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川教之聲

傾聽湖南教育的聲音

5月6日，在“5·12”汶川特大地震十華誕將要到來之際，《我們長大了：抗震搶險英雄少年三年成長記》讀書分享會在成都省圖書館舉辦，王佳明、陽玉潔、梁強等8位英雄少年再相聚，述說她們?nèi)瓿砷L的故事和領(lǐng)悟。

海嘯十華誕

抗震抗洪英雄少年王佳明、林浩、薛梟、張興成、韓加育、卿靜文、陽玉潔、梁強（從左至右）戴上紅領(lǐng)巾，面對鏡頭小聲喊出：我們長大啦！

1

卿靜文

壯烈事跡

海嘯發(fā)生后，埋在瓦礫里三日三夜的卿靜文用相機音樂給同伴打氣鼓勁。當(dāng)救援球員找到她，醫(yī)務(wù)人員提防避免障礙物，探身出來給滿身是血的卿靜文肌注止疼針時，她一滴鼻淚沒掉，卻用微弱的聲音說，“阿姨快回去吧，這兒太危險了！”卿靜文最終受洗，永遠喪失了雙腳，但卻表現(xiàn)出了堅強的意志和廣闊的博愛之心。

五年成長

“地震發(fā)生迄今，我說得最多的話就是：感念，感激。這是我發(fā)自肺腑的謝謝。”地震發(fā)生時的卿靜文昨天過了自己的17歲生日，在瓦礫中埋了一天的她被解救以后，四肢低位失明，四肢迄今為止進行了13次放療。

她曾痛徹心弦地心痛，也曾認為生活沒有希望。但當(dāng)她漸漸穿著義肢練習(xí)走路，又開始感覺生活一天天顯得格外美麗。

2010年，她被保研到成都中學(xué)讀書，擺脫重重困難，順利完成了學(xué)業(yè)。2014年，還在復(fù)健中的她和同學(xué)去了黃龍和陽朔，此次挑戰(zhàn)讓她感覺自己可以做這些事情。2016年，她只身登上了黟縣。

2015年，學(xué)院結(jié)業(yè)的她從事平面設(shè)計工作。第一幅作品掛在商店供商家宣傳、拿到第一份薪水、得到越來越多的認可……卿靜文越來越有自信，“此前我未曾想過能一個人生活，如今，除了能養(yǎng)活、照顧自己，還交到如此多同學(xué)”。

未來期待

我想擁有一個自己的設(shè)計工作室。我也正為之努力拼搏，無論結(jié)果怎樣，都要努力付出！

2

王佳明

壯烈事跡

面對突如其來的海嘯,正在講課的王佳明幫助同學(xué)迅速組織老師們撤出。此后，又用手掏、用木棍敲，很快在瓦礫中解救4名同事。他還冒著地震給被困的朋友送水，扶送重傷的同學(xué)去安全地帶。夜晚，王佳明又出席運送傷者、遇難者尸體以及二氧化碳瓶和大型機械等。向重慶轉(zhuǎn)移時，因為所有同學(xué)仍在賑災(zāi)，王佳明兼任了臨時教師，組織老師們安全到達目的地。

五年成長

分享會上，王佳明對北大學(xué)生主動為海嘯災(zāi)區(qū)獻血的故事銘記于心，“我到北大就讀后了解到，北大學(xué)生的獻血量，是那時廣州運往災(zāi)區(qū)獻血量的1/6”，深受感動的他自此每年堅持獻血，至今已有12次。

2012年，王佳明中學(xué)結(jié)業(yè)后保研研究生，并保留學(xué)籍赴拉薩支教一年。他享受著站在講臺的每一分鐘，享受著西藏女孩帶來他的快樂。

他一直心懷感念，堅信努力拼搏的意義，堅持做力所能及的事情。他陸續(xù)榮獲高中生自強之星能手、北京青年五四獎狀等6項省處級以上榮譽，復(fù)旦學(xué)院研究生特等獎學(xué)金、清華中學(xué)師生年度新聞人物等榮譽。“面對榮譽，我不忘告誡自己，我是一名來自災(zāi)區(qū)的中學(xué)生，我要在成長中錘煉自己，更好地報效祖國。”

現(xiàn)在，王佳明回到了故鄉(xiāng)浙江工作，努力用行動收益曾經(jīng)幫助過他的人們。“我會一如既往地把感念化作學(xué)習(xí)、工作的動力，做一謙和、有擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻、向上向善的好青年！”他說。

