更新時(shí)間：2024-11-08 10:03:42作者：佚名
附件1：小學(xué)語文（10項(xiàng)） 小學(xué)一年級打字錯(cuò)誤早期干預(yù)及現(xiàn)場跟蹤措施的行動(dòng)研究 袁丹丹 逸夫小學(xué)農(nóng)村寫作評價(jià)段落教學(xué)實(shí)踐研究嵊州市 楊秀清 楊秀清 新昌縣雙彩鄉(xiāng)蔡春灣小學(xué) 高段閱讀教學(xué)中詞語功能整合與優(yōu)化研究 吳妙峰 低段和中段閱讀有效設(shè)計(jì)研究紹興市長安實(shí)驗(yàn)學(xué)校中級語文課外作業(yè) 王建英 紹興市鏡湖小學(xué)“自由表達(dá)”輔導(dǎo)策略的有效性研究 陳金水 余華為文蘭 培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)語文興趣的研究通過小學(xué)綜合漢語學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)。葛印泉對上虞市濱江小學(xué)墊底20%學(xué)生“語文情感”的調(diào)查及對策金妙紅在紹興縣平水鎮(zhèn)低年級的“適合”課堂作業(yè)。張友勤《操作策略研究》、紹興縣柯橋小學(xué)新教材寫作教學(xué)有效策略研究、孟勤、越城區(qū)北海小學(xué)、同伴合作讓作文教學(xué)更有效、金才迪、紹興市塔山中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)（15題）培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)題書面表達(dá)能力的實(shí)踐與研究朱美華紹興科嶺小學(xué)課堂鞏固學(xué)生口算丁建英紹興秀水小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤自我剖析與反思的實(shí)踐陳冠雄紹興市馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析中學(xué)數(shù)學(xué)思維水平研究鄭國平紹興長安實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立數(shù)學(xué)信息與數(shù)學(xué)知識(shí)有效聯(lián)系的方法與研究 錢亞勤 紹興長安實(shí)驗(yàn)學(xué)校提高小學(xué)數(shù)學(xué)教材有效閱讀的研究 趙平 尚玉依婷提高鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)糾錯(cuò)效率的策略陸建江對上虞市蓋北鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)問題課堂教學(xué)開放性的研究新昌縣城東小學(xué)小學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣培養(yǎng)策略研究賈春波新昌縣于偉高南瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性策略研究綜述 于建東 越城區(qū)北海小學(xué)教育集團(tuán) 學(xué)會(huì)傾聽 學(xué)會(huì)溝通——提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究 陳愛金 現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)策略研究越城區(qū)樹人小學(xué)中校區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的使用情況 錢健 紹興縣華社實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生評價(jià)的有效性研究 陳錦榮 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的有效教學(xué)紹興縣楊訓(xùn)橋紫薇小學(xué) 張?jiān)倭?嵊州市城南小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)模式策略研究 周麗飛 三江街道張村路小學(xué)小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效策略實(shí)踐研究嵊州市楊陵越城區(qū)魯迅小學(xué)教育集團(tuán)小學(xué)英語數(shù)字檔案袋在教學(xué)中的應(yīng)用與研究 張丹紅 紹興縣東圃鎮(zhèn)中心 小學(xué)音標(biāo)有效教學(xué)與評價(jià) 張簡迪 紹興長安實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂小組合作學(xué)習(xí) 張少英 新昌縣雙彩鄉(xiāng)中心小學(xué)農(nóng)村小學(xué)英語成績不佳的原因調(diào)查及轉(zhuǎn)型策略 陳還珠記 華泉萬曉小學(xué)城市英語班黃山鎮(zhèn)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性研究 