360教育集團：加拿大留學，如何選擇雅思？
更新時間：2023-10-26 14:26:12作者：佚名
主講人：X朋友
來自市西小學
投檔中學和專業：
麥吉爾學院工科和心理學專業
倫敦學院商大學
英屬洪都拉斯學院商大學
麥克馬斯特學院商大學
西渥太華學院管理&組織行為學和心理學專業
維多利亞學院商大學
圣彼得堡學院商大學
一、為什么選擇美國
第1個誘因是最為直接的，由于美國可以直接用平常成績和中考成績來申請。由于我個人決定出國的時侯早已不早了，我是在高中的念書期才即將決定專科出國讀，當時并不是很想轉SAT或則A-level，也并不想gap一年或則去讀預科，這樣的話主流選擇就是日本和俄羅斯。
真正吸引我到日本的，是由于美國有一個十分成熟的coop項目，我的目標學科是工科，這門學科比起純的學術愈發重視實踐經驗。
coop項目是指大專之內中學會給你提供帶薪實習的機會，對于結業之后的就業，無論是在國外還是美國都有很大的幫助。另外如今留中學生特別多，即使歸國，假如想要比較容易的就業，我覺得有1~2年的美國就業經歷會比較有優勢，因而coop項目對我來說吸引力特別大。
不僅大專期間的帶薪實習項目之外，日本結業以后可直接申請兩年有效工作護照。對于希望留在本地有就業經歷的我來說，也是一個十分便利的地方。
二、雅思及活動打算
1、雅思考試
我選擇托福而不是雅思，緣由是我在初一決定出國之前，就早已讀了半年的托福5.5班，然而當時只是作為提升語文水平的目的，決定出國以后，就在此基礎上繼續讀托福。
我一共考了兩次托福，第1次是在今年的3月份，第2次是在8月份.在第1次考試之前，我上了半年的新東方的6.0班，一上完課就馬起來考。很遺憾的是寫作部份沒有達到6.0的要求，所以這一次的分數不是很理想。
由于我讀的是普通體制內的中學，所以在第1次考完以后，我就恢復了正常的校區內學習，暫停了托福的考試打算。仍然到今年的假期，上了10節課的1對1新東方托福沖刺，之后直接去考試。我認為1對1的班對我來說幫助比較大，由于我的聽力閱讀問題都不是很大，口語基礎還不錯，主要問題就在寫作，1對1的課可以更好的自己安排，缺哪些就補哪些，所以我的10節課上面大約有一半都是寫作課，在短時間沖刺以后，考了第2次，成績也比第1次有了不錯的進步。
關于考托福的建議，若果基礎還可以的話，可以考慮短時間內沖刺一下。由于平常細水長流，對于像我這樣的體制內平常不太說德語的朋友來說，相對好處會小一點，而且可以先考一次，摸一下自己的底，之后第2次愈發有針對性的去打算，療效會好好多。
另外可以盡可能早的去完成教托福的任務。通常來說我們在10月份開始申請，8月份就領到考試成績的話，10月份就不用同時兼具校內學習、申請文書、考語言，考試壓力會小一點，但是語言成績在手起碼心中會比較有底。
2、活動打算
接出來是十分重要的活動打算。之所以說活動打算很重要，是由于加強的中學大部份在申請的時侯都須要遞交5個不同類型的活動履歷，但是對于像我這樣選擇工科的中學生來說，我們要寫的文書上面有很大一部份是活動，這種活動須要彰顯出我們各方面的能力，因而有體系的做活動是極其重要的。
我個人的活動打算分為三個階段：決定出國前、19年暑假、19年假期。
■決定出國前
決定出國前的F1in的活動，對我個人而言是最為重要的，它也是讓我決定出國的直接誘因。并且它對于普通的中學生來說，基本上不太可能接觸。
