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如何書寫美國高中留學文書?

更新時間:2021-06-21 02:07:18作者:admin2

在所有學校的申請面試及文書中,有兩個問題幾乎是雷打不動,那就是:“Why School?”、“Why Me?”。招生官經常會問申請者:“為什么你選擇申請我們學校?”、“為什么你要遠離家庭到美國留學?”

再比如說,在諸多美國私立學校使用的SAO申請平臺(The Standard Application Online),學生文書中有一個問題:What are the reasons you want to attend an independent school?家長文書中也有一個相似的問題。

針對校園面試以及文書指導,我們面向申請學生提供全程輔導以及一對一的專項深度輔導課程。根據我們多年經驗的總結,整個申請準備的過程就是圍繞著這兩個問題展開的。對于準備留學的家庭來說,需要從以下幾個層面開考慮:

1)為什么要出國讀書?

2)為什么要去美國的寄宿中學讀書?

3)為什么要去這所學校讀書?

這是三個層面上的問題,雖然層面不同,但最終都是回答好Why School, Why Me所不可或缺的。

一、為什么要留學

“孩子為什么要出國讀書?”這是一個追根溯源的思考,取決于家庭對于孩子教育的期待,需要審慎分析。在與所有前來咨詢家庭的交談中,我們都會問家長及孩子一個問題:“為什么要選擇留學”。有很多家庭,看似做了非常堅定的留學決定,但是從做決定的過程來看,由于缺乏有效的信息和理性、全面的分析,這個留學決定往往經不住推敲,最終容易產生不曾預想的,甚至是令人痛心的結果。

留學是一條充滿挑戰的路徑,所以目標要足夠的清晰、理性,才能樹立堅定的信念,支持家庭取得期待的收獲。

一方面,需要全面分析自己孩子的情況,包括性格、心理素質、綜合能力、興趣與愛好等。另一方面,要掌握有效的留學信息,分析留學之路是否契合孩子的發展。

二、為什么去美國的私立中學讀書?

美國私立中學,包括走讀學校以及寄宿學校,注重培養學生的批判性思維、激發學生的創造力,為學生接受高等教育提供了很好的鋪墊。這些學校普遍具有以下這些特點(見下圖)。針對“為什么去美國的私立中學讀書”這個問題,每個家庭可以結合自身的訴求來著重突出其中的2-3項。

三、為什么去這所學校讀書?針對具體學校的個性化思考與分析

經過對上述兩個層面的深度思考,會幫助家庭建立清晰的目標、方向和堅定的信念,以終為始,申請準備的過程也就更加舒心、有效。因而,學生及家長在面試以及文書中的表現才既有深度,也有高度。

接下來,就是個性化的思考分析。

--你所申請的這所學校有什么樣的特點?(學校研究)

--我為什么申請這所學校?我對這所學校會有怎樣的貢獻?

(一)如何做好學校的研究

每一所學校都有它的獨特性,家庭及學生可以從以下幾個方面了解學校:

學校的教育理念與發展歷史。這將幫助家庭和學生判斷學校的教育理念是否跟自己家庭的教育理念和期待相吻合。每一所私立學校都是在自己的使命的指導下建立并發展的,學校的教學及管理也是圍繞著這個使命設計并實施的。

學校的基本信息。如學校規模、師生比、混校還是單校、地理位置等。

學術表現、特色項目是什么?有哪些運動隊?藝術項目有哪些特點?

畢業生升學去向如何?學校在升學方面給予哪些支持?學校從什么時候開始介入大學申請輔導?

對國際生有哪些支持?比如說宿舍生活安排?有哪些針對國際生的輔導項目?

(二) 我為什么申請這所學校?學校為什么要錄取我?

學校招生官在面試申請學生的時候,除了要了解學生的特質,也是在判斷她(他)愿不愿意和這名學生做師生?這名學生是否符合學校的價值觀?這名學生能給我們的社區帶來哪些貢獻?

針對招生官心中的這些疑問,申請的家庭和學生需要充分思考自己與學校的結合點,回答如下的問題:

--我是誰?

--我在這所學校最想做什么事情?

--我能給這所學校帶來哪些貢獻?

在輔導的過程中,我們首先會要求學生自己根據學校官網提供的信息對學校進行研究;然后針對每所學校,我們會與學生進行兩個小時的深入溝通。

我們通過學生過往的行為或事件,如學術、藝術、運動、社區服務、校內活動以及校外活動中的具體案例,梳理出學生在人格特質及能力方面的特點。

從學校開設的課程、體育運動、藝術活動、社區,探索哪些資源是可以促進自己在某些領域的嘗試與發展。

關于“我能給這所學校帶來哪些貢獻?”這個問題,很多家長受限于我們傳統教育的影響,認為只有通過各種競賽成績為校爭光才能稱之為貢獻。其實不然。這里,我們需要去了解美國精英學校的社區文化,培養學生的服務于他人、服務于社區的精神。

綜上所述,把學生包裝到完美并不是美國私立學校面試的準備標準,展現真實的、對未來充滿熱忱的自己,自如的談吐,深刻的內容,有助于自己找到匹配的學校,同時為過好美國中學的留學生活奠定堅實的基礎。

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