更新時(shí)間：2024-04-09 15:56:17作者：admin3
1. 新東方 你應(yīng)該說的致贏一對(duì)一吧小馬過河官網(wǎng)。首先我想說新東方的客服真的很叼，可能因?yàn)閷W(xué)生多吧不差你一個(gè)，第一次咨詢，qq問了兩個(gè)問題就不耐煩就再也不予以回復(fù)了，于是我就拉黑了。之后大概是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)記憶或者什么功能我也不了解，第二次想再咨詢，還是自動(dòng)讓我跳到了前面客服的qq好友里，連歷史記錄都還是在的。之后咨詢感覺并不好就不想回信息了，隨后新東方就一直打電話，我都掛了，最后一次電話剛掛，客服就在qq上問，您還需要上課嗎，我說暫時(shí)不用，她說那我就拉黑了，于是一秒鐘就不見了，我也是覺得驚呆了，第一次遇見這種課程顧問。其次關(guān)于一對(duì)一課程吧，比如寫作方面我個(gè)人更關(guān)心的是批改作文，如果沒有練習(xí)沒有批改沒有保障那何以進(jìn)步呢？于是在客服說的天花爛墜的時(shí)候，我問客服，一對(duì)一上課的話老師課后會(huì)改作業(yè)嗎？客服突然就噎住了，她說這個(gè)東西我們不能強(qiáng)求的，如果你有需要，可以跟老師溝通。我覺得只要還有一點(diǎn)智商的人，都可以想到，連上課前客服說話就這么活了，那等到真的上課了，會(huì)有人改作業(yè)嗎？也就是老師上課說幾句完事了。
2 小馬過河 以前一直錯(cuò)以為小馬過河是跟小站一樣的分享機(jī)經(jīng)、學(xué)習(xí)資料等東西的，然后順便拉拉人上上課賺賺錢，當(dāng)然也有點(diǎn)差別，小站的機(jī)經(jīng)聯(lián)系客服就能網(wǎng)盤下載，小馬的網(wǎng)站里幾乎沒有實(shí)際學(xué)習(xí)資料，一點(diǎn)開全是qq群微信群的二維碼，非常垃圾。不過后來經(jīng)過我網(wǎng)絡(luò)了解，知道小馬過河其實(shí)是武漢一個(gè)留學(xué)機(jī)構(gòu)來的，順帶著教教課，于是我就想既然有好幾家分店，畢竟實(shí)體店嘛，又還能做做機(jī)經(jīng)謝謝答案，想想應(yīng)該還是不錯(cuò)吧，于是我就考慮在小馬報(bào)一個(gè)班。??a.報(bào)名前的咨詢，課程顧問當(dāng)然也是說的天花爛墜，由于我很關(guān)心課后改作業(yè)的情況，于是客服一直強(qiáng)調(diào)老師非常負(fù)責(zé)任，于是我信了，當(dāng)然這絕對(duì)是一個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)樵谛●R我遇見了從未遇見過的不負(fù)責(zé)任的 老 師 們。先說一下小馬的課程設(shè)置，報(bào)名最少報(bào)名8節(jié)課，大概都是一次課必須上兩小時(shí)，每小時(shí)600-800，也就是上一節(jié)課1200-1600，沒有規(guī)定的中間休息，如果你要休息，休息時(shí)間是算在課程里面的，這些和報(bào)名前客服說的是totally different。?b.關(guān)于老師紀(jì)律方面，按合同條例而言，學(xué)生遲到15分鐘視為放棄上課，如果課程已經(jīng)規(guī)劃好，想取消，不予彌補(bǔ)；老師需要提前10分鐘到上課點(diǎn)準(zhǔn)備上課，如果老師遲到15分鐘以內(nèi)，機(jī)構(gòu)會(huì)主動(dòng)offer一節(jié)一小時(shí)的課程。