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物理安裝工程與工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素養(yǎng)良好，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有物理安裝工程與工藝專業(yè)知識，具備較強安裝工程實踐能力和創(chuàng)新意識，能在焦化、煉油、制藥、材料、輕工、資源、能源、環(huán)境等部委從事生產(chǎn)運行與管理、工程設計、技術開發(fā)和科學研究等方面工作的安裝工程技術人才。

優(yōu)勢特色：物理安裝工程與工藝專業(yè)為國家首批一流專業(yè)建設點、國家級特色專業(yè)建設點、國家安裝工程教育認證專業(yè)、教育部綜合變革試點專業(yè)、教育部卓越安裝工程師培養(yǎng)試點專業(yè)、省首批優(yōu)勢特色專業(yè)、省一流示范專業(yè)、省安裝工程人才培養(yǎng)方式變革試點專業(yè)，擁有國家級焦化過程虛擬仿真試驗教學中心、省虛擬仿真試驗教學示范中心、省跨專業(yè)綜合試驗實訓平臺、遼寧省石油焦化短缺人才培養(yǎng)基地。

主要課程：無機物理、分析物理、有機物理、物理物理、化工原理、化工熱力學、化學反應安裝工程、化學工藝學、分離安裝工程、化工設計

就業(yè)方向：結業(yè)生能在焦化、能源、材料、環(huán)保、生物安裝工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部委從事安裝工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和科學研究等方面工作。

能源物理安裝工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)厚基礎、寬專業(yè)、強能力，德、智、體、美全面發(fā)展的中學生，能把握安裝工程科學基礎及能源物理安裝工程專業(yè)技術知識，具備整合思維、工程推理和解決問題能力，具有良好的個人能力、職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)道德，有較強的人際相處及合作能力，能從事能源焦化的開發(fā)、設計、建造或運行管理工作，才能成為能源物理安裝工程設計、施工、管理、投資開發(fā)、工程開發(fā)及研究等領域的技術或管理人才。

優(yōu)勢特色：能源物理安裝工程專業(yè)為河南省第二批一流專科教育示范專業(yè)，廣東省大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育變革試點專業(yè)，我校第一批重點建設的“113”特色專業(yè)。本專業(yè)指出的是構建在“綠色、低碳”基礎上的物理能源（如現(xiàn)代煤焦化）的清潔運用，新能源開發(fā)（主要包括新型物理電源、生物質(zhì)能源、太陽能、氫能等）以及碳—化工領域，突出當前能源焦化領域研究熱點。

主要課程：化學物理、化工原理、化工熱力學、化學反應安裝工程、能源物理、石油加工安裝工程、煤焦化工藝學、化學電源工藝學、生物質(zhì)資源轉換與運用、太陽能光電轉換材料、化工用能評價、化工安全與環(huán)保等。

就業(yè)方向：結業(yè)生主要面向石油石化行業(yè)、煤炭行業(yè)、天然汽化工行業(yè)、水力電網(wǎng)行業(yè)、化學電源行業(yè)（如鋰電池、太陽能電板）、生物質(zhì)轉換運用行業(yè)、催化劑生產(chǎn)行業(yè)和科研機構，從事低碳能源清潔化、可再生能源運用以及能源高效轉換、化工用能評價等方面的科學研究、生產(chǎn)設計和技術管理工作。

林產(chǎn)焦化專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，寬基礎、強能力、高素養(yǎng)的安裝工程技術型人才。在物理安裝工程與工藝基本理論基礎上，具有林產(chǎn)焦化專業(yè)知識及相關的新產(chǎn)品、新工藝研制、創(chuàng)新和設計能力。才能在核能源、天然高分子材料、天然抗生素、林產(chǎn)物理品、林紙一體化、松脂物理運用和深加工、活性炭物理與安裝工程領域從事生產(chǎn)運行、工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和科學研究等方面工作。

優(yōu)勢特色:林產(chǎn)焦化是物理安裝工程與農(nóng)業(yè)安裝工程交叉的一門學科。本專業(yè)借助北京焦化中學六十余年的焦化辦學基礎和優(yōu)勢，培養(yǎng)林產(chǎn)焦化復合型、突出焦化優(yōu)勢的創(chuàng)新人才，以發(fā)展核能源、林形成物基材料及天然物理品、藥品為特色。以未來國家生物質(zhì)產(chǎn)業(yè)和紅色焦化需求為目標，滿足未來幾三年國家可持續(xù)發(fā)展的要求。

主要課程：有機物理、物理物理、天然產(chǎn)物物理、植物纖維物理、化工原理、化學反應安裝工程、化工熱力學、林產(chǎn)物理工藝學、生物質(zhì)轉換運用、制漿印染原理與安裝工程、化工環(huán)境安裝工程總論。