它是一個起源于西班牙的全球最大的stem挑戰賽，在國外還特別的冷門，我會有緣出席這個活動，也是由于我的中學上面的老師有在組織這個活動，假如沒有中學的支持想要出席的話，雖然十分的困難。這個活動本身，不僅聲譽之外，它的具體方式對于我的申請也是有很大的幫助。
這個活動的主旨在于模擬一個真實F1車隊的營運。不僅工程師設計迷你賽車而且以氣體為動力的情況下比拼速率之外，我們還須要兼具設計展廳、宣傳冊以及營銷拉贊助等活動，而我負責的是總監，也就是隊長，同時也兼職平面設計師。
因而這個活動似乎看似是一個科技類的項目，而且我實際上做的工作與我想要申請的專業還是對口的。其實這個活動本身接觸的可能性比較小，而且我也曉得現今校區上面有好多類似的活動，像是商賽或則模擬聯合國，假如想要申請工科的中學生也是可以考慮去接觸一下。
第2個活動是社聯，我曉得在好多體制內的小學，社聯雖然不是很受注重，甚至會帶有一點點渾水捉魚。并且我認為社聯還是十分重要的，由于它是一個最接近于日常的活動。我出席的社聯在中學上面是靜態模型社，在高中一年兼任了社長，這個活動似乎看起來似乎和工科沒有太大關系，并且在寫文書的時侯倘若能找到重點，像是我就彰顯自己連續三年在堅持、執著、耐心的做同一件事情，但是在這三年間我取得的進步，這種事情一樣是可以跟工科是對上去的。并且我的模型也確實在市上面有一些獎項。
■19年寒假期
不僅這種決定出國之前的活動之以外，然后的三個寒假期的活動都是新東方的老師幫我介紹的。首先是假期，在上海由中科院老師講課的機械結構小學生項目。
選擇這個項目也許是由于這一個系列只有這一個課程是小學生可以上的，另一個誘因是我當時還沒有確定我是想要做讀文科還是工科，然而最后我選了工科也沒有關系，由于活動具有一定的多樣性，也是十分有幫助的，這些學術類的項目可以考慮。
但是這些學術類的項目，你們假如申請上的話，可以考慮競爭一下主任或則項目負責人之類的位置，一樣可以從這種細節彰顯出領導力。
19年的假期，一個重頭戲就是新東方老師推薦的UBC夏校，夏校一方面是可以實地考察一下校園，一方面是可以愈發準確的去體驗一下學院的生活，由于都是UBC院士來上課。另外選擇夏校的課程，假如跟意向專業對口的話，也會對申請很大幫助。
在選擇課程的時侯，我建議你們去仔細研究一下中學的官網，由于有些項目光看名子真的很難區分下來準確的講課內容是哪些？在中學的官網里面會對于每位項目都有一個簡單的介紹，都會包括這個課程適宜意向于什么專業的中學生？
像是我選擇法外經濟課程，它的目標人群是意向在歷史系和工科的中學生。剛看名子可能很難曉得它講的是哪些？舉個事例，這門課是說真正的資本主義的彰顯，在于這些法律之外的團體像黑道或則毒販、海盜之類，通過剖析她們的運轉模式，來解析目前世界上資本運轉包括商業模式的來歷。
所以選擇夏校課程的時侯，希望可以記得去官網上搜索一下，假若沒有直接彈窗的話，像我這門課就是要在搜索窗上面搜，排的還蠻下邊的，而且看了簡介確實會對于選課十分有幫助。
第2個活動是中信建行的菁英匯項目，為期一周，由中信建行、光大基金和中信期貨的老師分別講課，讓我們了解這三種不同系統的區別，以及她們具體指的是哪些？其中有一天會在網點實習，一方面是由于這個項目跟我的工科專業對口，另一方面它確實也讓我感受到了好多不一樣的事情，像是農行的基層工作人員日常生活，包括一些建行系統上面的小知識還是挺實用的。
在整個活動打算過程當中的建議是，你們應當先去明晰一個或則兩個目標專業的方向，這樣打算活動才可以有體系、成系統，否則東打一槍西打一槍，可能療效也并不是挺好。
