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記者從教育部據(jù)悉：受新冠肝炎災(zāi)情影響及各國(guó)（地）護(hù)照、航班等新政限制，我國(guó)部份出國(guó)留學(xué)人員赴海外就學(xué)遇阻。教育部準(zhǔn)許部份大學(xué)采取臨時(shí)措施，通過(guò)適當(dāng)提高部份中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目以及香港（祖國(guó)臺(tái)灣）與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目招生名額，為出國(guó)留學(xué)遇阻的學(xué)生提供更多就學(xué)選擇。

受新冠腦炎災(zāi)情影響，全球范圍內(nèi)師生流動(dòng)受阻。因各國(guó)（地）出境、簽證、航班等新政限制并考慮海外災(zāi)情風(fēng)險(xiǎn)，部份美國(guó)中學(xué)生于去年春季赴海外國(guó)家和地區(qū)留學(xué)的計(jì)劃被迫改變、延遲并且取消，部份師生面臨升學(xué)窘境。

教育部國(guó)際司（港澳僑辦）負(fù)責(zé)人（以下簡(jiǎn)稱負(fù)責(zé)人）介紹，黨和國(guó)家非常關(guān)心這部份師生的學(xué)業(yè)問(wèn)題。為解決困難，教育部采取系列專門(mén)新政措施。一是合理引導(dǎo)師生在國(guó)外通過(guò)遠(yuǎn)程教育模式繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，同時(shí)及時(shí)回應(yīng)解決留學(xué)人員普遍關(guān)心的文憑學(xué)位認(rèn)證等新政性問(wèn)題，明晰留學(xué)人員受災(zāi)情防治影響未能按量回校而選擇通過(guò)在線模式修讀部份課程，以及為此引發(fā)的其海外逗留時(shí)間不符合學(xué)制要求的狀況，不作為影響其文憑學(xué)位認(rèn)證結(jié)果的誘因。二是在確保教育公正的前提下，容許大學(xué)通過(guò)訂立合同等方法，接收出國(guó)留學(xué)人員先行在國(guó)外大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)習(xí)。三是容許部份中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目以及香港（祖國(guó)臺(tái)灣）與港澳臺(tái)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目在保證教育公正的前提下，考評(píng)招考部份符合特定條件的出國(guó)留師生，單向選擇教育部留學(xué)機(jī)構(gòu)，擇優(yōu)投檔，為師生提供國(guó)外求學(xué)機(jī)會(huì)。四是指導(dǎo)駐華使使館教育部委積極與駐在國(guó)教育部委和大學(xué)聯(lián)系，迫使其妥善解決我留學(xué)人員學(xué)業(yè)遇阻問(wèn)題。五是為結(jié)業(yè)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持指導(dǎo)。

據(jù)介紹，中外合作辦學(xué)以引入海外優(yōu)質(zhì)教育資源為主要特征，豐富了國(guó)外多元化教育資源供給。在教育教學(xué)觀念、人才培養(yǎng)機(jī)制、招生投檔模式等方面探求變革創(chuàng)新，成為教育制度體系變革的“新引擎”。

該負(fù)責(zé)人說(shuō)，當(dāng)前情勢(shì)下，部份出國(guó)留學(xué)計(jì)劃受阻的師生希望在國(guó)外尋找就學(xué)機(jī)會(huì)。有關(guān)院校也希望通過(guò)中外合作辦學(xué)招考部份出國(guó)遇阻的優(yōu)秀中學(xué)生，改善師生燃眉之急。經(jīng)深入研究論證，教育部充分考慮中外合作辦學(xué)在教學(xué)語(yǔ)言、培養(yǎng)方式等方面與出國(guó)留學(xué)高度契合、相互貫通的特性教育部留學(xué)機(jī)構(gòu)，可以此為渠道解決部份出國(guó)留學(xué)人員的實(shí)際就學(xué)困難。為此，教育部準(zhǔn)許部份中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目以及香港（祖國(guó)臺(tái)灣）與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目招考部份符合特定條件的出國(guó)留師生，提供更多就學(xué)選擇。

關(guān)于這次招生新政的招生對(duì)象主要牽涉哪類師生，該負(fù)責(zé)人介紹，已持有海外中學(xué)投檔通告書(shū)、原計(jì)劃于2020年春季學(xué)期攻讀海外大學(xué)碩士或碩教授研究生的美國(guó)大陸（內(nèi)地）籍師生符合基本報(bào)考條件。各招生高校按照相關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際狀況設(shè)置報(bào)考條件和投檔標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)招生簡(jiǎn)章。

據(jù)介紹，這次擴(kuò)大合作辦學(xué)招生不列入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃，不占用大學(xué)原有招生指標(biāo)，對(duì)大學(xué)其他各種招生不形成影響。招生工作遵守單向選擇、擇優(yōu)投檔、保證品質(zhì)的原則。學(xué)校對(duì)報(bào)考師生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以適當(dāng)方式組織招生考試，投檔標(biāo)準(zhǔn)不高于外方合作辦專家同類專業(yè)在其本國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，達(dá)到學(xué)業(yè)要求的，僅頒授外方大學(xué)學(xué)位證書(shū)，并可在教育部留學(xué)服務(wù)中心榮獲認(rèn)證。相關(guān)大學(xué)應(yīng)制訂具體招生簡(jiǎn)章，明晰招生對(duì)象、招錄程序、錄取標(biāo)準(zhǔn)等，嚴(yán)苛保證選聘工作公正公平。

該負(fù)責(zé)人介紹，依法在辦的可頒授外方學(xué)位證書(shū)的中外合作辦學(xué)以及香港（祖國(guó)臺(tái)灣）與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和部份項(xiàng)目所在大學(xué)，依照自身意愿和實(shí)際辦學(xué)能力，在與外方及港澳臺(tái)合作單位就招生方案簽署一致的前提下可舉辦招生工作。參與這次招生的有上海、浙江、廣東等19個(gè)省市的約90個(gè)中外合作辦學(xué)以及香港（祖國(guó)臺(tái)灣）與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。

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