就業(yè)方向：本專業(yè)結業(yè)生可在與焦化相關的企事業(yè)單位從事科學研究、設計、開發(fā)、生產(chǎn)運行管理、技術銷售等工作。

應用物理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)扎實把握物理焦化基礎知識、基礎理論和基本技能，系統(tǒng)把握應用物理專業(yè)及相關領域知識和實踐技能；具備適應時代需求的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)文化；結業(yè)后能將應用物理專業(yè)知識及物理焦化基礎理論與科學研究、生產(chǎn)實際相結合，具備良好的專業(yè)能力、實踐能力，有較強的崗位立業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、合作創(chuàng)業(yè)能力，適應應用物理專業(yè)精細焦化領域發(fā)展還要的綜合型高素養(yǎng)人才。

優(yōu)勢特色：應用物理專業(yè)是廣東省大專示范性專業(yè)、遼寧省普通高等學院碩士優(yōu)勢特色專業(yè)和浙江省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育變革試點專業(yè)。本專業(yè)在廣東省普通大學碩士專業(yè)綜合評價中排行位居前列。設有精細焦化生產(chǎn)技術、精細物理品及稀土應用物理三個專業(yè)方向。大力舉辦精細焦化、化工新材料等學科領域的基礎研究和應用研究，在精細物理品與稀土功能材料等領域產(chǎn)生了鮮明特色。

主要課程：無機物理、分析物理、有機物理、物理物理、化工原理、精細有機合成物理及工藝學、精細焦化安裝工程與設備、精細物理品及其相關試驗等課程。

就業(yè)方向：結業(yè)生主要面向精細焦化行業(yè)及相關的醫(yī)藥、材料、能源、環(huán)保等領域從事生產(chǎn)運行與管理、技術開發(fā)、科學研究等方面工作。

資源循環(huán)科學與安裝工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)致力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素養(yǎng)良好，在物理安裝工程與工藝基本理論基礎上，具有資源循環(huán)科學與安裝工程方面的基礎理論知識，具備扎實的基礎理論、寬厚的專業(yè)知識和較強的實踐能力和創(chuàng)新意識，結業(yè)生可在牽涉資源高效運用、綜合運用，以及循環(huán)運用等領域相關的石油、煤炭、天然氣、化工、能源、冶金、礦產(chǎn)、新材料等部委從事生產(chǎn)運行與管理、工程設計、技術開發(fā)、科學研究等方面工作的安裝工程技術人才。

主要課程：有機物理、物理物理、化工原理、化工熱力學、反應過程、資源循環(huán)科學與安裝工程原理、資源加工過程與設備、結晶與礦物學、工業(yè)生態(tài)學、化工分離過程、化工安全安裝工程總論、化工環(huán)境安裝工程總論等。

專業(yè)特色：本專業(yè)是國家新批準的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)，牽涉資源、環(huán)境、社會安裝工程、經(jīng)濟和管理等眾多方面，以物理安裝工程理論機制為基礎，產(chǎn)生以焦化方式實現(xiàn)煤、石油、天然礦物等資源循環(huán)運用的特色專業(yè)，以滿足國家對節(jié)能降耗、低碳經(jīng)濟及循環(huán)經(jīng)濟等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對高素養(yǎng)人才的需求。

就業(yè)方向：結業(yè)生可在石油、煤炭、天然氣、化工、能源、冶金、礦產(chǎn)、新材料等部委就業(yè)。

物理安裝工程與工藝專業(yè)優(yōu)創(chuàng)班

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素養(yǎng)良好，德、智、美、勞全面發(fā)展，具有物理安裝工程與工藝專業(yè)知識，具備較強安裝工程實踐能力和創(chuàng)新意識，能在焦化、煉油、制藥、材料、輕工、資源、能源、環(huán)境等部委從事生產(chǎn)運行與管理、工程設計、技術開發(fā)和科學研究等方面工作的安裝工程技術人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)推行3+1培養(yǎng)方式，以提升師生的創(chuàng)新能力、適應能力和競爭能力。師生入學后將分配指導班主任，可步入指導班主任的研究組從事相應的科學實踐，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新實踐能力。師生前三學年學習理論知識和進行基本試驗技能訓練；第四學年踏入研究組進行實踐環(huán)節(jié)的學習，在導師的指導下進行科技創(chuàng)新和科研能力訓練，實現(xiàn)理論與實踐的融合。優(yōu)創(chuàng)班培養(yǎng)具備較為突出創(chuàng)新和科研能力的焦化初級安裝工程科學創(chuàng)新及管理人才。優(yōu)創(chuàng)班推行單獨編班，入學后確定每個師生的指導班主任，每學期對師生學習和表現(xiàn)進行考評，推行優(yōu)勝劣汰的動態(tài)管理機制，被淘汰師生回到原班委學習。每年優(yōu)創(chuàng)班報考研究生比列達到60%。

