更新時(shí)間：2024-01-08 07:01:42作者：佚名
科教新報(bào)·新長(zhǎng)沙顧客端訊（通信員龍勇明）“在哪些樣的東苑里挖呀挖呀挖？種哪些樣的種子開哪些樣的花？”深耕國(guó)際教育，廣州市明德小學(xué)播種的未來(lái)的種子，開出了璀璨的湖湘之花：15年，近1000名優(yōu)秀湖湘學(xué)子，通過(guò)明德小學(xué)國(guó)際部負(fù)笈海外加拿大溫尼伯大學(xué)，其中大部份學(xué)成歸國(guó)，投入了故鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展。
這樣的遠(yuǎn)行與歸航，展現(xiàn)的是明德學(xué)校“大學(xué)之道，在明明德”的家國(guó)情結(jié)與國(guó)際視野。
領(lǐng)航：文化自信錨定初心
手冊(cè)針的發(fā)明，讓中國(guó)開辟出了海上絲綢之路。對(duì)文化自信的培植，推動(dòng)著明德國(guó)際部航向的正軌。
教育，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族與未來(lái)、與世界的對(duì)話。明德國(guó)際部將人格的建立后置，非常重視培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，突出“中華文化自豪、中國(guó)教育自信”。由精通西醫(yī)、武術(shù)、太極的老師用中英雙語(yǔ)傳授中華國(guó)粹，厚植了中華文化的廣袤底泥。
與大多數(shù)國(guó)際中學(xué)和國(guó)際部不同，明德學(xué)校國(guó)際部堅(jiān)持以國(guó)外教材為主，加方課程為輔，由明德本部老師任教國(guó)外課程，根據(jù)職校結(jié)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)講課，突出數(shù)理化教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
在學(xué)好國(guó)外課程的同時(shí)，強(qiáng)化外語(yǔ)教學(xué)，并輔之以部份美國(guó)課程，例如德語(yǔ)文學(xué)、雙語(yǔ)微積分等，提高中學(xué)生的英文運(yùn)用能力和英文學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)能力。
經(jīng)過(guò)中學(xué)三年在明德國(guó)際部的培養(yǎng)，中學(xué)生不但具備了扎實(shí)的數(shù)理化基礎(chǔ)，英文能力得到挺好提高，并且?guī)е鴮?duì)中華文化和中國(guó)教育的自信走出國(guó)門。
近幾年，中加國(guó)際課程中心結(jié)業(yè)生學(xué)院投檔成績(jī)喜人。雖然疫情五年期間，明德國(guó)際部仍有30多位中學(xué)生獲得香港南洋理工學(xué)院、香港學(xué)院、香港理工學(xué)院、澳門學(xué)院、澳門科技學(xué)院等著名院校的投檔。
護(hù)航：品質(zhì)服務(wù)必達(dá)使命
中國(guó)空軍的崛起，致使馬里海域成為了中國(guó)船只的安心之旅。對(duì)海外學(xué)子的陪伴，護(hù)衛(wèi)著明德國(guó)際部航程的順坦。
海外留學(xué)后續(xù)服務(wù)是一塊燙手荸薺。由于風(fēng)險(xiǎn)不小，麻煩事好多。而明德國(guó)際部知難而上，自15年前創(chuàng)立以來(lái)，扶貧老師劉棟長(zhǎng)(維多利亞)、歐陽(yáng)嘉俊(溫尼伯)、王露露(加拿大)就常駐新加坡，為廣大留中學(xué)生提供支助、排憂解難。她們也由此成為了明德海外學(xué)子的“守護(hù)神”。
明德國(guó)際同學(xué)會(huì)更是一種暖心的創(chuàng)造。在國(guó)際部的企劃組織下，各地的同學(xué)會(huì)紛紛構(gòu)建了陌陌群。中學(xué)生們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)遇見學(xué)習(xí)和生活上的困難，例如找不到監(jiān)護(hù)人，與業(yè)主的矛盾，得病入院，學(xué)習(xí)困難等，常常可以在同學(xué)會(huì)得到幫助和解決。
