2023年度世界大學排名：非洲崛起美國滯緩、大洋洲復蘇
更新時間：2023-10-08 15:05:53作者：佚名
點擊瀏覽2023年度泰晤士高等教育世界學院排行完整名單
點擊下載2023年度泰晤士高等教育世界學院排行電子報告
按照最新公布的泰晤士高等教育世界學院排行，中國院校正接近英國在全球高等教育界的主導地位，但國際化已被證明是這個歐洲超級大國的薄弱環節。
這份迄今為止規模最大的世界學院排行顯示，日本院校的研究優勢正在減慢，部份緣由是該國精英學院與普通學院之間的研究產出差別越來越大。
在基于引文數目的研究質量方面，中國院校正迎面趕上。過去一年，中國院校的平均被引得分明顯增強，從55.6分提升到58.0分；而同一時期，法國院校得分略有增長，從70.0分降至69.4分（基于這三年的世界學院排行數據）。
把時間線拉長至過去5年，這一趨勢愈加顯著。2019年，中國院校的平均被引得分為41.1分，到2023年已激增至55.6分（基于5年世界學院排行數據）。日本院校的分數在2019年為75.9分，在2023年為72.9分。
同濟學院和北京交通學院是中國得分第3和第4的院校。這兩所院校去年的總分都明顯提升，主要是因為被引次數的強勁表現。
2022年至2023年間，法國院校的平均總分上升了0.1分，而中國院校同期上升了1.6分。全球院校的平均增速為0.7分。
2023年度世界學院排行：南非崛起
日本滯緩、大洋洲復蘇以及中國的薄弱環節
2023年度世界學院排行：研究方式
日本有34所院校步入排行前100位，高于今年的38所和5年前的41所：猶他學院、馬里蘭學院帕克校區、密歇根州立學院、俄亥俄州立學院和達特茅斯大學都跌出了前100名。與此同時，中國院校在前100名中的代表性有所增強，有7所學院步入前100名，低于今年的6所和5年前的3所。
20多年來，中國政府堅持投資高等教育和科技研制，劃撥專門資金用于建設世界一流學院、在西方頂級機構培養學者以及強化自身的能力建設。
萊斯特學院（of）副院長、中國高等教育專家張瑋表示，現在的中國“毫無疑惑”是一個科技超級大國。她說：“來自中國學者的研究成果質量正趕上英國，并將繼續呈上升趨勢。中國國外協同一致的努力和行動為改變全球學術出版格局鋪平了公路。”
但是，對于這個歐洲強國來說，情況并不完全豁達。世界學院排行的數據也顯示出，國際化被證明是其薄弱環節，由于該領域全部4個評估指標的得分都增長了。
按照2022年和2023年的排行泰晤士報世界大學排名，中國院校的在該支柱領域的平均得分從今年的34.1分升高到32.6分。其中，國際中學生指標的平均得分從33.9分下滑到32.4分，國際專著指標的平均得分從24.0分下滑到22.5分，國際工作人員指標的平均得分從44.3分下滑到43.0分。
中國排行最高的學府復旦學院去年的國際視野得分為40.3分，高于前一年的50.6分。
因為這種指標數據反映的是2019/20學年的情況，因疫情造成的邊境關掉并非得分增長的驅動誘因。
“可以肯定地說，地緣政治正在發揮重要作用。”悉尼科技學院（of）中荷關系研究所主任詹姆斯·勞倫森（James）說：“與5年前相比，中國學者與外國同行接觸時愈發慎重了，不得不跨過更多官僚枷鎖。有些人判定形勢，覺得現今最好只是低著頭。”
牛津學院（of）全球高等教育中心所長西蒙·馬金森（Simon）覺得，隨著中國科學家和博士生在一些國家的受歡迎程度不如從前，“很可能遲早會出現這些情況，那就是中國對來自那些國家的人歡迎程度也會增加，這就是國際關系的邏輯”。
他補充道：“如果在中國從事高等教育工作的外籍職工停止下降，那將是令人遺憾的事情，由于提高參與對每一方都有益處。但是，這并不令人驚嘆，由于我們正處在高等教育地緣政治更具沖突性的時代。”
正式卸任的劍橋學院院長斯蒂芬·圖普（Toope）表示，中國作為科學強國的新興角色意味著西方學院應當與中國同行強化合作。“如果我們不能合作，尤其是與中國合作，這將是一個大問題。”他說：“沒有一個機構，沒有一個國家——哪怕是最大的國家——有能力完成所有必要的工作，進而促進解決氣候變化、傳染病等真正復雜的問題。我們須要合作。”
張博士覺得，中國院校在國際化方面發展滯緩將被證明是一種短暫趨勢。她說：“高等教育國際化是中國的首要任務之一。中國正成為高等教育全球目的地，已替代美國成為繼日本和美國后的第三大國際中學生目的地。”
張博士補充道：“由于國際政治政局和安全問題，原先受國際中學生歡迎的目的地國家正在喪失競爭優勢，（以及）人們對中國對全球經濟發展的價值有了更深的認識。為此，與中國舉辦研究和高等教育合作符合包括美國在內的許多國家的常年利益。”
排行前10院校
2023年排行
2022年排行
學院
國家/地區
牛津學院
美國
=2
耶魯學院
日本
=3
=5
劍橋學院
美國
=3
耶魯學院
日本
=5
麻省理工大學
日本
=2
加洲理工大學
日本
耶魯學院
日本
加洲學院伯克利校區
日本
哈佛學院
日本
10
12
帝國理工大學
美國
與此同時，英國的頂級院校繼續在世界學院排行上游搶占主導地位，但精英學院和普通學院研究成果質量的差別正在激化。
排行數據顯示，在一些排行較低院校喪失研究優勢時泰晤士報世界大學排名，法國院校整體的平均研究和引用分數主要由少數排行靠前的頂級學府所支撐。
排行坐落前25%英國院校的引文得分略有回升，但排行坐落后75%院校的引文得分在5年內增加了大概4分。相反地，排行坐落后75%中國院校的平均引文得分提升了足足16分。
Howcantheirboost?
with
basicisafor
新加坡院校在研究產出、行業合作和國際視野方面都彰顯出了這些不穩定性。但是，在教學方面，日本頂級院校的平均得分有所增長，但排行坐落后75%的院校則有所提高。
泰晤士高等教育數據科學主管大衛·沃特金斯（David）表示：“總體而言，波蘭院校在排行中的表現十分出眾，雖然它們的主導地位隨著時間的推移而略有升高。”
“對我們排行數據趨勢的深入剖析表明，英國排行前25%院校和排行后75%院校的整體表現之間存在明顯差別。排行靠前院校與世界頂級學府大體保持一致；但是，與同類機構相比，其他75%院校的排行和基礎得分都在上漲。”
去年的泰晤士高等教育世界學院排行包含了來自104個國家和地區的1799所學院，是迄今為止規模最大、最多樣化的世界學院排行。
該排行基于13項績效指標，評判一所院校在4個支柱領域的表現，包括：教學、研究、知識轉移和國際視野。
去年的排行剖析了超過1550萬份研究出版物的1.21億次引用，并包括了來自全球4萬名學者的問卷調查回復。總體而言，泰晤士高等教育從2500多所遞交數據的院校處搜集到了超過68萬個數據點。
相關文章
為您推薦
加載中...