但是實(shí)際上，并非如此，對(duì)于學(xué)生的條例可能是按律進(jìn)行，但是對(duì)于老師，只存在 “我們已經(jīng)提醒老師了，老師下次會(huì)注意的”。最開始的一次也就是試課，已經(jīng)跟老師講好11:30開始試課，老師一來就說網(wǎng)絡(luò)壞了你等一下，最后一直等到12:40才開始上課，可能我的時(shí)間并不是時(shí)間吧，后來挺后悔的，后悔自己并沒有在試課時(shí)候就意識(shí)到這個(gè)機(jī)構(gòu)的爛以及老師的差。試課的時(shí)候沒有講什么重點(diǎn)，但是老師還算較好相處，邏輯也算清晰于是就報(bào)名了。之后第一次上課，a老師到上課時(shí)間說他要上廁所，于是過了15分鐘才回來，中途還因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)連接問題耽誤時(shí)間，我本以為遲上課的老師會(huì)感到愧疚，然而并不，兩小時(shí)時(shí)間一到，老師就像要投胎一樣的想要下課。第二次上課，b老師開始也是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)連接不好，教室隔音太差的問題耽誤了十來分鐘，可是我沒想到，就離正常下課時(shí)間還差10分鐘，老師竟然就開始問你還有什么別的問題嗎沒有就下課了，于是我就問了2個(gè)問題，然而老師對(duì)這兩個(gè)問題的回答都是 這個(gè)我們之后會(huì)講 這個(gè)我們下節(jié)課會(huì)講，好吧，然后就這樣拖完了10分鐘，到了下課準(zhǔn)點(diǎn)，這樣掐頭去尾20分鐘，老師沒有愧疚。大概就是這樣前面三四次特別嚴(yán)重，跟客服很嚴(yán)重反映之后，后續(xù)是稍微好一點(diǎn)，好歹老師知道什么時(shí)候該上課了，該下課時(shí)候也不會(huì)特別急到想投胎。當(dāng)然此部分僅僅包括守時(shí)方面的紀(jì)律，我覺得就個(gè)人而言這都應(yīng)該是必備素質(zhì)，更別說是老師了。當(dāng)然大家也不要以為這有什么，畢竟這些都是冰山一角。?c.上課方面 ?其一口語老師，上課我真的不知道在干什么，明明可以分享屏幕直截了當(dāng)?shù)囊黄鹱鲱}一起看知識(shí)點(diǎn)等，但是老師不愿意且老師也不會(huì)，于是老師就是一張張截圖的發(fā)過來就像一些陳舊ppt里摳出來的圖片一樣的東西，寫的一些內(nèi)容，我覺得只要稍微學(xué)過托福的都懂，就是各種題目規(guī)則，出題內(nèi)容，模版，關(guān)鍵是那個(gè)模版跟我說的模版非常similar。但是老師當(dāng)然會(huì)在他給模版前后說你說的不一樣，其實(shí)no difference。所以呢口語老師上課，第一就是發(fā)一些無關(guān)緊要的截圖，第二就是給我掐秒表，但是口語從頭到尾從始至終都是我在說，而且所有題目也都只說一遍，老師不會(huì)給你特別的建議也不會(huì)給你做一個(gè)sample可能老師自己也不會(huì)吧，然后就這樣一個(gè)題做完，做下一個(gè)，第三就是讓你用很多時(shí)間打字寫字寫段子，可能我在寫的時(shí)候老師就在聊天吧，因?yàn)榕紶栁艺n下問老師問題，老師會(huì)先回復(fù)兩句然后說我現(xiàn)在在上課，下課再跟你說，也就是說老師上課即使是一對(duì)一也沒辦法一心一意對(duì)著一個(gè)學(xué)生的，指不準(zhǔn)還在刷朋友圈呢。