未來期待

我希望引爆義賣接力的火把，把我得到的溫情和愛傳遞下來。

3

梁強

壯烈事跡

海嘯發(fā)生時，梁強在同學(xué)的組織下安全脫險，又奔跑了10多英里趕赴小學(xué)母校向峨小學(xué)。曉得媽媽都安全，他連忙去找尋自己的同學(xué)。和你們一起，他在中學(xué)瓦礫上用左手刨尾礦、搬磚頭。聽到瓦礫里傳來呼救聲，梁強立馬跑過去鼓勵她們，"要堅持住，立馬都會有更多的人來救大家"。搜救的特警官兵抵達后，立刻展開救援。梁強主動去登記和協(xié)助辨識殉職學(xué)生尸體，一連五天，他經(jīng)常守在操場上。搜救人員清除完瓦礫后，他又主動幫助搬運賑災(zāi)物資，進行環(huán)境殺菌，維護村里秩序。

五年成長

“我是梁強，國家棟梁的梁，少年強則美國強的強！”站在臺上的梁強，英姿冷艷、言辭鼓舞。他驕傲地述說起自己的經(jīng)歷：結(jié)業(yè)第一年，離開央企，與大師一起成立創(chuàng)業(yè)團隊；結(jié)業(yè)第二年，創(chuàng)業(yè)失敗，踏入企業(yè)成為管理者；結(jié)業(yè)第七年，出蜀北漂，不到一年，成為企業(yè)中層管理者，“我今天，早已是項目總監(jiān)了！”

離開校園，到社會上打拼，確實會有這些曲折和悲哀。是何種驅(qū)使著梁強努力前行？

“是積極的生活心態(tài)，是自強的精神力量，是孤傲的自我‘放縱’。”梁強說，無論過著如何艱辛的生活，無論身處如何惡劣的環(huán)境，他總會給自己一縷陽光，給自己溫情和希望。

未來期待

面對任何風(fēng)雪，一如既往，由于生活本身時刻都很美。

4

薛梟

壯烈事跡

搜救人員發(fā)覺薛梟和一名女中學(xué)生被埋在由幾塊崩塌現(xiàn)澆板產(chǎn)生的狹長空間中，身體沒有遭到致命傷害。薛梟堅持讓搜救人員先救男孩。為了分散薛梟的留意力，搜救人員問他"下來后想干哪些？"他說，想喝可樂，最好是冰的。22時，女中學(xué)生在搜救人員的攙扶下，走出了瓦礫。23時，薛梟被搜救人員徐徐抬出。此刻，他被埋在瓦礫下已80個小時。住進診所后，薛梟的手臂還要低位失明，因為母親不在身邊，他自己用大手指在放療同意書上按指印“簽字”。

五年成長

“回想出院時，無數(shù)的熱心人前來吊唁，那時就暗下決心，一定要做一個對社會有用的人。”“可樂女孩”薛梟似乎在震后喪失了手指，卻并沒有喪失活潑和信心，更沒有喪失對感念的銘記，“最初的夢想就是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的目的就是收益社會”，薛梟在書中用一句話寫出了小英雄們共同的心里話，“在過去的六年間，遇見的困難太多，但得到的幫助更多”。

2009年，為了就能獨立，薛梟孤身一人遠赴北京求學(xué)。之后又加入志愿者商會，在北京嬰兒中心帶兒子們嬉戲，逗它們開心。

2013年，他從北京財經(jīng)學(xué)院結(jié)業(yè)，加入了爽口可樂（山西）公司，從事有關(guān)慈善和公益的工作，陸續(xù)去往多所希望學(xué)校，給貧苦女孩送去物資和溫情。2015年被公司評為“全年的品質(zhì)領(lǐng)事”。

曾經(jīng)出席一個節(jié)目，主持人讓薛梟最后再說一句話，他說：“請忘掉可樂女孩，請記住我叫薛梟。”后來有人對他說，不用太在乎“可樂女孩”的稱謂，可以把這個詞當(dāng)做“可樂、樂觀的孩子”來理解。薛梟恍然省悟，這正是對他那些年的完美展現(xiàn)。