另外活動并不用非常的多，由于貌似可以寫的材料框并不是非常多，而且一定要有針對性，假如沒有辦法接觸很大的活動的話，小活動假如認真投入的話，也一樣可以找到閃光點。
三、擇校及申請過程
擇校過程，我認為還是十分重要的環節。
第1步，最重要的事情肯定還是要明晰理想的專業方向，由于好多時侯中學的排行并不等于專業的排行。舉個事例，如同北京的院校上面，財經學院其實只是211，然而金融專業會比身為985的華交大差嗎？想想應當是不會的。美國學院也是一樣，但是我據說日本的中學普遍排行過高，是由于她們挺早就退出了這些排行機構的委員會，因而相對來說排行會過高一些。
所以我認為比起整個中學的排行，去了解一下這些專業的排行以及口碑，還有一些專業會有聯盟認證之類的，這種都十分重要。
第2步，假如有問題的話，就馬上和新東方的老師溝通。首先肯定的是老師她們經驗豐富，比我們愈發清楚具體的申請情況，才能依據中學生的具體情況給出特別有價值的建議。另外也是可以防止少走彎路。
在擇校的早期，我和我的父親雖然浪費了一些時間，由于我們誤以為西班牙的院校像國外一樣，在大一入學的時侯就早已選取小專業，所以我們在小專業的選擇上十分苦惱，直至前面去問了老師，才發覺愛爾蘭的中學大部份投檔的只是一個大學，大一都是通課，甚至大二也是，之后在一兩年的學習以后再去選擇小的方向。
舉個反例，如同我投檔了商大學，然而我要在大二才選擇我是讀會計、讀金融還是讀投資之類，因而及時的溝通十分的重要。我們當時真的是浪費了不少的時間和精力，假如提早曉得和老師溝通的話，可能還會節省一些時間。
第3步，查找各個校區的資料。老師會提供一些資料，并且我感覺各個校區官網上的資料也十分的重要，中學的官網里面會有她們對于她們去年的招生計劃、招生情況，還有她們去年開辦什么項目、又有什么課程，包括她們的大學會有自己的網頁介紹大學的歷史特色以及以前取得的成就，還有更重要的事情是上面會有一些具體的小課目的界定，甚至是你大一大二要上什么課程的介紹，日本的院校的官方網站，在國外都是可以上的，不用翻墻，盡管有些可能會有點慢，而且須要有耐心。
個人覺得有些中學的網頁雖然用戶體驗不是非常好，找東西比較麻煩，而且找到然后確實還是很有用的。由于有些比較非常一點的小專業，可能在部份中學是有專門籌建課目，有些中學就沒有，假如十分明晰的方向的話，提早了解這種對于擇校有著十分關鍵性的作用。
查到那些資料以后，我建議可以列一張表格，把各個誘因全部攤開來，縱向對比。
第4步，對中學進行全方位比較。不僅專業排行之外，我覺得中學氣氛也十分重要，有些中學例如麥吉爾是眾所周知的偏向學術性的中學，UBC就是出了名的國際中學生特別多，中學氣氛雖然不只是一個名詞而已。比如假如想要學理工科的話，可能學術氣氛濃重一點的中學會比較占優勢，像我這樣想學習工科的中學生，可能這些帶有實習項目或則實踐精神占優勢的中學會愈發的具有吸引力。
至于項目特性的話，每位中學的項目都有不一樣的特色，如同帶薪實習項目，雖然并不是每位中學專業都有的，之后去申報，在新時期的要求也不一樣，提早了解這種的話，也是十分有必要的。
另外關于地理位置，雖然我認為地理位置不光關乎一個冷不冷的問題，其實應當都挺冷的，地理位置更大的關系到的是就業以及實習，像是學工科的話，肯定要找的是經濟發達一些的地方，包括校友資源的分布，還有地理位置和校友資源結合在一起為你帶來的就業前景如何樣？其實倘若不考慮就業的話，那些點就稍稍沒有這么重要了。
