更新時間：2023-10-27 21:08:47作者：佚名
物理家的故事觀后感（精選9篇）
當仔細品讀一部作品后，想必你一定有好多值得分享的心得，這時侯，最關鍵的觀后感如何能落下！你想曉得觀后感如何寫嗎？下邊是小編幫你們整理的物理家的故事觀后感（精選9篇），歡迎你們借鑒與參考，希望對你們有所幫助。
物理家的故事觀后感篇1
明天我讀了一本書叫物理家的故事，其中偉大物理家祖沖之估算圓周率的故事給我留下了深刻印象。
圓周率就是指圓的邊長和半徑的寬度比，這是一個無限不循環小數，諸位數字的變化又沒有規律，估算它是一件很不容易的事。祖沖之從圓的內接正多邊形開始，先算內接正十二邊形的周長，再算內接正二十四邊形周長……邊數一倍又一倍地降低，一共要翻十一翻，直至算出了內接正一萬二千二百八十八邊形的周長，就能得到這樣精密的圓周率，這是多么不容易??！
看了這個故事，我深深地被祖沖之這些精神所感動，要是沒有熟練的方法和堅強的毅力，他豈能完成這上百次繁難復雜的運算？在想想自己平常做物理題的時侯，遇上復雜的題目幾次做不下來就想舍棄，缺乏了祖沖之這些勤奮專研的精神。遇見簡單的題目時，就自以為自己就會了，沒有好好估算，結果出現了不該有的錯誤。假如祖沖之像我們這樣馬虎，那他圓周率的精確度該差多遠啊！
雖然，無論做哪些事情都離不開“認真”和“仔細”四個字。所以，我們對待每件事都要有像祖沖之算圓周率那樣的認真心態，只有這樣，才能有讓你愉快的好結果。
物理家的故事觀后感篇2
明天，我讀了《數學家的故事》，讓我印象最深的是物理家華羅庚。
華羅庚（1910年——1985年）出生在浙江省上虞縣，小時候是個調皮、貪玩的兒子，但是對數學卻很感興趣。他在讀完高中后，由于家里貧窮，交不起雜費，自此華羅庚失學了，他回到家后只能借助賣點小東西生活。
不能念書并沒有抵擋華羅庚愛物理的勢頭，他自此之后便自己學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，刻苦好學的他走入了物理王國。（1）1930年在熊慶來院士的幫助下，華羅庚到了復旦學院物理系當一名圖書管理員，他一人干幾個人的事，卻還在繼續自學。工夫不負有心人，華羅庚總算成了我國知名的物理家！
讀了《數學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干哪些事都要堅持不懈，那樣才可以實現自己的夢想！
物理家的故事觀后感篇3
愉快的春節如同一條唱著歡歌的小河，不時涌起令人心曠神怡的浪花，而《數學家的故事》這本書則是其中最大最美的浪花。
這本書的作者叫孫健，也是一個厲害的特級班主任。他在《數學家的故事》這本書里講了阿基米德用物理擊敗羅馬戰艦，牛頓在干勞作時沉溺于物理問題，歐拉巧思妙想幫父親擴大牛棚，高斯10歲時才能應用等比數列求和……這本《數學家的故事》帶領我們在物理故事的游廊中，讓我們愛上物理，也讓我對數學有了更深一層的認識。
在《數學家的故事》中，我認識了歐幾里得、笛卡爾、費馬等多個偉大的物理家，更是發覺了牛頓的萬有引力有多么的奇妙。在先前，有人說沒有萬有引力，她們只覺得月球是正圓形，是空氣讓物體自然倒塌，假如沒有牛頓，可能我們幾百年后都發覺不了萬有引力。而牛頓因為對科學有著嚴謹的心態，又有著求實的好習慣，經過不斷的仔細研究，發覺了牛頓三定理。讓我們的科技又往前邁了一大步，話說物理是科技之母，所以你們要像那些偉大的物理家學習，將來科技才能越變越發達！
當我讀到阿基米德的故事時，我似乎聽到了阿基米德正在聚精會神的思索要解決的問題，目不轉睛的盯住他的圖，絲毫沒有注意到，城池早已被羅馬人攻陷了，盡管有如此大的動靜，但是阿基米德太過沉溺于自己的問題，絲毫沒有察覺，這是多么高尚的品質??！他的專研精神令我欽佩！
這本書里還有好多像阿基米德一樣的物理家，她們熱愛物理，沉溺物理，才有了現在的輝煌。所以讓我們好好學習物理，讓這份輝煌，永遠弘揚下去。
物理家的故事觀后感篇4
近日，我看了一本書，名子叫《數學家的故事》，其中最讓我欽佩的就是華羅庚，那位偉大的物理家所發生的故事了。
