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依據(jù)教育部留學(xué)服務(wù)中心和廣東省教育廳關(guān)于舉辦“弘揚(yáng)科學(xué)家精神弘揚(yáng)留學(xué)報國傳統(tǒng)”視頻作品征集活動的通知，我校國際處按要求遞交了視頻作品《留學(xué)追夢人慎思報國志》。目前，該作品已通過選聘和初審，在教育部留學(xué)服務(wù)中心、新華網(wǎng)上線展播。

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被新華網(wǎng)選中的

理工留學(xué)追夢人們的風(fēng)采吧！

近些年來，我校不斷強(qiáng)化師資隊伍的國際化建設(shè)，鼓勵班主任出國學(xué)習(xí)深造拓展國際視野，通過多種形式抽調(diào)優(yōu)秀班主任到美國一流高校、專業(yè)舉辦教學(xué)科研合作。留學(xué)期間，她們謹(jǐn)記報國使命前行，勤于鉆研學(xué)習(xí)。學(xué)成歸國后，她們結(jié)合前沿科學(xué)問題，積極涉足教學(xué)和科研創(chuàng)新實踐，用青春和淚水澆灌桃李馥郁，用智慧與熱忱攀越科學(xué)高峰，用奉獻(xiàn)與實干詮釋新時代學(xué)院班主任的使命擔(dān)當(dāng)。

負(fù)笈求學(xué)志，拳拳報國心。今后工作中，中學(xué)廣大班主任將緊緊圍繞“為黨育人、為國育英”的使命任務(wù)，堅持落實立德樹人根本任務(wù)，好學(xué)力行，明德任責(zé)，為推動中學(xué)“雙一流”創(chuàng)建、國內(nèi)一流特色高水平學(xué)院建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

測繪大學(xué)袁占良

袁占良，廣東理工學(xué)院測繪大學(xué)班主任。2010年到2011年間，在美國新南威爾士學(xué)院訪學(xué)。訪學(xué)期間，袁占良班主任與導(dǎo)師團(tuán)隊進(jìn)行深入的交流與合作，共同舉辦科學(xué)研究。除此之外，還深入課堂，學(xué)習(xí)借鑒美國先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方式，使自己在多個領(lǐng)域都有了愈加深入的理解。閑暇時間，他不斷強(qiáng)化與國外外其他院校訪問學(xué)者與留學(xué)生的交流與溝通，闡述教學(xué)和科研及心得，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。與此同時，他積極出席學(xué)聯(lián)組織的各項活動，如博士峰會、訪問學(xué)者峰會等，了解不同事科、不同領(lǐng)域理論及技術(shù)的最新進(jìn)展、廣博知識、開闊眼界。結(jié)識外國同學(xué)，考察了解異國風(fēng)土人情，也是工作之余的一個組成部份。訪學(xué)一年除了拓展了他的國際視野，更迸發(fā)了他的愛國熱情。

2011年歸國后，他愈加積極地投入到測繪和地理信息系統(tǒng)領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作，用愈發(fā)國際化的概念不斷進(jìn)行教學(xué)變革，創(chuàng)新教學(xué)方式，取得了良好的教學(xué)療效，得到了同行和中學(xué)生們的一致好評。同時，他還圍繞空間信息資源共享服務(wù)的語義描述與應(yīng)用模型，以及空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與智能化處理等方面舉辦科學(xué)研究，獲得湖北省科技進(jìn)步二等獎兩項，他表示在今后的工作上將堅持立德樹人根本任務(wù)，好學(xué)力行，明德任責(zé)，肩負(fù)起教書育人、科學(xué)報國的責(zé)任和使命，積極推進(jìn)中學(xué)測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)科雙一流創(chuàng)建，為國家和四川省測繪事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

軟件大學(xué)任建吉

任建吉，山西理工學(xué)院軟件大學(xué)班主任。2005年8月從暨南學(xué)院物理系專科結(jié)業(yè)后在美國首爾東亞學(xué)院攻讀碩士和博士學(xué)位。剛到美國時，因為語言和生活習(xí)慣的不同，他的內(nèi)心既焦急又彷徨。而那時，祖國和故鄉(xiāng)成為他最無法難舍的情感，學(xué)有所成，報效祖國，成為他最至高無上的信念。有了這一堅定的信念的支持，他漸漸適應(yīng)了美國的生活，開始努力勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真舉辦科研，積極出席各項活動。經(jīng)過三年的努力教育部留學(xué)服務(wù)中心網(wǎng)站，他于2010年8月獲得了博士學(xué)位。結(jié)業(yè)后，他在美國上市企業(yè)又工作了七年。積累了較多數(shù)字化應(yīng)用的經(jīng)驗，正是在美國的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷，磨練了他的意志，堅定了他為祖國和故鄉(xiāng)培養(yǎng)人才的決心。

2013年9月，他回到故鄉(xiāng)陜西臨汾，入職廣東理工學(xué)院，成為一名院校班主任。師者，傳道授業(yè)解惑也。不僅給朋友們講授專業(yè)知識以外，他也給中學(xué)生述說他的留學(xué)和工作經(jīng)歷，啟發(fā)中學(xué)生去見識世界，努力奮斗，更好地報效祖國。他還率領(lǐng)團(tuán)隊成功開發(fā)了具有知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)據(jù)估算平臺。相關(guān)系統(tǒng)已在多家企業(yè)使用。

他說道：“恒者行遠(yuǎn)，思者常新。未來，我將不忘愛國初心，謹(jǐn)記報國使命，率領(lǐng)我的團(tuán)隊不斷探求教育部留學(xué)服務(wù)中心網(wǎng)站，不斷創(chuàng)新，攀登高峰。”

安全大學(xué)王燕

王燕，安全科學(xué)與工程大學(xué)班主任。于2014年赴英國西佛羅里達(dá)學(xué)院工程與礦產(chǎn)資源大學(xué)訪問留學(xué)。西佛羅里達(dá)學(xué)院和湖南理工學(xué)院具有相像的煤焦行業(yè)背景，其采礦和礦產(chǎn)資源領(lǐng)域的實力在國際上享有美譽(yù)。訪學(xué)期間，她每晚帶著對知識的渴望早出晚歸，借助一切可借助的時間學(xué)習(xí)使用最先進(jìn)的科研儀器和更超前的科研思路。懷著對祖國和中學(xué)的熱愛與感恩，她于2015年學(xué)成歸國。

返校后，依托中學(xué)安全科學(xué)與工程A類學(xué)科，面向國家安全生產(chǎn)及清潔能源的重大需求，將所學(xué)圍繞災(zāi)前檢測預(yù)警和災(zāi)后立刻撲滅舉辦研究工作。她說道：“所有的成績都得益于黨和國家的培養(yǎng)及中學(xué)的支持。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我一定大力發(fā)揚(yáng)錢學(xué)森、黃大年等一代又一代科學(xué)家留學(xué)報國的光榮傳統(tǒng)，以報效國家、服務(wù)人民為自覺追求，在堅持立德樹人，促使科技自立自強(qiáng)上再創(chuàng)殊榮，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢積極貢獻(xiàn)智慧和力量。”

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