第5步，在完成這一系列的比較以后，我建議可以再列一張表格，把你心儀的中學都列下來，之后稍為排一下次序，結合一下目前自身的情況，之后去和新東方的老師再度溝通一下。由于她們比較了解的是近些年來的投檔情況，她們可能對于評估你投檔的可能性多少會比較確切一些，之后做出調整。
中學前三年就讀的中學生現今的反饋是哪些樣的？這種也是須要考慮到的，由于我有試過在國外的網上查找這種中學的口碑，雖然眾說紛紜，說法極其不一致，很難找到一個統一的說法。所以我認為和那些老師溝通還是有必要的。
第6步，在此次溝通以后，應當是最后決定中學了。雖然跟中考填志愿一樣，我認為每位人的信任單都應當有可以跳上去搏一搏、夠得到的地方，也要有保底的地方，起碼心中有個底。這樣以后，應當要步入接出來的打算文書之類的過程。
接出來就是步入一個最關鍵的申請過程。
第1步，填寫材料表。老師會發一個表格，上面填寫你的個人履歷以及所得獎項以及活動。我的第1個建議是要盡可能的詳盡，由于老師雖然當時并沒有見過你，這份表格是他可能對你的第一印象，這樣有助于他來了解你，他了解你以后對于以后的文書提出建議是很關鍵的。
還有一個建議就是不要太在乎獎項的大小。這個建議或許是今年我在聽一位朋友的分享時侯看到的，當時這句話就是說：不要管它是全省的、全市的還是校內的，只要是個獎都往里面寫。自然會做抉擇，有些小的獎項可能比不上大獎項這么出名，而且在一些地方可能會有特別神奇的作用。
這樣的一整個過程雖然是在有條理的梳理——我們這兩年究竟做了些哪些？梳理的過程我感覺十分重要，寫文書的時侯會有一個素材庫。假如真的想不上去，掏出來看一下是十分有幫助的。
第2步，完成這樣一個系統的梳理以后，就要打算材料。像我這樣體制內的話，打算材料主要就是高二高三的成績單，以及高二高三合格考和等級考的成績單，一些中學會要求結業證、確認6月份出席中考的證明，這種證明建議也是早日打算齊全，為以后節約一些時間和精力。
另外要列一張清單，以防遺漏上海出國留學平臺，首先非常的材料像是合格考等級考的成績單，一年只能開一次，所以一定要記得開好。
第3步，撰寫文書。打算材料雖然是最輕松的過程，接出來的撰寫文書并不是所有的中學生都須要。我記得工科基本上是都要的，還有一部份的工程類專業也須要寫文書，是必需要注重的一件事情，它占的比列可能幾乎和平常成績差不多。也就是之前我們打算做這些活動，就是為了寫文書的時侯可以搶得優勢。
第1個建議是不同的校區要做相應的調整，不能說看問題相像，所有的中學都用一個答案，肯定是不行的。要事先了解中學的特征，這時侯還是須要中學的官網里面去找一下校訓，甚至有些商大學、理大學可能有自己的院訓。他會問：你為何選擇我們？或則我們為何要選擇你？這個時候我們把中學的校訓融進去的話，他認為：你有誠心，你是了解過我們的。可以讓你的敘述愈發有勸說力一些。
第2個建議是活動的描寫要詳略得當，由于貌似好多的文書是限制字數的，基本上一個活動的用詞不能超過50個詞組，比你想像的要短好多。不能哪些都往里面寫，而是要按照那種問題找到例子中最適宜的一個點放起來，一定要突出個人的特色。
第3個建議是，在一個比較小型的活動的過程中，我相信一定是會發生好多事情的，這種事情上面要挑出最恰當的來回答問題，同一個例子面對不同的問題的時侯上海出國留學平臺，它的優缺是不一樣的。像我在車隊的那段時間，作為總監和平面設計師的工作肯定是分開來的。
像是UBC的第1個問題是：你在遇到陌生的困難的時侯，你會怎樣做？