體貼入微的海外留學(xué)后續(xù)扶貧，有效幫助明德學(xué)子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，大大提高了中學(xué)生們順利完成中學(xué)和學(xué)院學(xué)業(yè)的成功率。
憑著口碑相傳，明德國(guó)際部招生仍然保持著穩(wěn)健中上升。受疫情沖擊，雖然全球國(guó)際教育回暖，中學(xué)生流失嚴(yán)重，但明德國(guó)際部除了沒有流失中學(xué)生，反倒獲得了諸多退學(xué)而至的生源。
續(xù)航：在明明德不負(fù)時(shí)代
新能源的突破，國(guó)產(chǎn)車輛總算迎來(lái)了彎道會(huì)車。對(duì)明德國(guó)際部而言，為學(xué)子賦能、為廣東蓄力成為了時(shí)代的新義。
構(gòu)建最有匯聚力的國(guó)際同學(xué)會(huì)。日本牛津?qū)W院、新加坡國(guó)立學(xué)院、加拿大麥吉爾學(xué)院、美國(guó)約翰斯·霍普金斯學(xué)院……這一串串的響亮的名子，就是明德推動(dòng)學(xué)子的又一段旅程。
越來(lái)越多的明德學(xué)子，不但步入了世界頂級(jí)學(xué)院，并且登上了研究生的階梯第一考試網(wǎng)，甚至直升就讀博士：向宏儒獲得日本牛津?qū)W院研究生投檔；陳柏岐獲得美國(guó)麥吉爾學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)直升博士；張千千獲得美國(guó)UBC學(xué)院物理專業(yè)直升博士；雷千億獲得英國(guó)約翰斯·霍普金斯學(xué)院研究生投檔；尹厚珍獲得美國(guó)UBC學(xué)院BMM本碩連讀……
建設(shè)最有呼吁力的湖湘海外佳苑。明德國(guó)際部將對(duì)教育的投資上升到了對(duì)國(guó)家投資、對(duì)時(shí)代投資的高度。依托明德國(guó)際同學(xué)會(huì)，美國(guó)維多利亞湖湘佳苑應(yīng)運(yùn)而生。
匯集各方資源，聯(lián)動(dòng)遍布加、美、澳、英等國(guó)家的主要城市的校友，實(shí)現(xiàn)了資源共享、互幫互助。湖湘佳苑因而成為了湖湘學(xué)子來(lái)日本留學(xué)，湖湘企業(yè)家來(lái)新加坡投資中信的大本營(yíng)和堅(jiān)強(qiáng)靠山。目前近100名明德國(guó)際部中學(xué)生和校友在維多利亞市學(xué)習(xí)或工作，有些校友在維多利亞市從事經(jīng)貿(mào)、中醫(yī)藥、文化、教育、旅游事業(yè)，成為兩個(gè)友城之間的民間友管用者。
更為可喜的是，經(jīng)由明德中加國(guó)際教育的繡球，2011年武漢市和溫哥華維多利亞市締結(jié)了友好城市。兩市結(jié)為友好城市以來(lái)加拿大溫尼伯大學(xué)，雙方政府高層多次互訪，除了在教育方面，但是在文化、經(jīng)貿(mào)方面取得了豐碩的合作成果。
教育是一座通向未來(lái)的橋。
2009年試水中加國(guó)際教育合作項(xiàng)目，明德小學(xué)便開創(chuàng)了“2+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式，先后與美國(guó)溫尼伯學(xué)院附屬小學(xué)、維多利亞市學(xué)區(qū)、溫哥華圣約翰中學(xué)、多倫多加德生完善了緊密的合作關(guān)系。
六年行道樹，百年樹人。明德國(guó)際部在落實(shí)辦學(xué)進(jìn)一步特色化、管理進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)進(jìn)一步精細(xì)化、師資進(jìn)一步優(yōu)秀化的公路上越走越遠(yuǎn)、越走越近。
“明德范”“時(shí)代范”“國(guó)際范”，就在下一片海域。