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眾所周知韓國(guó)醫(yī)學(xué)院留學(xué)生申請(qǐng)，美國(guó)擁有全世界最好的一些醫(yī)學(xué)專業(yè)。日本擁有QS世界排行第2和第3的醫(yī)學(xué)校，分別屬于牛津和劍橋。假如榮獲很多學(xué)院的醫(yī)學(xué)專業(yè)投檔，真的很了不起，你將要接受最好的醫(yī)學(xué)輪訓(xùn)教育。

其實(shí)了，高品質(zhì)的教育，世界級(jí)的名聲，繼而而至的是那些醫(yī)學(xué)校申請(qǐng)的高競(jìng)爭(zhēng)度。牛津醫(yī)學(xué)專業(yè)投檔率只有12%。

醫(yī)學(xué)校入學(xué)考試中能領(lǐng)到一個(gè)理想的成績(jī)，對(duì)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)有著舉足輕重的作用。現(xiàn)在京華小編就來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)日本醫(yī)學(xué)校的申請(qǐng)條件介紹。

在美國(guó)完成一個(gè)醫(yī)學(xué)學(xué)位還要多久時(shí)間？

在美國(guó)，一個(gè)醫(yī)學(xué)項(xiàng)目的時(shí)間粗細(xì)取決于中學(xué)生就讀的詳細(xì)領(lǐng)域。大多數(shù)醫(yī)學(xué)項(xiàng)目持續(xù)６年，而牙醫(yī)和法學(xué)項(xiàng)目上５年。假如師生還沒有打算好踏入激烈的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，它們可以出席為期一年的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。假如把它加入常規(guī)課程，師生的醫(yī)學(xué)學(xué)位或許須要６年才會(huì)完成。

在美國(guó)，榮獲醫(yī)學(xué)學(xué)位并不是中學(xué)生成為一名公認(rèn)大夫的最終目標(biāo)。在那以后，師生應(yīng)當(dāng)先上三年的基礎(chǔ)課程，之后轉(zhuǎn)入專業(yè)和全科大夫（ＧＰ），最后才有資格成為一名大夫。簡(jiǎn)而言之，師生或許須要10年或更長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)成為一名學(xué)者或全科大夫。

怎么申請(qǐng)美國(guó)醫(yī)學(xué)校？

由于日本的醫(yī)學(xué)校品質(zhì)高，因此特別挑剔。假如師生想踏入美國(guó)任何一所那樣的醫(yī)學(xué)校，師生應(yīng)當(dāng)在醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科．上有良好的基礎(chǔ)教育。

假如師生之前的教育不是醫(yī)學(xué)，只是有機(jī)會(huì)被學(xué)院投檔的，并且在師生開始常規(guī)課程之前，師生還要上很長(zhǎng)的預(yù)教案程。

非常是高中或許會(huì)要求師生對(duì)生物學(xué)或物理等醫(yī)學(xué)中至關(guān)重要的某一特定學(xué)科有更好的知識(shí)。

中學(xué)可以自行設(shè)置申請(qǐng)文件。為了防止師生的申請(qǐng)中出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，建議查看中學(xué)網(wǎng)站，由于它們有關(guān)于申請(qǐng)的所有最新信息。

當(dāng)中學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)的醫(yī)學(xué)校時(shí)，師生或許會(huì)被要求提供一些特定的文件。

首先，是中學(xué)生的學(xué)位或任何以前的資格。日本的醫(yī)學(xué)校傾向于在申請(qǐng)過(guò)程中選擇最好的候選人。

假如師生想踏入中學(xué)，師生應(yīng)當(dāng)在先前的教育中在這些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的課目上取得優(yōu)異成績(jī)。

這幾乎適用于美國(guó)的所有醫(yī)療項(xiàng)目。比如，一所中學(xué)或許會(huì)尋求在物理或生物等特定學(xué)科上榮獲過(guò)３個(gè)ａ的申請(qǐng)者。