我舉個事例是說：我一開始接手做平面設計的時侯，當然不會用ps，盡管我學了挺多年美術，而且我從來不用筆記本做設計，之后我用了兩個禮拜來自學，這樣彰顯出我的自主學習能力。
接出來我說：其實我不會板繪，我也不會這些花里胡哨的操作，而且我就用最緊急的風格來抒發、用最簡單的腰線或則色調突出，之后整體的重點就從精美轉移到了一個整潔、大方、雅致起來。這樣也彰顯出你隨機應變的能力，包括面對同一件事情從不同角度切入的能力，因而這一段是符合這個問題的。
當他問在溝通方面或則團隊內有不和的時侯，我可能還會用另一段我作為隊長的時侯去調和我們和另一個隊伍，并對以后怎么克服地理距離上的障礙，以及你們怎么從陌生甚至競爭對手快速的轉變為隊友狀態的過程來回答這個問題。
其實這是一個十分顯著的事例，怎么快速的讓兩個隊從敵對弄成隊友關系的這件事情，我既可以拿來回答與人溝通的能力或則與陌生人交流的能力，我也可以拿來回答當隊內出現不同聲音的時侯是怎樣應對的。我認為不用完全的屬實，你可以做相應的潤色和調整，可以把一些矛盾放大，一些重點稍為挪一下都是可以的，其實一定要空泛。
第4步，視頻筆試也是只有工科跟工程類的專業須要的。首先我認為視頻筆試還是須要注重的，一定要事先打算。當時我是報了新東方的一對一補習，一開始還有點小遲疑，然而由于雖然我不是那個太擅長于在好多人面前講話的類型，非常是考慮到旁邊有個考官，還要講英語，這會讓我非常緊張，甚至有點恐懼，所以我認為1對1補習不僅在技術里邊的支持之外，很大一部份也是心理上的開導，可以讓你感覺心中有底。另外在考試的時侯曉得老師就站在門外等著你下來，這樣的話心理上也會相對來說會自信一些。
確實從技術上來說，補習對我來說幫助十分大，由于一開始看見近些年來的真題，雖然好多問題是沒有哪些看法的，并且老師他會帶著你一點一點從你已有的素材庫里往外挑，練多了以后自然就對自己的素材庫駕輕就熟。
這一點是十分重要，由于他的考試回答時間都是限時的。假如沒有辦法很快速的從素材庫上面把須要的素材挑下來，還要思索的話，那一定會來不及。
不管報不報班，我認為事先打算都十分必要，一定要參照各所中學歷年來的真題，之后打算好素材，你要練一下短時間之內的列提綱，還有一定要計時訓練，由于他每位中學的計時還不一樣，有些是讓你思索半分鐘講一分半，有些是思索一分鐘講一分鐘，你回答的過程是不一樣的，但是計時整個人的覺得就不一樣了。
我記得我第1次做的時侯，我以為我講了半分鐘，結果我早已講滿了一分鐘，當時真的特別的驚愕。還有一次以為自己講滿了，最后發覺才講了一半的時間，都是有可能的。所以一定要事先多訓練，這樣的話就能有掌握一些，曉得哪些時侯該做總結。
總結一下，首先是要對于自己的材料都熟悉，而且要注重，之后寫的過程要對不同的校區不同的問題做調整，千萬不能一個套路用究竟。之后視頻筆試要事先打算，雖然它跟托福考試一樣，都須要大量的練習基礎在的。其實也可能是由于我是體制內的中學生，日常上課不太會講法語，倘若是國際中學的中學生應當會比我要輕松一些。
四、一些小建議
第1點，盡管看起來很普通，而且真的十分重要，一定要提早做好規劃，給這個計劃設置好時間節點，哪些時侯去做哪些事情，要盡可能早的去完成申請工作。
由于有些中學雖然最早1月份就開始發投檔通知書了，有些中學可能第1批招生12月份的時侯就早已截至了，第1批材料早已收走了，所以早交雖然還是有一定優勢在的。
像是我個人的話，我最晚一個交的材料是麥克馬斯特，是在1月10號左右交的，之后特別辛運交了沒幾天就收到投檔通知書，也就是說確實在1月份很早就開始發通知了，事先做好一個規劃，就是把壓力平攤到各個時間段，對于像我這樣還要兼具校內中考學習的中學生來說是十分有必要的。
