中學生的觀察力、理解力、記憶力和想像力，針對每位中學生的特性進行個性化教學。
三、培養對音樂的鑒賞力。學習吉他要接觸和閱讀大量的優秀吉他作品，通過常年的訓練和作品的薰陶，除了可以使小孩情感豐富，情緒活潑，但是還可以增強音樂鑒賞力。
四、開發智力，培養協調性。樂器的練習和獨奏都是一種“生動的動態系統”，一直要求觸覺的專注、十個指頭各自獨立前提下的靈敏積極活動，右手不同動作及其與四肢肢體的協調配合。使腦部的左右半球的技能獲得同等發展并增進相互協調能力。
五、鍛煉人的耐力和信心。獨奏樂器須要相對熟練的技術、技巧，須要有規律的、科學的、恒久的訓練。這些訓練須要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，吉他學習對于培養堅強的意志、頑強進取的品質鍵盤鋼琴學院，以及塌實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。
舞臺風采
sdfd
恩格斯說過，“音樂是生活中最美好的一面。”音樂可以帶來許多美妙情感，靜謐舒緩的音樂可以慰藉你疲累的靈魂，悅耳動聽的音樂可以滋長你滿心快樂的情緒，音樂可以激起心里沉淪已久的珍稀情感。
希望朋友們就能通過黑白交織的琴鍵演奏出七彩的樂章，用優美的曲調陶冶自己，用跳動的音符提高自己，讓音樂常伴一生。
文/圖丨魏莉媛編輯丨馬樹河