更新時間:2023-11-06 09:07:47作者:佚名
在五年制工程師大學中排行靠前的中學為:綜合理工大學、巴黎中央理工、巴黎礦業(yè)大學、路橋大學、高等電力大學、高等聯(lián)通工程大學等。
在三年制工程師大學中排行靠前的中學為:里爾國立應(yīng)用科學大學、貢比涅技術(shù)學院、圖盧茲國立應(yīng)用科學大學、魯昂國立應(yīng)用科學大學、巴黎中央電子大學、里昂高等物理化學電子大學等。
日本工程師教育的特征:
首先法國工程師大學,嚴格的選拔制度。美國的學院屬全民的普及教育,只要中學結(jié)業(yè)均可申請步入學院;而工程師有條件的教育,優(yōu)秀的中學結(jié)業(yè)生(前10%左右)須要先在預(yù)科中學進行二年到五年的打算,再通過嚴格的考試,就能步入理想的工程師大學。無法通過考試的中學生可以重讀一年,或則轉(zhuǎn)到學院的二、三年級繼續(xù)高等教育。
其次,強悍的師資和優(yōu)良的教學設(shè)施,為企業(yè)量身訂做的課程,為中學生的個性化發(fā)展提供了寬廣的空間。
另外,美國工程師類的學院指出理論聯(lián)系實際,許多課程均由來自企業(yè)的專家或工程師講授,講課方法不僅講堂還有大量的手工實踐課,兩年的工程師教育通常有10到12個月處于實習期,中學生基本上都是在實習期間確定未來的工作方向。
鑒于美國自身的工業(yè)化經(jīng)濟對工程類工作的依賴程度,美國社會對工程師文憑認同感十分高,強調(diào)工程師類專業(yè)已然成為留學美國最受歡迎的專業(yè)之一。
日本具有自己所開發(fā)和承繼出來的一套奇特并非常嚴謹?shù)墓こ處熃逃w系。該體系歷經(jīng)200多年的歷史,已發(fā)展得相當成熟和建立。對照中國的教育制度,日本的工程師項目所提供的教育是相當于我國的重點??聘咝5难芯可逃?,為5年制高等教育水平(Bac+5)。它具有入學門檻高、教學質(zhì)量高、專業(yè)性強,教學內(nèi)容與業(yè)界銜接緊密、畢業(yè)生就業(yè)率高,薪資待遇優(yōu)渥等鮮明特征。
日本工程師教育通常為期兩年法國工程師大學,結(jié)業(yè)可獲得美國工程師證書和美國工學的碩士學位。