詹洪發(fā) 紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過預(yù)習(xí)提高小高學(xué)生英語成績的實(shí)踐與研究 趙學(xué)鵬紹興縣柯橋小學(xué)讓我們的教學(xué)更有效——從幫助學(xué)生背單詞做起周曉峰嵊州市城南小學(xué)英語詞匯教學(xué)的實(shí)踐與研究土軍軍岳市區(qū)培新小學(xué)科學(xué)評價(jià)讓教學(xué)更有效王宇分析紹興市塔山小學(xué)郊區(qū)小學(xué)“學(xué)困生”英語課堂行為及“有效教學(xué)法”研究王廣平研究與實(shí)踐紹興市基山小學(xué)高水平英語有效閱讀研究 盧冬青 紹興市科嶺小學(xué)萬里坪小學(xué)英語學(xué)習(xí)課外支持點(diǎn)實(shí)踐研究 上虞市濱江小學(xué) 英語學(xué)術(shù)實(shí)踐與研究農(nóng)村小學(xué)評價(jià) 孫衛(wèi)芳紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，鏡湖，紹興市 小學(xué)高年級研究性英語學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐。盛秀英，新昌縣城西小學(xué)。構(gòu)建道德生成課堂的教學(xué)策略研究（7項(xiàng)）。何嬋娟，諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。如何拓展小學(xué)德育課課堂內(nèi)容的研究何學(xué)軍，紹興市人。鏡湖小學(xué)如何提高德育課課外延伸活動(dòng)成效的研究上虞市斜塘鎮(zhèn)小學(xué)謝林艷讓故事成為德育教學(xué)的好朋友。丁淑珍，上虞華為文瀾小學(xué)開展德育教學(xué)小項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)踐研究，越城區(qū)馬廣蘭，舒仁小學(xué)小學(xué)德育課程資源有效開發(fā)利用研究，趙凌浩研究紹興縣七賢鎮(zhèn)德育課活動(dòng)化教學(xué)效果 紹興市馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)“做”與“不做”高峰研究 張建紅 提高吸引力研究紹興市河池園小學(xué)科學(xué)課外作業(yè)（活動(dòng)）的開展 謝志剛 越城區(qū)行知小學(xué)小學(xué)科學(xué)場景營造 實(shí)踐研究 陳德耀 培新小學(xué)小學(xué)生科學(xué)預(yù)測策略有效性研究越城區(qū)呂文歡上虞市金津小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)策略有效性研究林建峰蓋北鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探索有效性研究上虞市金衛(wèi)平紹興縣福泉小學(xué)準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化教材讓科學(xué)教學(xué)更有效王旭峰新昌縣東明鄉(xiāng)中心小學(xué)如何讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中“動(dòng)”與“靜”結(jié)合詩文，將科學(xué)與知識(shí)融為一體嵊州市東圃小學(xué)信息技術(shù)促進(jìn)有效課堂教學(xué) 嵊州市燕山小學(xué)中學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性研究（7項(xiàng)） 王芳 幼苗研究 張海 有效提問的實(shí)踐與研究在紹興靈芝中學(xué)語文閱讀課 朱小賢 紹興樹人中學(xué)學(xué)生作文互評與自改研究 劉源 紹興建工中學(xué) 跟我一起南飛——關(guān)注寫作過程 吳春燕讓學(xué)生嵊州市馬寅初中語文課自讀 孫曉娟 紹興市長安實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中數(shù)學(xué)（15題） 基于教師提問的有效性研究成功教育數(shù)學(xué)電子平臺(tái) 李福軍 上虞市濱江中學(xué)讓學(xué)生充分參與自主學(xué)習(xí) 課堂的力量 施國信 上虞市道徐鎮(zhèn)中學(xué)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難原因分析及對策潘飛云 新昌縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“小組討論”讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更有效 呂小平 新昌縣城關(guān)中學(xué)初中數(shù)學(xué)課堂深入開展探究式學(xué)習(xí)精細(xì)化研究 錢國淼 紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育組 減少初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重復(fù)錯(cuò)誤的對策研究 毛偉良 紹興縣湖塘中學(xué) 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的有效性 