更新時(shí)間：2023-06-24 21:08:03作者：佚名
★看圖寫語句★
1.紅的母親得病了，小紅在干哪些?
母親得病了，小紅在給父親倒酒，照料母親。
2.看圖，它們在干哪些，這么做對嗎?你會怎么說服她們呢?(不會寫的字寫拼音)
(1)
下午，三個(gè)小孩子在草皮上打球，我要對她們說:“請你們要愛
護(hù)草皮”
(2)
大哥正在嘲笑，我要對他說:“哥哥正在嘲笑一個(gè)小同學(xué)，我要
對他說:“要團(tuán)結(jié)友愛，不要排擠小同學(xué)。
”
3、請你仔細(xì)看圖，寫兩三句話
晚上下班后，蘭蘭和冬冬在課室打掃衛(wèi)生。蘭蘭擦玻璃，冬
冬掃地。它們把課室打掃的干干凈凈的。
4.請你仔細(xì)觀察，這是何種秋天?誰在那兒干哪些?你會贊揚(yáng)它們嗎?為何?請寫幾句話吧。
種樹節(jié)來了，同學(xué)率領(lǐng)同事到山上種樹，，你們可高興了。
你看，小東扶著大樹，蘭蘭除草，她們干得多認(rèn)真呀。
5.請你看圖，發(fā)揮想像寫幾句話。
每天下班回去，東東見到父親在庭院里撿菜。
他急忙跑過去給母親捶背，看著侄子如此關(guān)心自己，父親高興極
了。
6.請你看圖，發(fā)揮想像寫幾句話。
三天，小貓高高興興地到樹叢里采香菇。
一不留神摔了一跤，筐子里的香菇遍地亂竄。小貓難過地哭了。
★多幅圖看圖習(xí)作和例文★
多幅圖看圖習(xí)作”的寫作思路，簡略來說就是四個(gè)方法--
看國圖，想成因
看全圖，想過程
看尾圖，想結(jié)果
想蘊(yùn)意，寫體驗(yàn)
寫多幅圖習(xí)作首先要讀懂圖片內(nèi)容，不要弄錯(cuò)信息;再者要留意圖與圖之間的關(guān)系，才能連貫介紹;最后要動腦筋給圖片內(nèi)容加料，豐富故事。
1
請師生觀察:
圖上有幾個(gè)小昆蟲?
題目《三個(gè)女子伴》指的是誰?
這是一個(gè)哪些故事?看圖連上去談?wù)劇?/p>
三個(gè)女子伴
有兩天，一只剛出生不久的小公雞跟隨父親出門嬉戲。一路上，它東張西望的，認(rèn)為哪些都很新奇，一不小心跟母親失散了。小烏龜慌里驚慌地到處找尋父親，不留神掉入了一個(gè)大坑里，如何爬也爬不上來了。
小烏龜小聲呼救，小兔看到后，立刻趕了進(jìn)來。它看坑太深了，就找來一根長長的竹竿，把竹竿伸入坑里，想把小鴨撈上來。而且小鴨太小了，沒有力氣抓緊竹竿，這個(gè)方法失敗了。
小兔又找來小熊幫忙。小熊想了一個(gè)方法，它對小兔說:“小鴨天生會沖浪，我們往坑里灌水青蛙吃害蟲的看圖寫話，坑里的水越灌越多，湖面都會逐漸抬升，小烏龜都會浮上來了。你在這兒看著小鴨，我去拎水。”
然后小熊吭哧吭哧地拎了很多桶水，放入了坑里。而且坑太深，小熊一個(gè)人的力量又太小了，它累得筋疲力盡，湖面離坑口也有很長的距離。這時(shí)，河馬也進(jìn)來幫忙。它把長長的舌頭伸入坑里，想把小烏龜卷上來，但是如何也夠不到。小烏龜還是沒能救上來。
三個(gè)女子伴開動腦筋想方法。他們用桶拎水，用舌頭吸水，各顯神通。坑里的水越灌越多，湖面逐漸下降，小烏龜總算浮上來了。小烏龜受洗，你們特別開心。
團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)悍的，只有借助集體，開動腦筋，能夠取得勝利。
2
汽球又回去了
每天，免父母在童車店里給小白兔買了一個(gè)五顏四色的花汽球，小白兔非常喜愛。回到家里，小白兔拿著汽球一會兒跳到椅子上，一會兒跳到它父親面前顯擺……
小白兔對母親說:“媽媽，我可以帶著的汽球回去玩嗎?”媽媽說:“可以。”小白兔立刻拿著自己的汽球回去玩了。
小白兔來到離家不遠(yuǎn)的樹叢里，它在樹叢里活蹦亂跑。突然一陣狂風(fēng)吹起，小白兔沒有拿緊汽球上的鐵絲，汽球跑掉了。小白兔驚恐地看著在夜空上越飄越高的汽球，它心中急得連眼睛都弄成“八字”形了。
就在快看不見汽球的身影時(shí)，小鳥父親飛來了，她正想找小白兔玩。小鳥媽媽看到小白兔焦急的樣子，就問小貓是如何回事，小白兔把事情的緣由告訴了小鳥媽媽，小鳥媽媽說:“我可以幫你。”說完，小鳥媽媽敲打著翅膀，箭通常地飛上了夜空。
