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2029級本科生開始分批進入昆山杜克大學，該校招收了來自三十個不同國家的六百名左右新生，這一數字刷新了自2018年開設本科項目以來的最高紀錄。

今年昆杜本科新生的數量不斷增長，總人數達到六百人杜克大學昆山校區官網，其中來自中國的學生大約有三百九十名，國際學生則約有二百一十名，這些國際學生分別來自五大洲的二十九個國家，具體包括美國、加拿大、德國、法國、意大利、荷蘭、新西蘭、摩洛哥、埃塞俄比亞、越南、蒙古等地。

去年十一月杜克大學昆山校區官網，昆山杜克理事會決定把本科招生人數從五百名提升到五百五十名；今年實際錄取的學生數量比最初設想的多百分之十左右，非常明顯地表現了昆山杜克大學在跨領域、學術型本科教育方面的全球聲譽和號召力。

昆山杜克大學今年收獲了來自144個國家的將近一萬二千份本科入學申請，較去年增長了百分之二十左右，并且已經連續三年創下最高紀錄。中國籍申請者有六千零二人，外國籍申請者有五千八百八十二人，這兩類申請人數都達到了歷史峰值。外國籍申請者里，來自美國的占了一半，生源的地理分布范圍也得到進一步擴大。

劉耀林博士作為校長指出，我校迎來規模空前的本科新生群體，這既是值得自豪的節點，也是承載使命的新階段。這一現象彰顯了全球學子及其家庭對我校獨具特色的國際化博雅教育理念的高度認可。學校將傾力協助每一位學子在學識、文化及個人發展上持續提升，幫助他們在將來為全球社會產生正面且重要的貢獻。

常務副校長約翰·奎爾奇博士談到，今年入學學生數量創下了前所未有的記錄，這有力地證明了昆山杜克大學在學術水平、教學方法和國際交流等領域的聲譽持續增強，也再次證明了我們宗旨的意義——立足中國、放眼全球，給予學生杜克水準的學習體驗，塑造出能夠跨越不同文化背景、整合多元學科知識、具備獨立見解，且在日益緊密聯系的世界中憑借誠實與責任感開創未來的學子。”

接下來四載，這些大學一年級學生將在昆山杜克學院和杜克大學美方的校園里接受通識教育，完成學業后能同時收獲昆山杜克大學授予的學位和杜克大學頒發的學位，從而成為擁有超過二十萬成員、遍及全球的杜克校友會的一員。

在昆山杜克大學前三個年級的本科生里，大約有百分之八十四的人決定繼續學習，在這些繼續學習的學生中，百分之八十進入了全美排名前十的大學或者常春藤盟校。這些學生贏得的榮譽有牛津大學授予的“羅德學者”稱號，這個獎項被稱作“本科生諾貝爾獎”；他們還獲得了美國國家科學基金會的資助，參與了歐盟的“伊拉斯謨世界”交流計劃；此外，他們還得到了麥考爾·麥克貝恩獎學金的支持，以及清華大學的“蘇世民學者”和北京大學的“燕京學者”資格。對于選擇直接工作的學生，他們被錄用進了亞馬遜、麥肯錫等國內外知名的企業或咨詢公司。

另外，由于采用了鼓勵大學生積極參與科研的創新教育方法，并且學生們展現了出色的科研水平，根據非精確統計，除了按教學計劃完成科研任務外，前四屆大學生中已有將近一百六十個人在大學期間就在有影響力的學術期刊或者重要的國際學術會議上發表了科研論文。

今年畢業的第四屆本科生同樣在升學與就業方面收獲頗豐，許多學生選擇前往杜克大學、哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、牛津大學、劍橋大學這些世界一流高校繼續學習，還有數十位同學被耶魯大學、劍橋大學、康奈爾大學等著名高校的博士項目選中；選擇直接工作的畢業生也大多進入了Meta、摩根大通、富國銀行這類國際知名公司。

這所大學由美國杜克大學、武漢大學以及昆山市共同建立，旨在打造一所具備綜合實力、科研導向、精英培養和國際視野的世界頂尖學府，其教育特色在于推行通識教育理念和實施跨領域研究生培養計劃。該校于2013年9月獲得中國教育部核準成立，2014年開始招收碩士研究生和本科生交換項目，2018年正式啟動四年制本科學位課程。2019年，2021年期間，學校被載入多項國家及區域發展藍圖，包括《長江三角洲區域一體化發展規劃綱要》，以及《虹橋國際開放樞紐建設總體方案》，還涵蓋了《江蘇省國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標綱要》。二零二二年，國家發改委、教育部、科技部共同印發文件，認定昆山杜克大學是中國首個中外合作大學“國際教育示范區域”，為學校后續進步提供了新動力。（中國日報江蘇記者站 蒼微）