總而言之可能口語老師就是教了一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法吧，然后學(xué)生就給老師付一千多一節(jié)課的錢看著老師給你掐表，說真的，網(wǎng)上下一個(gè)幾kb的秒表計(jì)時(shí)器，誰都可以掐。?其二寫作老師，上課還算是每節(jié)課都有內(nèi)容，但是老師從來不備課，講課非常凌亂，經(jīng)常等老師找文件，或者找文件里特定的有代表的題目就要等很久，老師會(huì)翻來翻去翻來翻去，我覺得沒有多少學(xué)生也沒有多少家長(zhǎng)錢多了燒了，會(huì)付老師一千多一節(jié)課來現(xiàn)場(chǎng)備課現(xiàn)場(chǎng)講題，真的不可思議。?d.課后作業(yè)方面?其一口語老師，上課情況我也說了，下課老師布置的作業(yè)很少，不是因?yàn)樗X得你做這點(diǎn)作業(yè)就夠了，而是他覺得這是他能承受最大的作業(yè)量了，“把我布置的作業(yè)發(fā)給我看就可以了，其他的不要發(fā)給我”，是不要發(fā)給我，而不是不用，這一點(diǎn)我先明確一下，畢竟在聽到的第一瞬間我沒有真的懂。而對(duì)于老師布置的作業(yè)，老師會(huì)聽會(huì)看，然后會(huì)評(píng)價(jià)一句“不錯(cuò)” “有進(jìn)步” “不太好” 僅此而已沒有任何細(xì)致的評(píng)論，再多說一句“加油”仿佛就給予你無限的力量，不過好在一種陽光的感覺浮現(xiàn)了。而對(duì)于老師沒有的作業(yè)，老師開始一兩次可能會(huì)回復(fù)一句還可以，之后老師就會(huì)假裝沒有收到信息了，以至于最后，我一直到考試的那天都沒有收到老師的回復(fù)。個(gè)人感覺沒有必要為了逃避改作業(yè)，或者說覺得課上完了不關(guān)我的事了，連學(xué)生到考試，都一言不發(fā)，考完當(dāng)然也不會(huì)問了，真的很無語。?其二寫作老師，相比于口語而言，可能寫作更需要老師看。起初老師可能改了一大一小作文，但是那說好只是為了摸底，而之后，基本都是能兩個(gè)禮拜乃至三個(gè)禮拜改一篇作文就很不錯(cuò)了，qq說話老師都很少回的或者說老師看心情回復(fù)。而對(duì)于改作業(yè)，要么就是老師休假出去旅游，要么就是老師很忙要等到下次休息再改作業(yè)，然而等到老師休息時(shí)候，整整兩天休息老師都是手機(jī)在線，連電腦都沒上過，也一條消息都沒有回，考試前三個(gè)禮拜老師一篇作文都沒有改，一直到考試?yán)蠋熞惨恢倍紱]有理我，客服也很無力，當(dāng)然同樣，等到考完，老師更不會(huì)理我了?？谡Z老師好歹基本還是能回復(fù)消息的，寫作老師還叫做總監(jiān)，連基本回復(fù)消息的做人最基本的禮貌，談什么師德呢？想到老師上課還舉過一個(gè)例子說，為什么現(xiàn)在老師不受尊敬？因?yàn)楫?dāng)老師很容易，什么人都能當(dāng)老師。我突然覺得這個(gè)理由很充分，因?yàn)楫吘惯B你這樣，連你們這樣的人都能當(dāng)老師，想要受人尊敬，真的，胡扯。?而那次考試結(jié)果，當(dāng)然，口語寫作都是一分都沒上還低了一分?？谡Z老師并沒有給予什么指導(dǎo)性的提高，寫作老師指導(dǎo)的寫作方法在我之后學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)其實(shí)是存在問題的。?以上都是親身經(jīng)歷，絕非捏造，如果不信，且精力多時(shí)間大把，大家大可以一試。或者我覺得對(duì)于寫作口語都還ok的同學(xué)而言，不然tb上找找批改作業(yè)的老師，不足一千就可以解決你的學(xué)習(xí)問題，且事實(shí)證明這是非常有效的。