更新時間：2021-06-08 15:10:07作者：admin2
整理書包——整理床鋪——洗臉，刷牙的同時背單詞，一共10分鐘。溫洗腳水，洗腳的同時看新聞，用10分鐘。10+10=20分鐘
如何培養孩子獨立收拾文具的習慣~這是一個育兒領域的問題，同時也是生活收納常見的問題之一。
整理收納需要從小培養，家長自己要做表率，讓孩子生活在整潔有規律的生活中。
家里如果亂糟糟，孩子很難培養整潔自律的習慣。家庭環境整潔美觀，孩子的衛生習慣和自控能力會有明顯提升。
當下社會，家長們擠破頭為孩子購買學區房、報培訓班、學習各項藝術，卻很少培養孩子獨立生活的技能。因此，很多孩子長大了還是個“巨嬰”，從不做家務，一切由家長包辦，結婚后，期待對方照顧自己，找了個“長期保姆”，日久生怨，離婚率也居高不下...
說的有些遠，但是的確是未來十幾年就要面臨的問題。不想培養“巨嬰”，就要從小讓孩子學會真正的自控與獨立！
我們從收拾文具這一點出發，談談如何培養孩子的獨立性。
親身教學：幼升小是個學習環境的轉變，也是個關鍵，1-3年級的孩子應該逐漸學會自己整理文具和書包。對于環境和學習物品變化，孩子不能及時的適應。家長應該耐心地教導，并親自帶領孩子共同收拾文具書包1-2周的時間，后面就可以放手，參與并不介入，看看孩子是否能獨立地整理。
整理收納的技巧：隨著學習內容的增多，學習工具和教輔材料也與之暴增。三年級以下的孩子需要學習整理文具書包，三年級以上的學生需要學會獨立整理書桌。這時家長應該介入，并為孩子采買收納文具相關用品。學習工具的補充和淘汰，應提前做好規劃，而不是等到沒得用才去著急購買。五分鐘可以采買到的東西，就不需要囤積。如果家庭附近不方便購買，應提前準備出1-2套的備用工具。而這些，需要家長操心，孩子們還沒有統計規劃的能力~
適量的教輔材料：大師上高中的時候，雖然沒上培訓班，但是父親也陪我去書店采買教輔圖書。配合孩子一起去書店，讓他自己挑選需要的書籍，是比較好的選擇。而不是家長自己決定，購買過多的書籍。孩子讀不完花費精力不說，還浪費錢。
構建安靜的學習空間：雖然很多環境差的家庭也能培養出寒門學子，但是概率太低了。安靜整潔的學習環境，能夠讓孩子靜下心去讀書學習。干凈的書桌無需多么豪華的材料，滿足學習使用即可。配合書架和文具收納盒，定時讓孩子自己整理收拾桌子，能夠培養孩子自律的能力。學習成績好的孩子，大多有很強的自律能力。家長們需要重視這一點~