過了一會兒，小鳥媽媽咬著汽球的線回去了。小白兔看到了它心愛的汽球，它那紅彤彤的雙眼就如同弄成了一顆潔白的紅大寶石，小白兔的眼睛也豎上去了。
它特別謝謝小鳥父親，便說:“謝謝你，小鳥爺爺。”小鳥立刻說:“不客氣”。然后，他們在樹叢里高興地一起玩著汽球。
3
保護(hù)稻子的好同事
下班了，小明高高興興地走在回去的大路上。突然，他看到一位販子提著一只網(wǎng)羅，網(wǎng)羅里堆滿了烏龜。這些兔子有的呱呱地叫，有的用力亂跑。
小明想:“青蛙是稻子的衛(wèi)士，如何可以把他們抓上去呢?”正那樣想著，小明看到一個(gè)人走過來，想買烏龜吃，小明焦急了，他想:“保護(hù)兔子人人有責(zé)，我要與她們說理去。”小明毫不遲疑地走過去，對哪個(gè)販子說:“你把兔子放了，兔子而且能保護(hù)稻子的!”那販子聽了，怒意沖沖地說:“我抓來的兔子是要換錢的。你沒有錢，就走開!”
小明一聽，快點(diǎn)跑回去，他倒出了自己辛辛勞苦存在儲蓄罐里的錢，拿給了那種攤檔。攤販領(lǐng)到錢，把兔子一扔，走了。小明把網(wǎng)羅里的兔子倒進(jìn)小溪里，看著那群快樂的小蝌蚪，小明也高興極了。
4
“對不起”和“沒關(guān)系”
三天，小明正走在路上，忽然倍感全身一陣劇痛，就像被何種東西打到了，他轉(zhuǎn)過頭一看，其實(shí)是一個(gè)網(wǎng)球。
這時(shí)，小剛連忙趕上來，連聲說:“對不起!對不住!我是不留神的。”小明看著滿身大汗、充滿敬意的小剛，說:“沒關(guān)系。”小明扭頭就走了。
剛走不遠(yuǎn)，就看到小剛在上面喊:“請等一等!”小明很奇怪，扭頭問:“請問也有哪些事嗎?”小剛咳血粗氣地趕上來，說:“剛才的球把你的外套弄壞了，讓我?guī)湍惆褍?nèi)褲上的土拍干凈!”說完，小剛輕輕地拍拍地把小明全身衣物上的泥土拍干凈。小明高興地說:“謝謝你!”小剛說:“不用謝，這是我應(yīng)當(dāng)做的!”
5
捉青蛙
明天是禮拜天，天氣很放晴，天上懸浮著一朵朵白云。一縷縷風(fēng)也沒有。小明拿著網(wǎng)和杯子興高采烈地去抓青蛙。到了晚上，他就抓了滿滿一杯子青蛙。
回到家里，小明慵懶地坐在椅子上。正當(dāng)他在觀察青蛙的時(shí)侯，忽然聽見收音機(jī)里在講保護(hù)兔子的知識，他隨即被吸引住了。之后，小明又撿起書仔細(xì)地看上面有關(guān)保護(hù)兔子的知識。他曉得自己錯(cuò)了。
第二天一早，小明隨即抱裝束小青蛙的杯子，搬到水塘邊，把小青蛙放進(jìn)了水塘，他對小青蛙說:“小青蛙，趕快長大吧!長成烏龜，幫村民爺爺捉蚜蟲吧!”
6
小白兔運(yùn)獼猴桃
一個(gè)晴空萬里、陽光和煦的清晨。天上飄著朵朵白云，現(xiàn)在是小貓子歡歡的生日，很多很多同學(xué)都來慶賀小白兔生日快樂。兔爸爸十分熱情，想起自家地里還種著許多大蘿卜，父親高興的說:“好吧，那你去獼猴桃地里幫母親摘一個(gè)大番薯回去。”小白兔答應(yīng)著就跑向地里。
小貓蹦蹦跳跳地來到獼猴桃地。瞥見綠油油的樹葉有荷葉這么大，像一塊塊碧玉，金紅色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，可可愛了。在大樹葉下邊長著一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘿卜，小貓子飛快地走近獼猴桃地里，摸摸這個(gè)，又摸摸那種，自言自語地說:“每個(gè)都這么大，究竟摘那個(gè)好呢?”，最后她悉心選購了一個(gè)跟她差不多大的萵苣。小白兔把握獼猴桃藤，右手猛力一折，把獼猴桃藤割斷了。“可是這么大的番茄我如何搬回去呢?”小兔想。小貓?jiān)囍檬秩グ?strong>青蛙吃害蟲的看圖寫話，但是她耗盡背部力氣，豇豆像生了根似的，如何也搬不動。它會一肚子坐在獼猴桃上，說:哎，我搬不動，如何辦呢?