黃漢華 紹興市 習(xí) 如何暴露學(xué)生思維的研究林中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程 王春麗 紹興市長安實(shí)驗(yàn)學(xué)校新課程下培養(yǎng)初中生計(jì)算能力的策略研究 范衛(wèi)星 建工數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)建有效課堂導(dǎo)入的實(shí)踐與研究中間紹興市學(xué)校 馮宇光 紹興 文理學(xué)院附屬中學(xué)中小學(xué)算術(shù)方法和方程思維解法教學(xué)有效轉(zhuǎn)化的初步研究 陳曉剛 紹興馬山鎮(zhèn)中學(xué)開展反思性學(xué)習(xí)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果 高守輝 紹興樹人中學(xué)農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效提問策略研究 丁海兵 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的教學(xué)策略研究紹興靈芝中學(xué)數(shù)學(xué)探究的有效性 唐文霞 紹興長安實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí) 肖菲菲 紹興長安實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中英語（15題） 有聲勝于無聲——讓英語通過朗讀變得美麗。提高紹興市靈芝中學(xué)英語教師教學(xué)反思能力的研究與實(shí)踐王玉英為紹興縣七賢鎮(zhèn)學(xué)困生優(yōu)化課堂聽讀訓(xùn)練，提高農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)效果。諸暨市陶朱初級中學(xué)初中英語閱讀教學(xué)效果初探陳一陽倪惠祥上虞市濱江中學(xué)“英語作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià)”項(xiàng)目研究建湖鎮(zhèn)姜錦平越城區(qū)中學(xué)運(yùn)用對話式提問設(shè)計(jì)提高教學(xué)效果 徐艷的研究與策略 紹興市文瀾中學(xué)初中英語泛讀教學(xué)的一些具體研究 邱曉麗 給學(xué)生留有空間紹興市馬山鎮(zhèn)中學(xué)、新昌縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)認(rèn)為授之以魚不如授之以魚——引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思性學(xué)習(xí)方法。傅家慶.紹興市一中初中英語寫作教學(xué)如何更加有效的實(shí)踐與研究于烈娟，紹興建工中學(xué)紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)校頭條，讓中學(xué)英語閱讀教學(xué)更有效。陳亞峰.紹興長城中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)初中。英語聽力提高研究 盧忠德 紹興市元培中學(xué)分校初中英語獨(dú)立閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究 上虞百官中學(xué)齊亞平英語課堂實(shí)踐 以有效課堂導(dǎo)入促進(jìn)有效參與王偉 初中紹興文瀾中學(xué) 英語課堂教學(xué)中有效合作探究的實(shí)踐與研究 紹興文理學(xué)院附中初中首軍科學(xué)（15項(xiàng)） 如何更好地體現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量” ”科學(xué)科目集體備課中 金鐘源 紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 多種課前預(yù)習(xí)形式讓科學(xué)教學(xué)更有效 涂飛燕 杞縣初中科學(xué)課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)“有效活動(dòng)”的策略研究紹興縣魏月芬 上虞市蓋北鎮(zhèn)“STS”教育有效融入初中科學(xué)教學(xué)的實(shí)施方案 李軍 上虞市斜塘鎮(zhèn)利用實(shí)驗(yàn)方法解決習(xí)題的實(shí)踐研究 徐雙華 上虞市春暉外國語學(xué)校七年級科學(xué)驅(qū)動(dòng)方式研究 于春紅 新昌縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 初中科學(xué)三維教學(xué)目標(biāo)整合模式研究 沉晶晶 新昌縣七星中學(xué)研究七年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效實(shí)施的探討 王輝 嵊州市黃澤鎮(zhèn)中學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)有效反饋策略的研究 金浩偉 