主要課程：無機物理、分析物理、有機物理、物理物理、化工原理、化工熱力學、化學反應安裝工程、化學工藝學、分離安裝工程、化工設計

就業(yè)方向：結業(yè)生能在焦化、能源、材料、環(huán)保、生物安裝工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部委從事安裝工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和科學研究等方面工作。

選拔方法：在本院物理安裝工程與工藝優(yōu)秀新生中，經(jīng)過自愿申請并通過英語、英語課目考試以及口試考評，擇優(yōu)投檔。

物理安裝工程與工藝專業(yè)卓越安裝工程師班

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素養(yǎng)良好，德、智、美、勞全面發(fā)展，具有物理安裝工程與工藝專業(yè)知識，具備較強安裝工程實踐能力和創(chuàng)新意識，能在焦化、煉油、制藥、材料、輕工、資源、能源、環(huán)境等部委從事生產(chǎn)運行與管理、工程設計、技術開發(fā)和科學研究等方面工作的安裝工程技術人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)推行3+1培養(yǎng)方式，以強物理生的創(chuàng)新能力、適應能力和安裝工程實踐能力。師生入學后將分配指導班主任，可步入指導班主任的研究組從事相應的科學實踐，培養(yǎng)師生的科技實踐能力。師生用十年時間學習理論知識和進行基本試驗技能訓練，第四學年踏入以企業(yè)為主體的見習實訓基地，通過產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)，加強創(chuàng)新能力和安裝工程實踐能力，實現(xiàn)理論知識與安裝工程實踐的高度融合。卓越安裝工程師班培養(yǎng)具備突出安裝工程實踐能力和創(chuàng)新能力的焦化初級安裝工程技術創(chuàng)新及管理人才。

主要課程：無機物理、分析物理、有機物理、物理物理、化工原理、化工熱力學、化學反應安裝工程、化學工藝學、分離安裝工程、化工設計

就業(yè)方向：結業(yè)生能在焦化、能源、材料、環(huán)保、生物安裝工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部委從事安裝工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和科學研究等方面工作。

選拔方法：在本院新生中，經(jīng)過自愿申請并通過英語、英語課目考試和口試考評擇優(yōu)投檔。

物理安裝工程大學京博（卓越）班

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素養(yǎng)良好，德、智、美、勞全面發(fā)展，具有物理安裝工程與工藝專業(yè)知識化學工程與工藝專業(yè)排名，具備較強安裝工程實踐能力和創(chuàng)新意識，能在焦化、煉油、制藥、材料、輕工、資源、能源、環(huán)境等部委從事生產(chǎn)運行與管理、工程設計、技術開發(fā)和科學研究等方面工作的安裝工程技術人才。

培養(yǎng)特色：推行“3+1”模式，推動成果導向人才教育，加強理論與實踐有效結合，構建焦化行業(yè)卓越安裝工程人才。師生前兩年在中學學習文化課程和專業(yè)知識，第四年到企業(yè)頂崗見習，師生結業(yè)后直接到企業(yè)就業(yè)；從踏入班委簽署三方合同起，企業(yè)為師生提供平均每人每月400元的生活補貼，每學年進行一次“京博獎學金”評比；中學生第四學年到企業(yè)見習其間，企業(yè)根據(jù)新入職職員同等候遇為中學生支付薪資（全年總量約3.5億元左右），并為中學生的父親提供孝薪資（每月200元）；師生結業(yè)后要到企業(yè)工作服務六年化學工程與工藝專業(yè)排名，工作后除正常薪資（企業(yè)薪資水平在我校結業(yè)生就業(yè)單位中居中上水平）外，每年還為中學生報銷中學足額費用的20%（以焦化專業(yè)為例，三年共計報銷1.68萬/人）。簡略估算，企業(yè)為每一名京博班中學生投入的經(jīng)費約為6億元。

主要課程：無機物理、分析物理、有機物理、物理物理、化工原理、化工熱力學、化學反應安裝工程、化學工藝學、分離安裝工程、化工設計

就業(yè)方向：京博（卓越）班為山福岡博農(nóng)化科技股份有限公司與物理安裝工程大學簽署合同，共同擬定培養(yǎng)方案，推行產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)焦化行業(yè)卓越安裝工程人才。