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日前，QS公布了2024年QS世界學院排行，本次第20屆QS世界學院排行囊括了來自104個地區的1500所中學。去年排行的特色是衡量標準有了很大的變化，引進了三個新指標:可持續性、就業成果和國際研究網路。

這些同學會好奇，這排行結果究竟是怎樣得來的？排行是基于對1750萬篇學術論文的剖析、聽取并結合少于24萬名學術班主任和結業生雇主的意見而形成。跟隨小編一上去看下排行詳情吧！

全球前100：

本次更新了衡量標準及占比：

臺灣地區總榜

總體來說，德國中的學院陣容幾乎沒有變化。雖然學院位次都有變化：

大阪學院：第28位（今年第23位）

京都高校：第46位（今年第36位）

東京學院：第80位（今年第68位）

大阪工業學院：第91位（今年第55位）

華北中學：第113位（今年第79位）

九州學院：第164位（今年第135位）

名古屋高校：第176位（今年第112位）

札幌學院：第196位（今年第141位）

惟一下降的是早池塘學院：第199位（今年第205位）而義塾慶應遺憾出局。

但是受新提高的衡量選項影響整體漲幅較大，但這次入選的臺灣中學中有60%在就業成績方面排行有所提升，這闡明馬來西亞中學在為中學生就業做好打算和培養未來領導者方面取得了成功。另一方面，因為災情的常年下滑，臺灣在國際中學生和英籍教職人員數目以及考量研究成果影響力的“人均引用數”等國際指標上落后于其他國家；也有臺灣在國際研究網路指數的參與國中平均得分較低世界大學排名發布，增強學術領域的國際努力是一個艱巨的問題。

最后也來看一下我們美國臺灣的排行狀況吧~

假如老師們想按照排行來選購中學，不如結合著全球學科排行一上去判定、了解。那樣可以愈發全面的了解一所高中世界大學排名發布，但是讓自己的專業優勢發揮到最大。