更新時(shí)間：2021-06-01 14:46:14作者：admin2
?? 隨著教育思維的逐漸轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可國(guó)外的教育，愿意把孩子送到國(guó)外讀書;在不斷壯大的留學(xué)大軍中，低齡留學(xué)逐漸呈現(xiàn)熱門。有位學(xué)生家長(zhǎng)，孩子正上初中。家里經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，打算在孩子初中畢業(yè)后就讓他出國(guó)留學(xué)。不過(guò)，究竟是什么時(shí)間出國(guó)留學(xué)最合適?這位家長(zhǎng)心里有些忐忑。
??根據(jù)最近幾年低齡留學(xué)的數(shù)據(jù)分析，中學(xué)階段出國(guó)留學(xué)并不合適，最佳時(shí)機(jī)是在大學(xué)本科開始。 中國(guó)高一的學(xué)業(yè)水平相當(dāng)于美國(guó)12年級(jí)的水平。除了外國(guó)語(yǔ)言課程外，國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)和科學(xué)類的教學(xué)，比美國(guó)要高深很多，尤其是數(shù)學(xué)。因此，如果在國(guó)內(nèi)讀完高一便出國(guó)留學(xué)，一般的基礎(chǔ)課就可以跟得上美國(guó)本科階段的課程。
??如果讀完高二，基礎(chǔ)課會(huì)更扎實(shí)。因此，理論上說(shuō)，學(xué)生讀完高一就可以出國(guó)留學(xué)上高中大學(xué)聯(lián)讀課程項(xiàng)目。但是，出國(guó)留學(xué)讀高中弊端諸多：除了花高成本用外語(yǔ)去學(xué)一個(gè)低級(jí)別的課程外，在國(guó)內(nèi)應(yīng)試體系下的學(xué)生無(wú)法適應(yīng)美國(guó)高中批判性思維下的自主探索性學(xué)習(xí)，不太可能超越本土學(xué)生而出類拔萃，還放棄了美國(guó)大學(xué)對(duì)祟尚文化多樣性而對(duì)外國(guó)學(xué)生優(yōu)先錄取的權(quán)利。
??所以進(jìn)入名校的幾率大大降低。 在一般人的觀點(diǎn)里，年齡越小，越容易適應(yīng)多樣文化。
??既然中國(guó)的基礎(chǔ)教育水平高于美國(guó)同年級(jí)，如果初中畢業(yè)便出國(guó)留學(xué)，整個(gè)高中階段都在美國(guó)讀，學(xué)生不是更容易適應(yīng)嗎?對(duì)此，專業(yè)人士分析，初中畢業(yè)就出國(guó)留學(xué)之所以不可取，主要有三個(gè)方面的原因：一是學(xué)生處在身體的成長(zhǎng)期，如果家庭沒(méi)有人照顧，對(duì)長(zhǎng)身體不好，而家長(zhǎng)出國(guó)陪讀，則需要更高的成本，可能即便出國(guó)陪讀，在一兩年以內(nèi)一家人都只能把時(shí)間花在適應(yīng)另一種文化和另一種生活上，并不能有利于學(xué)生的學(xué)習(xí);二是初中學(xué)生正處在心理成長(zhǎng)期，具有比較強(qiáng)烈的逆反心理;三是學(xué)習(xí)上，第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是建立在母語(yǔ)的基礎(chǔ)上的，學(xué)生通過(guò)小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)，對(duì)于母語(yǔ)國(guó)的文化感受還沒(méi)有成熟，突然又換了一種語(yǔ)言和文化，在思想觀念、意識(shí)形態(tài)方面都會(huì)受到較大的沖擊，并不利于學(xué)習(xí)。