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4月6日國立臺中教育大學(xué)，中國臺灣地區(qū)教育部門負(fù)責(zé)人透露，目前省內(nèi)有10所“國立”大學(xué)合并案例，分別是“國立”嘉義大學(xué)、“國立”東華大學(xué)、“國立”臺中大學(xué)科技、臺北大學(xué) 合并案例8起，涉及城市大學(xué)、“國立”屏東大學(xué)、“國立”清華大學(xué)、“國立”高雄科技大學(xué)、“國立”陽明交通大學(xué)；私立大學(xué)并購案例包括法鼓文理學(xué)院、康寧大學(xué)等2起并購案例。

除了“公公合并”、“民私合并”之外，“公私合并”的可行性也在討論之中。不過，教育主管部門指出，公立和私立大學(xué)的國際合并模式多種多樣，但都以“法律擬人化”為基礎(chǔ)。前提是不能滿足本省的需要。因此，當(dāng)局委托國立中正大學(xué)進行研究計劃，以盤點整合相關(guān)法律法規(guī)的困難。預(yù)計今年5月底完工。

相關(guān)人員表示，目前中興大學(xué)與中山醫(yī)科大學(xué)、中山大學(xué)與高雄醫(yī)科大學(xué)的合并事宜正在商談中。教育主管部門建議“合作第一”。特別是中山和中興最近開設(shè)了本科后醫(yī)療部門。與民辦學(xué)校的關(guān)系無需立即談?wù)搶W(xué)校資產(chǎn)的歸屬，但可以從醫(yī)療資源合作入手，這應(yīng)該被視為首要任務(wù)。階段目標(biāo)。

對于公私合并的困境，他指出，公立大學(xué)和私立大學(xué)的法律地位不同。如果要進行全面的組織合并留學(xué)之路，其中一方必須改變現(xiàn)有法人實體的性質(zhì)。例如，公立大學(xué)首先必須具有法人資格，這樣更容易與私立大學(xué)合并。學(xué)校合并。而且，公私合一涉及復(fù)雜的法律法規(guī)，涉及法人地位、人事、會計制度等。主要原因是省內(nèi)公辦大學(xué)沒有像其他地區(qū)的大學(xué)一樣在法律上被界定為法人，這也會影響到企業(yè)管理模式、人事和會計制度的調(diào)整。因此國立臺中教育大學(xué)，強調(diào)高校應(yīng)本著“先合作、后合并”的原則辦理大學(xué)合并事宜，強化學(xué)校發(fā)展特色并融合地方產(chǎn)學(xué)合作，尊重學(xué)校意愿，落實校內(nèi)溝通。