華羅庚因病手臂殘障，所以，他平常走路都須要手臂先畫一個大圓圈，膝蓋再邁上一小步。對于這些獨特而費勁的腳步，他曾詼諧地戲稱為“圓與切線的運動”。在逆境中，他頑強的與命運抗爭。配股過誓言，說：“我要用完善的腦子，來取代我這不完善的腿！”憑著這些頑強的精神與毅力，他總算從一個只有中學結業文憑的青年成長為一代數學大師。華羅庚一生碩實累累，是中國解析圖論、典型群、矩陣幾何學、自導函數論等方面的研究者和創始人。其著作《對壘質數論》，更成為20世紀物理論著的精典。華羅庚由于有了這些對生活的堅持不懈以及飽含希望的精神，所以，他在逆境中登上物理的最高峰。
是啊，學物理少不了的是那個頑強的精神。我一定會向華羅庚，那位偉大的物理家學習決不舍棄的毅力！
物理家的故事觀后感篇5
我昨天看了一本書，名叫《數學家的故事》。
我最喜歡上面的阿基米德。有一次，一位國王請他去測定金匠剛做好的王冠是純銀的還是其中摻有銀子的混和物，但是告訴他不能損毀王冠。阿基米德想呀起，直至有三天，當他躺在水盆里泡澡時，他發覺身體溶入水底后木盆里的水溢了下來。于是他得到啟發，這么，假如把王冠曝曬在水中，按照海面上升情況算出王冠的容積與等重量金子是否相等，假如相等，就說明王冠是純銀的，如果摻有銀子的話，王冠的容積都會大一些。他激動地從浴缸中躍出，四肢赤條條地駛向王宮，高呼著：“我找到了！找到了！”他因此發明了壓強原理。
讀完這本書，我發覺了物理家有一個共同點，那就是愛鉆研，愛物理，愛求證。
物理家的故事觀后感篇6
《數學家的'故事》講述了許多位數學家小時候的故事，物理家的故事觀后感。其中有兩篇給我印象最深，分別是《小歐拉智改牛棚》和《數學神童希帕蒂亞》。
《小歐拉智改牛棚》講述了歐拉父親設計了一個長40米，寬15米的長圓形牛棚，施工過程中發覺圍牛棚的材料少了10米。母親在降低材料和縮小牛棚之間無法抉擇時，小歐拉想出了辦法，他將長圓形牛棚的長減短了15米，寬延長了10米。經過這樣一改，原先長圓形的牛棚弄成了一個周長25米的正圓形。而正圓形的邊長是25×4=100米，剛好比原先長圓形的邊長（15+40）×2=110米少了10米，這樣材料正好夠用。同時正圓形的面積是25×25=625平方米，也比原先面積40×15＝600平方
米大了一些。歐拉的方式做到了一舉兩得，既節約了材料中國數學家的小故事，又擴大了面積。
《數學神童希帕蒂亞》講述了女物理家希帕蒂亞10歲時，母親帶她去檢測金字塔高度的故事。在通常人的眼里，檢測物體的高度是件很簡單、很容易的事情。但是由于希帕蒂亞的女兒是一位數學家，他要求父親用最簡單的方式來檢測，這可就不容易了。小希帕蒂亞在和妻子遛彎時，意外的發覺自己的影子和母親的影子重合了，由此聰明的希帕蒂亞想到了運用臂展和影子寬度成正比列的方式間接檢測金字塔的高度。由于：人的臂展/人的影子長＝金字塔高/金字塔影子長，所以在已知人的臂展的條件下，分別檢測出金字塔影子的厚度和人的影子的寬度，就可以很容易的估算出金字塔的實際高度了。
小歐拉和希帕蒂亞沒有按常人固有的思路去思索問題，而是開動腦筋另辟蹊徑，用他人意想不到的方式解決了生活中的困局。跟歐拉和希帕蒂亞比上去，我倍感臉熱。每每在學習中有了困難和問題時，我甚少換一種方式去思索，總是直接求教于父母和老師。通過讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我深深感悟到勤思考、善觀察、多角度思索問題的重要，觀后感《數學家的故事觀后感》。
朋友們！當我們在學習和生活中被困局所困擾時，不仿學學歐拉和希帕蒂亞，換一種方式去思索，很可能困局就迎刃而解了。
物理家的故事觀后感篇7
物理是一門多彩的學科，不同類型的物理家，有著不同個性與不同的成功箴言。對于一個崇尚物理理論的學者（例如），他可以不在意現實中的一切，幾乎超脫；而對于實踐主義者（例如以趣題著稱于世的Loyd），物理的發明完全是為了實用。物理家Hardy（哈代）說過這些話：“從實用的觀點來判定，我的物理生涯的價值等于零。”，他是型的，而物理科普大師（我們姑且也把他歸為“數學家”）則關心物理的趣味性，他就是Loyd型的——對不同類型物理家來說，物理可以是一片完全未被探明的真理之海，也可以是讓小孩們玩耍嬉戲的嬉戲池。為理論而生的人們、、Hardy等理論派是真理的追逐者，甚至連Hardy的名子，意思都是“艱苦的”——在我看來，她們并非是挺好的榜樣，的《幾何起初》竟然連一個三角形面積公式都沒有——在他看來，不僅理論之外，一切都是多余的。但她們為真理投入了自己的一生，盡管結果有些可疑，而且即便是精神可嘉。
