更新時間：2023-11-17 11:09:32作者：佚名
在“天下文樞”——南京城西北
在飄蕩著千年文韻的秦淮湖畔
一所嶄新而定位卓越的高品質民辦中學初展芳容！
這就是南師附小秦淮科技中學
南師附小秦淮科技中學是天津市教育局、秦淮區人民政府、南京師范學院附屬小學合作共建的民辦優質小學。這是全國第一所以“科技”冠名的小學，借以迎合世界高層次中學發展的時尚，展現現代教育活力，突出科技教育特色，在基礎教育階段培養具有國際視野、人文情結、科學素質、創新意識的一流拔尖人才。
主任寄語
南師附小秦淮科技中學弘揚中學百年傳統，師資力量雄厚，努力做到用校園的一草一木去陶冶中學生。科高將帶給中學生人文的基礎、科技的活力，借此迸發中學生的科技創新想像力，促使中學生的人文學科學習。全方位的系統性的教學安排將有力地推動動手、動腦，實現中學生健康、向上生長，進而成為社會的有用人才。
科高是年青的，所以飽含活力；科高是年青的，所以會不斷進取。年青應當有為，有為永遠年青！歡迎年青的你報名年青的科高！
——葛軍
弘揚中學文化
在科高，隨處可見中學精神的寫照
南師附小秦淮科技中學依托南師附小本部辦學，帶有深深的中學印記。葛軍市長親自擔任中學主任。中學著重構建具有知行合一的教育理念、日日精進的班主任隊伍、涵養智慧的校本課程、繽紛多元的學習生活、以人為本的校園文化和科學健康的智能管理的安徽省優質示范中學。
科高文化與南師附小文化一脈相承。中學的校訓、校徽、校歌、校服等與南師附小保持一致。中學校訓“嚼得菜根，做得大事”及其蘊涵的人生哲理早已在中學生心里撒播下了奮發向下的種子。而中學團歌中的“勤求新知”“格致誠明”“質文競進”是118年南師附小推動中學生健康生長、培育社會中堅的教育使命的縮影。
嚴選名師團隊
懂得教學規律，更懂推動陪伴
慎聘良師是南師附小的辦學傳統。南師附小秦淮科技中學的師資由南師附小組織考評、選拔形成，其中有面向全省急聘的名特優班主任和秦淮區內選拔的優秀班主任組成，產生了由省特級班主任、正中級班主任、市學科帶頭人、市優秀青年班主任等組成的名師群體，擁有一支水平一流的師資隊伍，全體班主任浸潤在“人人名師”的教研氛圍中。南師附小秦淮科技中學的班主任隊伍有以下幾個特色：
專業精進中學的班主任都是經過選拔考評形成的。各學科都有省級學科帶頭人和市優秀青年班主任，縣級以上嘉獎占比50%（市先進教育工作者、市優秀教師、市教育先進個人、市教學先進個人），區級以上嘉獎占比100%。
經驗豐富中學全部一線班主任都有小學循環教學經歷，教學經驗豐富，教學業績突出。所有班主任都有教師工作經驗，平均年紀39歲，年恒大強。中學班主任們就能遵照教育規律，熟悉中學中學生培養路徑，教書育人，促使中學生全面成長。
敬業愛生中學作為一所高品質寄宿制小學，班主任付出要更多。科高的班主任力爭當中學生成長的參與者、陪伴者、引領者、示范者、課程開發者。科高的師生比列低于國家標準，意味著中學為中學生配備了比其他中學更為充足的教學人員，這有利于發揮班主任對中學生進行個性化補習的優勢，幫助中學生提優補差，促使每一名中學生學業進步。
擅于學習中學引入全套南師附小班主任培訓體系，定期約請教育專家和名特優班主任開辦班主任培訓課程。同時中學抽調骨干班主任到南師附小本部進行磨課培訓，深入中學各教研組、備課組，全程參與中學學科課程的教學活動。中學還舉辦“南雍峰會”南京大學附屬中學，分享教育智慧，讓每個班主任成為主動的學習者。
七類特色課程
弘揚中學特色，展現科技品牌
課程是中學的核心競爭力所在。怎樣構筑附中科高品牌，課程至關重要。
