說起與“自動化”相關的大學專業有什么區別？
更新時間：2023-02-16 17:07:00作者：佚名
說起與“自動化”相關的學院專業，這些人就會立刻想起兩個專業，一個是“電氣手動化”專業，另外一個就是真正的“自動化”專業。其中“電氣手動化”的全稱稱作“電氣安裝工程及其手動化”。
這么，這兩個專業實則都與“自動化”相關，它們究竟有哪些差別呢？雖然，它們之間的不同點主要展現在研究領域不同、課程設計不同、就業方向差異比較大、考研方向不同四個方面。下邊就這四個不同點進行展開說明。
研究領域上的不同
手動化專業
首先說下手動化專業，之前一篇文章專門講了這個專業，從發展歷史到就業。要是非要辨別的話，手動化專業主要研究的領域屬于布線范疇，何謂布線，只好簡略說，低電流、高頻率，低功率。該專業主要研究布線信息的傳輸以及檢測，設備、系統、機器控制相關領域。
一句話概括，人類手掌械重復做的事電氣工程與自動化專業排名，讓機器去手動完成。手動化專業的特征就是：手動化=哪些就會+哪些都不深入。
手動化專業開辦小學較差，名氣懸殊，就是一些985高校的手動化專業，還有特別弱的，例如福建中學。
機電安裝工程及其手動化專業
而機電安裝工程及其手動化專業主要牽涉到弱電，主要面向電網系統，研究發電，變電，輸電，配電，用電。這五大環節是構成機電安裝工程的主要環節。而機電手動化，顧名思義機器運轉高度自控，無須人過多干預。
這么綜合上去看電氣工程與自動化專業排名，機電安裝工程及其手動化，簡而言之就是研究上述五大環節，而且通過加以手動控制，來實現整個系統正常運轉的學科。
這個專業最強的中學稱為機電“四虎”，是指：“清華中學”、“西安交通學院”“浙江中學”、“華中科技學院”。不僅這四虎，也有一個國網院的“親妹妹”華北電網中學。不僅以上學院，上海中學、武漢學院只是后起之秀。
下邊瞧瞧這兩個專業在課程學習上都有什么差別，主要展現在優缺不同上。
課程學習上的不同
這兩個專業，在大類課程的設計上是一樣的，差別在于專業課的設計上，因為研究領域的完全不同，主要展現在專業的課程設計不同上。
公共基礎課程有：高等物理、概率統計、線性代數、大學化學、電路基礎，電網電子，數字電路，模擬電路，馬達學等等，這種或許兩個專業就會有所牽涉。
手動化專業課程：計算機相關課程，例如數據結構、計算機系統、C語言編程、PLC、嵌入式DSP、自動控制原理、傳感器與測量技術、仿真、信號與系統、計算機控制原理、圖像處理等等。
機電手動化專業課程：馬達學，電網安裝工程基礎，電網系統剖析，電網系統繼電保護發電廠機電部份，電網安全，高電流安裝工程，電網拖動控制系統，電網系統手動化，變電廠綜合手動化、變電廠綜合手動化等等
可以通過對比這兩個專業的專業課程設計，看出區別也許還挺大，只是與各自的研究領域息息相關。因為研究領域的不同，造成兩個專業的就業方向還有較大的差別。
就業方向上的差別
手動化專業
這兩個專業的就業方向上差別比較大，手動化專業有著“萬金油”專業之稱，因為手動控制牽涉領域很廣，造成手動化專業就業面十分廣。
大到國家科研院所、外資央企，小到與控制相關的私人企業。對于手動化專業的結業生都有需求，可以不夸張的說，只要有布線、有訊號、需要智能控制的地方，都還能牽涉到手動化這個專業的知識，也就須要相關從業者。
機電安裝工程及其手動化專業
就業面似乎沒有手動化專業廣，而且，一點也不窄。
首先，第一個就業單位肯定離不開國家電力。再者，一些電網系統行業以及高等高校、科研院所、各大小型企業等都是結業生最常去的單位。
以上單位中，或許結業生首選的是國家電力，或許這些老師選擇這個專業就是沖著這個就業單位而至的。
綜上，就業面廣度上：手動化>機電手動化，工作穩定性上：手動化
專升本方向上的差別
專升本方向上似乎有差別，而且，這兩個專業也可以相互跨考。還可以跨考其它專業，例如計算機，通訊專業。
手動化專業的專升本方向有：
控制理論與控制安裝工程，控制安裝工程(專碩)，控制科學與安裝工程，測量技術與手動化裝置。
就專升本課目來說，差異不大，手動控制原理基本上是必考內容，再者或許還能有電路原理，模擬電路，數字電路以及部份計算機相關課程（復試口試）。
機電安裝工程及其手動化專業專升本方向有：
電網系統及其手動化、電力電子與電網傳動、電機與家電、電路與系統、控制理論與控制安裝工程等。
然而，不同的學院，會依照自己擅于的方向做一些調整，大約方向是不會有太大的區別。
堅信通過本文就這兩個專業的差別進行簡略介紹，你們都早已有了一個清晰的認識，有選擇這兩個專業的老師，可以結合文章中提及的一些信息，及早做好職業規劃！
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