純實用主義者你或許不敢相信，暢銷智力玩具的設計人、著名的趣題專家Loyd拿不出學院文憑，甚至連中學學歷都沒有！他學習和研究物理僅僅是為了有趣——他沒有創造性的觀點，而且一道簡單的趣題卻可以讓理論派的物理家們嘔吐不已——那些理論主義者們的“純物理研究”，竟不如一個沒有文憑的智力玩具設計人的靈機一動！中庸之道Gauss其實是偏理論一點的物理家，但Gauss他的理論雖然也談得上婦孺皆知。例如等比數列的求和公式，3歲的娃娃也不難理解。事實上，Gauss的成就蜚聲物理的各個領域中國數學家的小故事，在圖論、非歐幾何、微分幾何、超幾何級數、復變函數論以及橢圓函數論等方面均有開創性貢獻。同時，他也非常重視語文的應用，但是在對天文學、大地檢測學和磁學的研究中也側重于用物理方式進行研究——他雖然找到了中庸之道。一點感想
其實，我們中的大部份人不可能成為像那樣純粹的學者，也沒有那樣的時間去鉆研語文趣題——中國的應試教育告訴我們，理論與實踐必須是平衡的——就像Gauss一樣，有時投入純粹的物理世界，有時也將理論運用于實際；假如還有時間的話，學學Loyd一樣放松心情；時常也辛苦一下——們的精神還是不得不學的。我想這是最符合我們學生實際情況的解答了。
物理家的故事觀后感篇8
《杰出物理家蘇步青的故事》是我在物理假期作業上見到的一個小故事。
這個小故事主要講的是：蘇步青家境清貧，可他父親省吃儉用，誓死拼活也要供他念書。他在讀小學時，對數學并不感興趣，認為物理太簡單，一學就懂?？闪?，后來的一堂語文課影響了他一生的公路。
那是蘇步青上初中時，他就讀湖南省六一中來了一位剛從東京留學歸來的教語文課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講物理，而是講故事。他說：“當今世界，弱肉強食，世界沙俄自恃船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d衰，匹夫有責’，在座的每一位朋友都有責任。”他旁征博引，述說了物理在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學。物理是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好物理?！碧K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終生難忘。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了物理，并自此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的格言。于1931年獲得理學博士學位。
讀了這個故事，對我有很大的體會，是我內心真正的對數學有了新的認識。我們也應當學好物理，只有學好物理，能夠發展科學，就能創造我們美好未來。
物理家的故事觀后感篇9
明天，我讀了《數學家徐利治的故事》，曉得了徐老先生在物理上為祖國作出了貢獻，他寫的許多論文在國際上造成了反響，他還培養出一批成材的中學生。
徐老先生為何能成為物理家？為何能作出這樣大的貢獻？誘因之一，就是他小時候不怕困難，勤奮學習。文章里寫道：“他在讀書經常把舅舅給他的中午錢省出來，拿來買書和買練習本，為了節約用紙，他常用拇指在午睡的床墊上練字，夜闌人靜，朋友們已經步入浪漫的夢鄉，徐利治卻來到過道，在燈光下認真地學習。晚上，他泡在圖書館里用包子、白沸水果腹……”可以看出，徐老先生小時候學習條件很不好，連買書、買練習本的錢都欠缺，只得節約中午錢，但是，他刻苦學習，并不因學習條件差而灰心。
在我們這時代，家庭生活比較富裕，好多家只有一個女兒，零花錢比較多，這種錢我們不是去打電子游戲，就是去買好吃的。平常，也很浪費，一張紙不是寫幾個字就扔了，就是折紙客機玩，一點也不曉得節約。
在學習上，現今好多朋友都不認真學習，學習目的不明晰，我也是這樣，做題稍為遇見一點困難就消沉了。
我們的學習心態和徐老先生那個廢寢忘食的學習精神相比，真有十萬八千里的差別。
從今之后，我要用徐老先生的學習精神來鞭策自己，努力學習，將來為社會主義現代化建設貢獻一份力量。
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