長城中學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容的有效結(jié)合紹興市沈建良紹興市靈芝中學(xué)初中提升科學(xué)“課內(nèi)評價(jià)”有效性策略研究涂小琴紹興馬山鎮(zhèn)中學(xué)讓課堂總結(jié)更具吸引力和實(shí)效性的實(shí)踐研究劉勝艷研究紹興文瀾中學(xué)提高學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)積極性的有效方法 王文勤 紹興建工中學(xué) 潤物細(xì)無聲——更好落實(shí)科學(xué)知識(shí)的課程改革研究要點(diǎn) 王亞勤 紹興市第一中學(xué)初中科學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“生活化問題情景”的策略 紹興文理學(xué)院附屬初中 羅建江 思考（12條） 關(guān)于初中思想品德 課堂教學(xué)引入日常生活的探討 倪玉軍 上虞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)思想品德教學(xué)創(chuàng)建快樂課堂的研究 張桂花上虞濱江中學(xué)讓農(nóng)村學(xué)生思想品德課發(fā)言——思德課語言能力的培養(yǎng)馬華軍紹興市靈芝中學(xué)社會(huì)政治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)與有效指導(dǎo)胡麗娃研究紹興市長安實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中思想品德教育日常教學(xué)的探討 諸暨阮初中思想品德教育有效教學(xué)策略研究城市中學(xué) 李海平 張志英 新昌市七星中學(xué)地圖教學(xué) 更有效 魯**** 上虞市上浦鎮(zhèn)中學(xué)歷史社會(huì)學(xué)案例教學(xué)有效性研究 阮美麗 結(jié)合地方討論策略研究上虞市濱江中學(xué)“歷史與社會(huì)”課堂資源 謝建平 紹興元培中學(xué) 提高學(xué)生歷史與社會(huì)學(xué)科批判能力的實(shí)踐與研究 屠艷 樹人歷史與社會(huì)學(xué)綜合教學(xué)研究紹興市中學(xué) 黃新業(yè) 紹興一中 初中 讓學(xué)習(xí)像呼吸一樣自由——調(diào)查報(bào)告式學(xué)業(yè)評價(jià) 紹興市高郡建工中學(xué)高中語文實(shí)踐與探索（7項(xiàng)） 讓靈魂之花——不可忽視的語文朗讀 楊麗華新場實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)寫作教學(xué)的有效性探索 楊麗萍 諸暨市草塔中學(xué)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對接——《教學(xué)策略》 《外國小說賞析》樓少峰 嵊州二中高中生作文真情的生成與提高 馬曉華 嵊州二中分層語文作業(yè)設(shè)計(jì)研究 何學(xué)剛紹興市稷山中學(xué)“體驗(yàn)式閱讀”與中學(xué)古典詩詞教學(xué) 錢林波 紹興市余春暉中學(xué)阮玲中學(xué)閱讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生表達(dá)閱讀成果的途徑研究1 中學(xué)分校 高中數(shù)學(xué)（13題） 利用課前調(diào)查提高課堂教學(xué)效果 王晨 紹興稷山中學(xué) 挖掘例題功能，提高教學(xué)效率 涂鳳清 中小學(xué)開放題整理與教學(xué)實(shí)踐紹興一中 張賢良 基于具體“教學(xué)片段”的紹興一中反思研究 楊佩瓊 紹興一中提高教學(xué)質(zhì)量的策略研究普通課數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性 王國根 紹興市高中分類討論思考 教學(xué)實(shí)踐的有效應(yīng)用 施建昌 紹興縣柯橋中學(xué)高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教材習(xí)題 教學(xué)方法及改進(jìn)方法 于新龍 紹興縣越七中學(xué)高中數(shù)學(xué)有價(jià)值的情景教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)作陳********紹興縣華府中學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)自我監(jiān)控能力培養(yǎng)與數(shù)學(xué)自我監(jiān)控能力的相關(guān)性研究教學(xué)效果。王啟東，上虞市春暉中學(xué)普通高中尖子生數(shù)學(xué)成績下降原因及對策研究。何正康，上虞市嵩霞中學(xué)人民教育出版社數(shù)學(xué)教材探究題教學(xué)效率研究。袁勇新昌縣執(zhí)信中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與實(shí)現(xiàn)石水英新昌縣城灘中學(xué)“學(xué)生主動(dòng)參與、師生雙向互動(dòng)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究丁建平 新昌縣孤山中學(xué)