第2點，要和老師多溝通，要盡快的去明晰好目標，像是我要讀哪些專業，我想要哪些樣檔次的中學，這樣她們能夠為你做好一個活動的打算規劃，之后有問題及時解決，不至于像我當時擇校浪費了好多時間在苦惱小課目里面，雖然都是沒有必要的。多溝通的話，總的來說就是幫助你們更好的有條理的去完成整個過程。
第3點，積極打算文書材料，更改文書。這個過程確實比較冗長，而且肯定要改好幾次。希望你們盡快的寫好定稿，這樣留有一定的時間余量，可以防止你設置的時間節點到了，而且任務還沒有完成這樣一個比較難堪的情況。
第4點，關于申請和中考怎么平衡的問題。雖然我個人覺得這個過程不算很難，由于貌似在即將打算申請之前，我只有在周末才表現的像一個要出國的中學生，我的日常正常的上課都是跟其他中學生一模一樣的，沒有任何的區別，我大部份的老師也都不曉得我要出國。
盡管中考成績對于出國生沒有這么的高要求，而且我認為盡量高二點的話，比較有掌握也是好的。另外總的來說學來的知識都是知識，所以我認為雖然前期不用太考慮平衡的問題，惟一有區別的就是周末可能會比較忙，像是我19年的假期就十分的忙，我基本念書校一休假考完合格考，我就去美國上夏校了，上了兩周回去以后，下午5:00到家，第2天就出去上中信建行的訓練營，上完以后過了一個假期我就出去上托福的一對一沖刺，之后8月2號考完考試過后，3號我就開始去其他的補習機構補我的語數外，確實會稍為累一點，所以建議你們平常在不是周末的時侯要打好基礎，這樣的話周末稍稍多一點的時間給活動，雖然問題不大。
真正會有壓力的，我認為應當是申請即將開始的時侯，由于申請即將開始通常是九十月份，那種時侯我們初一早已開學了，初三的課業壓力加上更改文書的工作確實是挺麻煩的一件事情，文書的工作確實十分消耗時間耗精力。
我當時是選擇在十一假期的時侯寫我的第1篇文書定稿，大約真的是寫了快一天，當時快瘋掉了，并且第1篇的基礎一定要打好，由于打好以后，你以后的文書可以在這個基礎里面去做更改調整，或則說第1次以后前面也會快一些。
十一以后的假期這個時間也是占用的。由于確實我申請的中學基本上都要文書，而且我認為我可能還算好的一件事情是我的兒子英文特別的好，他在這方面幫了我很大的忙，幫我做更改，甚至于和我闡述一些問題，所以在這方面我的壓力會相對小一些，而且假如沒有這樣條件的話，我建議周日多做好時間規劃提升效率，實在不行的話，可能也得跟中學里的老師打一聲招呼，由于在這個時間點重心肯定應當要置于申請前面。
總的來說，申請和中考我認為前期問題不大，而且須要曉得的是每位時期的重點是哪些，該一門心思去做申請的時侯就去做申請。之后等到申請都完成的時侯也不要懈怠，就是正常的回歸到高一的學習生活中，之后爭取中考成績不會拖后腿，也就是要有不同時期的優缺。
雖然也不用過多的擔憂或則疑慮，即便壓力真的大，也當鍛練好了。總之一切都結束了以后，再回過頭來看似乎也還好，還是那句話，提早做好計劃，這樣一切按步驟，心中會比較有底。
回顧整個申請過程，我認為最重要的事情似乎無非就是之前早已說了好幾遍的，一個是做計劃；一個是盡可能的查資料；一個是多溝通；一個是有明晰的目標和方向，這樣可以成體系的來打算；還有一個就是語言成績盡量早的拿下，這樣以后壓力會小一點。
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