久久一区二区三区超碰国产精品,亚洲人成在线网站,国产在线精品一区免费香蕉,国产精品免费电影

假如你仍然分不清自他分詞以及意志/非意志數詞間的區別，這么你該瞧瞧水果學姐的這篇文章啦。

?朋友們你們吼，我是不好好學英語就不給您好飲料吃的水果學姐。歡迎來到牛奶學姐的「語法補完計劃」。你們看見這篇文章的封面，有沒有感覺一些些眼熟呢？

寫這篇文章的起因是牛奶學姐在5對1學習群中答疑時，遇見了這樣一個問題。

牛奶老鐵這小暴性子一下子就上來了，誰說非意志分詞=自副詞、意志分詞=他分詞的？

簡直就是離離原上譜！

明天牛奶學姐就通過一篇文章好好跟你們絮叨一下自副詞/他分詞、意志分詞/非意志分詞這種分類的概念，從源頭上治療你們句型方面的問題。

別輕視那些概念咯。基礎不牢，地動山搖。

想要徹底改變自己固有的英語學習之道，可以點個【關注】，第一時間收到牛奶學姐的獨家句型秘籍。

定義

首先第一考試網，我們要明晰一個事實。自副詞/他分詞、意志分詞/非意志分詞根本不是一個類型的概念。你們要從根本上防止概念混淆的問題。

這么，究竟哪些是意志分詞/非意志分詞呢？我們先來看一下定義。

意志性代詞：表示受主觀意志阻礙的動作、作用的代詞。

非意志性代詞：表示不受主觀意志阻礙的動作、作用的代詞。

定義總是太具象，牛奶學姐再用大白話給你們總結一遍。

意志性動作就是腦部才能控制的動作或心理。

非意志性動作是無意識的，腦部不能控制的動作或心理生理現象。

接出來，我們先來積累一下常見的意志性代詞和非意志性代詞吧。

詞匯積累

①自控動作分詞：食べる、飲む、読む、書く、行く、來る、帰る、歩く、走る、買う、売る、觸る、勉強する、調べる、言う、話す、聞く、見る、止める等。這種動作都是須要腦部支配能夠完成的。

②自控心理活動分詞：考える、思う、信じる。這種心理活動也是腦部主導去思索的。

①自然（化學）現象：降る、晴れる、曇る、濡れる，咲く、吹く、流れる、止まる等。

②生理現象：痺れる（しびれる）、疲れる、渇く、空く、生まれる，震える、汗をかく、風邪を引く等。

③心理活動：愧じる（はじる）、困る、驚く、喜ぶ、飽きる等。

④可能分詞：できる、話せる、書ける、見られる等所有可能分詞。

⑤偶發（碰巧遇見某事，某事的發生不受自己控制）：出會う。

以「引く」和「忘れる」為例

其實，意志性和非意志性代詞會出現“雌雄同體”的情況，例如前面「引く」這個成語。

在表示發炎時，「風邪を引く」中的「引く」是非意志性代詞，由于你的腦部難以控制自己哪些時侯會發燒。

當表示拉、拽的意思時，「ドアを引く」中「引く」則是意志性代詞，由于是由你的腦部控制你作出拉、拽這個動作的。

圖片中朋友所問到的「忘れる」也是同理。在朋友提問的語境中，是表示不受腦部控制的、不留神的“遺忘、健忘”，因而是非意志副詞。

例：「あっしまった！標日の単語、昨日覚えたばかりなのに、今日すっかり忘れてしまった！（阿慘了！標日詞匯我明天明明剛背了，明天全忘了！）」

但當表示“自己努力想去遺忘”時，是受腦部控制的，因而是意志分詞。

例：「振られた彼女のことを忘れよう。（去忘記那種跟我分手的前男友吧）」

所以，怎么判別一個代詞是意志性/非意志性代詞，須要依照它的涵義是否帶有人為意志這一點來做判定，而不是粗魯地說——

某個詞是自副詞verb怎么讀，所以它就是非意志性代詞。

某個詞是他分詞，所以它就是意志性代詞。

總結

最后，再來總結一下。

幾乎所有的他分詞都是意志副詞；（其實verb怎么讀，有這么極少數例外，如前面說到的「引く」「忘れる」等他分詞。）

但自介詞則有意志也有非意志分詞。（如，「行く、來る、帰る、會う、散歩する、出張する、歩く、走る、座る」等。）盡管是自副詞，但同時也是意志性代詞哦。兩個概念并不矛盾。

好啦，那以上也就是明天的分享內容啦。假如你認為這篇內容對你的學習有幫助，歡迎收藏和轉發~

撰寫/教英語的飲料學姐

校對/初心米爾