小貓正在探討，這時(shí)她聽到熊叔叔騎著摩托路過，看著那圓滾滾的后輪，小貓心中一亮。倘若前輪可以滾動，那我的大番薯一定也可以滾動。想著，小貓把蘿卜豎上去，推著芥菜飛快地跑回了家。
來到家旁邊，小貓輕輕地敲了叩門。兔爸爸慌忙跑進(jìn)去。看了看大蘿卜，又看了看小貓，困惑地問:“孩子，你是怎樣把這么大的萵苣搬回去的?”小兔得意地說:“是我動腦筋把大番薯運(yùn)回去的。”小兔的父親翹起大手指激動地說:“小兔真是個(gè)愛動腦筋的好女孩。”
7
小刺猬，你別跑
明天，風(fēng)和日麗，小昆蟲們都去植物園看書。他們分別是漂亮的小白兔、聰明的小蜥蜴和開朗的松鼠。他們正看得津津有味呢!
忽然，來了一只小刺猬，刺猬手上拿著書，看見小白兔里面有個(gè)坐位就坐了起來，但是它四肢是堅(jiān)硬而鋒利的刺，把小白兔給刺到了。
小刺猬立刻站上去說:“對不起小白兔，我不是蓄意的。”
小白兔擺擺手說:“不要緊。”
這時(shí)，小松鼠和小青蛙的眼光也朝向了小白兔那邊。
小松鼠笑容著說:“沒事了，坐下去一起看書吧。”
小刺猬低著頭說:“不用了，我怕再刺到大家，我還是去別的地方看書吧。”
正在這時(shí)，小青蛙靈機(jī)一動，想起頭上的殼，它立刻跑過去說:“你別跑，小刺猬，你和我坐吧，我頭上有堅(jiān)固的殼不怕你的刺。”
之后，小刺猬就和聰慧的小蜥蜴坐在一起看書。
瞧，很多漂亮的小昆蟲看書看得多么認(rèn)真啊!
8
薩摩受洗了
每天晚上，小花和小白一起出門遛彎。
走到一座橋墩時(shí)，突然，小花看見海里一條又肥又大的魚，它狂吼上去:“小白，快看，這兒有一條又肥又大的魚。”小白說:“真的嗎?那太好了!”小癡情想:假如我把這條魚捉了，那可以當(dāng)這幾天的小吃了。
忽然，小花不提防“撲通”一聲掉入了海里。小花不會沖浪，經(jīng)常在刨水，眼看著就該燒死了，小白在岸上急得快要哭了，小聲喊“救命呀!救命呀!”
一只大麻鴨聽到了，就趕緊游到小花身邊，它讓小花爬到自己的背上來，小花耗盡最后一點(diǎn)力氣爬了起來，兔子總算受洗了。
小白對小花說:“天哪!差點(diǎn)把我的心都摔碎了!”大麻鴨對小花說:“你之后到這兒一定要提防哦!”小花說:“我曉得了。”
自此，兔子到這兒打鬧便曉得要很當(dāng)心了。
9
念書路上
禮拜一的清晨，太陽當(dāng)空照，小魚背著書包，戴著可愛的小紅帽，高高興興地走在念書路上。這時(shí)，走在上面的老爺爺忽然停了出來，小魚跑上前一看，其實(shí)是老爺爺買的梨的盒子破了一個(gè)大洞，梨掉了一地。
這下可急壞老爺爺了:“袋子破了，我如何取回家去啊?老人還等著我買梨回來呢!”小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的布袋。就在這時(shí)，小魚想起了一個(gè)好方法，她把自己的小紅帽取出來，于是把老爺爺?shù)睦嬉粋€(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。
老爺爺看見小魚把梨裝進(jìn)了外套里，十分高興。小魚這時(shí)說:“老爺爺，梨有點(diǎn)重，我送你回去吧!”老爺爺高興地答應(yīng)了。
就這么，小魚捧著梨，把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地責(zé)備小魚是個(gè)懂事的兒子。跟老爺爺?shù)绖e后，小魚心中酸溜溜地奔向中學(xué)去。
▍綜合整理:中學(xué)寫作
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