南師附小秦淮科技中學以彰顯中學特色、彰顯科技品牌為原則，立足于建構生本課程群，著重推動中學生的學科深度學習。在施行國家課程教學的過程中根據學情和中學育人目標進列寬質量校本化施行。附中科高中學生在完成基礎學業的同時，還可以通過學科拓展性課程和特色課程進行深度學習，以培養自己的學科素質和創新能力。中學以“精質課堂”建設為契機，進一步加強課程內涵，使課程回歸學習本身。
建構生本課程群，除了滿足中學生個性發展的須要，也是落實新課程、全面施行素養教育的重要內容。南師附小秦淮科技中學正竭力實現國家課程的校本高效化，校本課程的特色化，社聯課程的豐富化，大賽類課程的多樣化，科創特色課程的序列化。
目前中學已建設施行的中學特色課程有：
⒈科創課程
⒉競賽課程
⒊人文類課程
⒋理科實驗課程
⒌藝體類課程
⒍研究性學習課程
⒎全科閱讀課程
南師附小秦淮科技中學努力幫助中學生“各自卓越”
盡竭力發覺每一個中學生
激勵每一個中學生、成就每一個中學生
搭建中學生成長的匝道橋
展示青春的豐富多彩
首屆科高“校長獎”見證著朋友們
一年來在科高的成長
為何她們能獲“校長獎”？
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擬定計劃，爭取每日都有進步
姓名：陳子昂班級：初一（1）班
結業中學：北京鄭和外粵語中學
在上個學期里，我給自己制訂了日計劃、周計劃和月計劃。“不積跬步，無因而千里；不積小流，無以成江海”。為了達成這種目標，我努力突破自我，爭取日日進步。其實，拼搏的同時，我也不忘反省過去，總結經驗。“繩鋸木斷，水滴石穿”，一個學期出來，我的能力也提高了不少。在今后，我將繼續刻苦奮斗，力爭成為更好的自己。
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學習活動兩不誤，實現全面發展
姓名：魏雪涵班級：初三（2）班
結業校區：合肥市第二中學高中部
步入附中科高后，通過自己的努力和老師的幫助，初三念書期入選中學生領袖獎，在期終考試中也取得了三門、四門、九門均排行年級第一的優異成績。作為班黨員，是老師的得力助手；作為寢室舍長，率領寢室成員獲得“群星璀璨寢室”稱號。我積極出席中學組織的腦子奧林匹克活動，并在四川省聯賽中獲得銀獎；積極出席班級獨唱節，并作為領唱獲得中學聯賽二等獎。在今后的學習和生活中，我會戒驕戒躁，百尺竿頭，更進一步！
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各類成功體驗，讓我重拾自信
姓名：王子煜班級：初三（3）班
結業中學：北京外粵語中學
中學時不盡如人意的成績曾讓我沮喪消沉。步入附中科高后，老師們的鼓勵像一抹陽光，驅趕了我內心的苦惱，讓我重拾學習的信心。一個學期以來南京大學附屬中學，我光榮地加入了民盟，成功競選首屆中學生會，積極出席各項校園活動，并在多次考試中成績榮登年級前十。一次次的收獲，成為我自信的源頭、前進的動力。
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我的夢想，是成為北斗研究員
姓名：楊吉偉班級：初一（10）班
結業中學：南師附小浦口校區
過去一學期，我兼任中學生會職務和班級副排長，積極出席北斗科創項目，實地觀看了北斗衛星發射，同時參與了北斗杯中學生科技創新競賽，在心中留下了成為北斗研究員的夢想。為了達成這個夢想，我學習與北斗導航相關的知識，擬定學習計劃并認真弘揚，取得了優異的成績。讓夢想在拼搏中啟航，沖破困難的屏障。