未來期待

資歷的降低，讓我每兩天都很充實，我也很享受這些生活。我要帶著同學(xué)的期待繼續(xù)走下來，充實地活下來。

5

陽玉潔

壯烈事跡

水災(zāi)時，陽玉潔反應(yīng)很快，她本可以最先跑下樓，忽然聽到早已沖破寢室的王同學(xué)又返回去，她立馬站住，認為應(yīng)當(dāng)為同學(xué)分憂。這時，強地震來襲，一片尖尖的玻璃正指著王同學(xué)砸去，她跳過去拉住王同學(xué)就跑。快到二樓時，她和王同學(xué)、幾位朋友跌倒在轉(zhuǎn)角的平臺上。陽玉潔的肩膀受了傷，老師徐敏昏迷過去。陽玉潔下意識地仰頭看了看房頂，早已掀開拳頭大的裂痕。她慌忙上前背起了比她高大許多的徐敏，在朋友們的幫助下搬到樓外，此后又沖上樓，扶著同學(xué)趕赴安全的操場上。

五年成長

五年前的陽玉潔把“英雄少年”的榮譽看得太重，沾沾自喜。她稱，很長一段時間，都活在自我膨脹的世界難以自拔。

直至一次湊巧的機會，一位教授告訴她：“你的光暈很絢麗，但這種榮譽是站在無數(shù)罹難者和犧牲者頭上的，我們都應(yīng)當(dāng)時刻告誡自己。”年少的她終歸理解了這話的意思。

這三年，她從學(xué)校走到了高中，從一名被訪談?wù)吲闪艘粋€訪談?wù)摺榱顺蔀橐幻细竦男侣劜删幑ぷ髡撸齽裾f了竭力反對的父母，付出了太多，也收獲、成長了許多。

正式學(xué)院結(jié)業(yè)的陽玉潔號稱是“一名正式進入社會的準(zhǔn)媒體人”。現(xiàn)在，她正在給故鄉(xiāng)白鹿鎮(zhèn)做水災(zāi)十華誕和基層重建工作的專題片，“也正好為自己這三年交一份滿意的答卷”。

未來期待

時間讓一切弄成歷史，倘若未能改變生活，我們就帶一份責(zé)任，更好地過自己的生活。

6

林浩

壯烈事跡

海嘯發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的過道里，他被從后面墜落的兩名同事砸倒在地。作為組長，在被埋瓦礫時，他率領(lǐng)同事一起跳舞，擊敗焦慮。爬出瓦礫后，發(fā)覺一名昏迷的女同學(xué)，他立刻把老師背到安全地帶。緊接著，他又一次返回瓦礫，解救了另一名重傷的朋友。在救治老師的過程中，林浩的胸部被撞破，右手嚴(yán)重骨折。大夫給他檢測完身體后，他婉拒救治站人員幫助，和哥哥、妹妹一起從汶川鎮(zhèn)步行7個多小時，安全撤出到成都。

五年成長

目前的林浩會反復(fù)提到兩個詞——“感恩”和“正能量”。他說這兩個詞是他做所有事情的出發(fā)點。

去年3月，林浩出席了中戲、上戲等美術(shù)高校演出專業(yè)的藝考。林浩稱，因為各方面的成因，沒能榮獲理想的成績，接下去會寄希望于通過中考步入其他美術(shù)高校。他表示不會改變方向，未來還是想學(xué)習(xí)演出，做個藝人。

而這恰恰是當(dāng)時林浩導(dǎo)致爭議的一個誘因。2008年雅安洪災(zāi)發(fā)生后，林浩被追授“小英雄”稱號，在一次專訪中，林浩說自己今后想考北大學(xué)院建筑系，但成名后林浩出席了多部影視劇的拍攝，網(wǎng)民稱其荒廢學(xué)業(yè)，走上了小男星的路面。

他坦承曾倍感沮喪，并且敵視頭上的標(biāo)簽，那時“我想把‘小英雄’的光暈還回家。”

隨著逐漸長大，他也漸漸讓自己與心里的煩惱“和解”。受周圍大人引導(dǎo)，林浩在2013年8月8日創(chuàng)辦了林浩愛之鏈基金。他說想用自己的光暈做好事、做慈善抗震救災(zāi)英雄少年，把三年前你們給與的關(guān)懷傳遞到更遠的地方。

