更新時間：2024-05-04 08:14:31作者：佚名
重要的事情說三遍：
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家長們經常在后臺詢問關于英語學習的問題，“我的孩子英語成績很差，經常記單詞、忘單詞，雖然記單詞很努力，但總是沒有效果。老師，你能做什么好呢？”解決方案？”
今天哲力老師與大家分享，為了幫助學生學習英語，他將數百個單詞整理歸納為“六大類”。 家長可以為孩子保存起來，方便孩子的學習和記憶。
01
詞分類表
1. 顏色詞 ()
▲
1. 藍色 藍色 2. 綠色 綠色
3. 紅色 4. 黃色
5.橙色 6.紫色
7. 白色 8. 黑色 黑色
9.棕褐色
2.關于學校的話()
▲
10.學校 11.書本
12. 椅子 椅子 13. 班級班級
14. 書桌 15. 學生
16. 老師 17. 辦公室
18. 體育館 19. 教室
20.黑板 21.公共汽車校車
22. 燈 23. 課程
24.卡卡
3.有關文具的詞語（）
▲
25. 書 26. 筆記本
27. 紙 28. 鉛筆
29. 筆盒 30. 筆 筆
31.橡皮 32.尺子 尺子
33. 水彩筆 34. 剪刀
35. 信封 36. 郵票 郵票
37.膠水膠水
4.有關數字的單詞()
▲
紅衣主教：
38. 數字
39. 零 40. 一一
41.二 42.三??三
43.四 44.五五
45.六 46.七七
47.八 48.九九
49. 十 十 50. 十一
51.十二 52.十三
53.十四 54.十五
55.十六 56.十七
57.十八 58.十九
59.二十
60. 三十分 61. 四十四十
62. 五十五十 63. 六十六十
64.七十 65.八十
66.九十
67. 一百
68.九九百
69. 一千
70.一萬
序數詞：
71. 第一第一
72.第二
73. 第三個第三
74.第四
75.第五第五
76. 第六第六
77.第七
78.第八
79. 九十九
80. 第十十分
5.關于家庭的話（）
▲
81.家庭82. 爸爸
83. 爸爸 84. 母親
85. 媽媽 86. 阿姨
87. 叔叔/叔叔 88. 表弟
89. 侄子90. 侄女 侄女
91. 兄弟/兄弟 92. 姐妹/姐妹
93. 女兒 94. 兒子 兒子
95. 爺爺/爺爺 96. 奶奶/奶奶
6.有關身體部位的詞語（）
▲
97.身體 98.手臂 手臂
99. 耳朵 耳朵 100. 眼睛 眼睛
101.face 臉 102.foot 腳
103.手 104.頭 頭
105.leg 腿 106.mouth 嘴
107.鼻子鼻子108.肘部肘部
109. 手指 110. 肩膀
111..knee 膝蓋
113.腳趾 114.腳踝 腳踝
115. 手腕 手腕
02
如何快速記憶單詞
方法一：自然拼讀法
小學的孩子一定要學習自然拼讀法，利用字母和字母組合的發音來拼寫和拼寫英語單詞。
為了教孩子認字，我們首先教他們分開拼讀：
一流的房間
池池
音樂 - 音樂
- 勒松
是一種比較普遍的拼寫規則，但沒有人說自拼寫可以解決所有單詞記憶問題。
但對于小學單詞來說，自然拼讀法至少可以解決70%-80%的單詞。
在英語國家，自然拼讀是幼兒學習的必修課，就像我們剛學漢字時了解部首一樣重要。
方法二：國際音標
部分四年級的孩子已經學會了國際音標，大部分五、六年級的孩子已經精通國際音標。 六年級時，一些重要、難點的單詞的音標會被標注出來，孩子也可以抄寫。
學習國際音標最重要的目標不是讓你直接讀單詞的注音，而是利用注音工具準確地拼出單詞，然后通過對應字母的發音和寫出單詞。字母組合。 。 注意，學會了音標工具后，你只需要查一下單詞的音標，就可以拼寫出來，不需要任何人教你。
因此，國際音標最大的作用就是大大提高英語的主動學習能力。 如果用音標作為學習工具，當然是越早使用越好。
方法三：諧音法
事實上，有些英語單詞的發音與漢語非常相似。
例如：
第一類單詞的漢語和英語發音幾乎相同，所以你可以通過拼寫來拼寫它們。
第二類單詞中，toe的發音像“頭”，pest的發音像“打死”，shelf的發音像“校服”。 通過諧音你可以記住真正的中文意思。
注意，這種方法只適合少量單詞，其主要作用是記憶單詞的中文意思。 因此，我在教學時，都會用幽默的方式來講解，而不是作為重點方法。
有些不懂教學的家長鄙視這種巧妙的詞匯記憶方法橡皮的英語怎么說，但事實上，通過這樣的記憶，孩子可以記住單詞一輩子。
方法四：認舊認新
通過將新知識與以前學過、記憶過的知識聯系起來來記憶新知識，是一種非常有效的記憶方法。 從記憶角度來看，這個方法也是非常科學的。
為了識別舊英語單詞和識別新單詞，我經常使用這種方法：
1. 認識新舊的字母組合
八八。 這個數字是1-10中最難記的，但ei在漢語拼音中讀作/ei/，如fei，gh是啞音組合加t，/t/的音也出現在夜里。
所以八 = ei + ght
2. 認識新舊單詞
沒有什么是由 no + thing 組成的
季節由sea（海）+son（兒子）組成
它由書本+書架組成
方法五：故事聯想法
故事聯想法是將單詞拆成若干部分，串成故事情節進行記憶。 在我的課堂上，我非常喜歡使用這種方法。 孩子們也很喜歡，記得很牢。
為什么使用這種方法記憶力如此強烈？
因為人類記住情境的能力大大超過了記住符號或圖片的能力。 比如：小時候的一次期末考試，你語文、數學、英語三科得了299分，在學校排名第一。 某領導給你頒發了證書。 幾年后，你不記得給你頒發證書的領導長什么樣，你不記得證書上寫的是什么，你甚至不記得你考了299分，但你絕對記得你在學校獲得了第一名。 站在領獎臺上并獲獎。
我們以下面的單詞為例：
當講解這些單詞的記憶方法時，全班都充滿了笑聲，因為真的很有趣。
單詞記憶的兩個原則
原則一：快速多次
如果孩子背單詞出現以下問題，一定要改，而且一定要立即改。 這不僅效率低下，而且還會妨礙他記住它們。
孩子背單詞時橡皮的英語怎么說，第一次不熟悉沒關系，但寧愿多復習幾次：早上、中午、吃飯前、睡覺前，把單詞讀一遍。這個單元并默寫下來。 這絕對比在那里呆一個小時要好。 來來回回擦一下就好了。
建議：家長給孩子準備一個袖珍筆記本，記下難記的單詞，隨身攜帶留學之路，偶爾拿出來看看。
原則 2：按方法記憶
給孩子準備一本單詞記憶本，把每個單詞分成不同的方式來記憶。 通過這種方式記憶單詞是非常有效的。
你可以教你的孩子做這樣的筆記：
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