再者，是中學(xué)生的經(jīng)歷。大多數(shù)美國(guó)中學(xué)追尋的師生都曉得大夫工作的真正相同之處。

這并不意味著師生一定是在診所工作過(guò)或則是大夫。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中兼任志愿者的良好經(jīng)歷或許會(huì)為中學(xué)生的申請(qǐng)?zhí)砑佑袃r(jià)值的內(nèi)容。

之后，是中學(xué)生的入學(xué)考試。美國(guó)的醫(yī)學(xué)校或許會(huì)要求師生提供下述入學(xué)考試之一。

UCAT（美國(guó)臨床能力檢測(cè)考試）－25％的美國(guó)醫(yī)學(xué)校要求申請(qǐng)者進(jìn)行這項(xiàng)檢測(cè)。在中學(xué)生過(guò)UCAT申請(qǐng)之前，師生應(yīng)當(dāng)完成它。

BMAT（生物醫(yī)學(xué)入學(xué)考試）師生應(yīng)當(dāng)在申請(qǐng)醫(yī)學(xué)校的一個(gè)席位之前注冊(cè)BMAT檢測(cè)，不過(guò)師生可以在11月以后出席檢測(cè)。

（醫(yī)學(xué)校入學(xué)考試）－這是一些研究生入學(xué)醫(yī)學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)醫(yī)學(xué)課程的要求。如同UCAT一樣，檢測(cè)是在UCAS上啟動(dòng)師生的在線申請(qǐng)之前進(jìn)行的。

招生執(zhí)委會(huì)還有興趣了解申請(qǐng)人學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的經(jīng)歷和動(dòng)機(jī),通過(guò)師生的個(gè)人陳述信來(lái)評(píng)估，這是日本醫(yī)學(xué)校一直要求的。

最后，在各學(xué)院舉辦完內(nèi)部考試過(guò)后，朋友們總算步入到第三階段，也就是最后的「校內(nèi)口試」。

大部份的歐洲醫(yī)學(xué)系在入學(xué)考試都會(huì)先刷掉一批中學(xué)生，剩下的醫(yī)學(xué)校候選人接著都會(huì)踏入最后的筆試篩選階段。

而各醫(yī)學(xué)高校內(nèi)口試也稱為MMI(Mini)，在美國(guó)醫(yī)學(xué)校的教育制度之下，她們覺得大夫在開始執(zhí)業(yè)以后，須要直接與患者一對(duì)一對(duì)談，因此透過(guò)筆試的方法可以檢測(cè)師生的應(yīng)答及勾通能力，這也就是為何還須要通過(guò)這個(gè)階段來(lái)選購(gòu)出最合適的中學(xué)生踏入醫(yī)學(xué)系就讀。

筆試的內(nèi)容及目的主要包括：職業(yè)動(dòng)機(jī)、職涯規(guī)劃、醫(yī)德及價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)力、合作能力、多任務(wù)及抗拉性、溝通方法及人格成熟性。

在那邊建議朋友，要在最后階段通過(guò)筆試，師生們必須要通讀自己所寫的韓國(guó)醫(yī)學(xué)院留學(xué)生申請(qǐng)，預(yù)先打算好或許會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題，以及常見的醫(yī)學(xué)相關(guān)的生活題。

綜合上述，想要申請(qǐng)美國(guó)醫(yī)學(xué)校并順利入學(xué)并非短時(shí)間可以計(jì)畫完成的，從學(xué)校的基礎(chǔ)，到中學(xué)的策略性選課開始，師生就必需要了解并規(guī)劃策略，預(yù)先鎖定目標(biāo)、列出名單并收集好想要申請(qǐng)哪幾間中學(xué)以及還要必修這些課目。

同時(shí)增強(qiáng)自己的弱科、鉆研比較擅于的課目，可以自己未來(lái)在申請(qǐng)的時(shí)侯更加分，適時(shí)做出調(diào)整以規(guī)避入學(xué)考試、面試，以及最后成功入學(xué)后所面對(duì)的學(xué)業(yè)。

預(yù)先做打算對(duì)自己絕對(duì)是有益無(wú)害，朋友們假如明晰地清楚自己想要申請(qǐng)醫(yī)學(xué)系就該及早做打算！

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