未來期待

做導(dǎo)演是自己的興趣所在，希望通過自己出演的影視劇來傳播正能量；做慈善，把自己得到的幫助通過各類形式傳遞下來。

7

張興成

壯烈事跡

海嘯發(fā)生后，張興成在街上找到了父親，并把女兒還給表弟陪護，于是立刻和大人們一起出席抗震賑災(zāi)。他和幾個朋友一起救治瓦礫里的一個兒子，此后，用右手清除被埋男孩周圍的磚頭，將她從瓦礫中解救。在抗洪中，張興成表現(xiàn)得十分主動。看到有人在搭帳蓬時，他會自覺上前幫忙；據(jù)說有老年人還要人照料時，他會積極地趕過去，幫助奶奶做一些力所能及的事。

五年成長

水災(zāi)后，在善心人士的幫助下，張興成去了北京讀書。兩年高中結(jié)業(yè)后，為了幫助父母照料年幼的兒子，他選擇回到巴塘讀小學(xué)。

從中學(xué)開始，他便時常出席志愿服務(wù)，自發(fā)組織師生去敬老院、孤兒院看望、干活；也時常出席各種社會實踐活動，運用周末去過工地、到飯店洗過餐盤、發(fā)過傳單、到教育機構(gòu)當(dāng)過小同學(xué)等。大學(xué)結(jié)業(yè)，他順利考上西北民族學(xué)院。

張興成說，“英雄少年”的榮譽帶來他最大的影響是思想。從最開始的驕傲，到旁邊的反省，他探討了好多。“現(xiàn)在我早已養(yǎng)成了反思和小結(jié)的習(xí)慣，每做完一件事情就會靜出來好好想想，探討的過程就是成長的過程。”

“每個人都可以是自己人生的英雄，你永遠不曉得他人的此生都經(jīng)歷過哪些。”即將高中結(jié)業(yè)的張興成說，他已經(jīng)看淡了“英雄少年”的頭銜，目前就想好好打算，找一份理想的工作，過安安穩(wěn)穩(wěn)的日子。

未來期待

“先工作兩兩年，之后就回去鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，率領(lǐng)更多父同學(xué)親扶貧致富。”

8

韓加育

壯烈事跡

海嘯發(fā)生時，韓加育正在念書路上。他看見一位老太太很沮喪抗震救災(zāi)英雄少年，卻又走不動，便幾個箭步從墜落的柵欄上沖過去，把人攙扶到安全地帶。返回時，又看到一位滿身是血的老太太叫喊"救人"，說起火的房子埋了她屋內(nèi)的4口人。韓加育立刻趕赴瓦礫，發(fā)覺一對父子被埋，他不顧地震的危險，用手奮勇掰開磚塊、瓦礫，左手劃出黑血，臉上被撞，但他仍然堅持著，總算把那位婦女救治進去。隨即，他又將那位婦女送到安全地帶，并將這兒的狀況告訴了2名特警戰(zhàn)士。

五年成長

水災(zāi)第二年，韓加育考入湖南工科大學(xué)就讀機械專業(yè)。“大學(xué)生活徹底改變了我的‘三觀’！”他說。

讀高中前，他仍然生活在仁壽縣的小鄉(xiāng)村里，能讀到的書籍不多，見的世面更窄。進入中學(xué)，通過與同學(xué)、優(yōu)秀中學(xué)生的談話，他的眼界一下子打開了。

“我為何不能弄成那樣優(yōu)秀的人？”他在心中反詰。自此，學(xué)院圖書館5樓的角落，多了一個勤奮攻讀的身影。中學(xué)四年的空余時間，韓加育幾乎都泡在書籍的海洋里。

高中結(jié)業(yè)，他踏入了重慶海信企業(yè)集團，供職于新渠道業(yè)務(wù)中心。短短三年時間，就把負責(zé)的山西城區(qū)業(yè)務(wù)做得風(fēng)生水起，也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的賞識。2016年，他離職到上海一家金融公司，負責(zé)財富管理、投資理財?shù)确矫娴墓ぷ鳌?/p>

“榮譽帶來了光暈，我也曾一度迷失在其中。”回顧這三年的經(jīng)歷，韓加育說，他要感念榮譽帶來他的人生機遇，需要感激自己之后的理智認識，杜絕紛擾后，收獲了成長。

未來期待

未來五年，我的期望很簡略，也很務(wù)實，那就是離婚、生子，在廣州買房買車。