更新時間：2021-06-11 05:41:24作者：admin2
新西蘭留學的學習方式與國內大相徑庭，很多留學生剛入學時，會有非常大的不適應，從填鴨教育到自學方式，需要一段時間和思路的轉變。
咱們可以先分析下，同是一個班，為什么有些同學會掛科呢？
1. 英語不達標
在英語國家留學，英語是一切的基礎，大量的參考書、小組討論、老師溝通、演講、paper寫作，處處是英語，這就是考雅思的必要性，雅思分高的同學，一般學習表現不會太差；
2. 小組溝通協作問題
在中國作業都是一個人做，在國外上大學，大部分是小組作業，小組一旦組建，除非哪位同學自動退學，否則是無法小組拆分重組的，一個學期，一門課，恨也是這個小組，愛也是這個小組，小組里每個人的分數都是相同的，那么就要看如何與組內溝通配合了，一起提高士氣，或一起fail；
3. 自我學習能力
國外大學課程十分注重學生的自學能力，一些知識老師只是介紹最基本的層面，而深入探討需要學生利用課下時間進行研究。因此同樣的課程，提交作業或考試的分數差異則很大一部分取決于學生課下的用功程度和自學能力。即使是小組作業，每一個組員都要為小組作業contribute，誰都不能偷懶，否則就是fail。每次小組討論分工后，大家都要自己各司其職的做自己的研究，自我學習，努力貢獻；
4. 沒有形成批判型思維
國外大學的老師，不喜歡默守陳規，說白了，老師把作業布置下去，其實也是想看看每屆學生都有什么新點子、新想法、新問題，老師會收集整理，用于科研教學的再創作。所以，具有批判性思維的學生，自然獲得老師的青睞，獲得更高的成績，其他方面差一點，這方面也能彌補；
5. 與老師的溝通不夠
地域的特性，造成中國學生在文化和思考問題方式上，與國外的同學、老師有很大的差異，那么為了避免大家之間的誤解，就要多溝通，特別要與給學生打分的老師多溝通。有些老師對中國學生不了解，認為中國學生英語不好，不愛講話，作業卻寫那么好，產生了質疑。多與老師溝通，就可以盡早發現老師的這些質疑，多談心，讓老師認識到，中國學生寫作好，口語差，思維方式不同，他們就會欣欣然的理解與接受；
6. 不學習
朋友圈很重要，一般跟學霸一起玩耍，會有被督促的效果，而……不學習的這類同學就沒救了……