更新時間：2023-05-26 17:09:04作者：佚名
關于美國傳統文化泥塑習作八篇
在學習、工作甚至生活中，你們都時常接觸到習作吧，習作可分為學校習作、中學習作、大學習作（論文）。堅信這些同事都對寫作文倍感十分困惑吧，以下是小編整理的美國傳統文化泥塑習作8篇，僅供參考，希望還能幫助到你們。
美國傳統文化泥塑習作篇1
每天早上，我看到父親坐在燈下泥塑。她剪得十分仔細，有的是花草，有的是小昆蟲，也有一個大大的“福”字。我問母親：“剪紙是誰發明的呢？”奶奶說：“它是我們的.傳統文化呀！”我心中想：“剪紙為何是中華傳統文化，我一定要弄個明白”。然后我上網查了上去。
皮影是中華傳統文化。而且我還曉得了它的由來。皮影是我國最為流行的民間美術之一，早在商代就有人用白銀箔、皮革和絲織品進行復古青花制做裝飾物。直至公元105年紙張的發明后，人們開始用紙張進行復古青花，這就是今天的泥塑。泥塑因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應面廣而普遍受歡迎，它最適宜農村婦女消遣制做，但是可美化生活，它是美國最具特色的民藝之一。
聽到這兒，我對中華傳統文化---泥塑有了一個基本認識。我心中想：“我們中華民族有五千多年的古老歷史。在這艱辛的時光中，我們勤奮的勞動人民用自己的智慧和左手造就出了更為寶貴的民間文化，留傳迄今是多么不容易呀！我們一定要將這種傳統文化承繼和弘揚下來，讓中華傳統文化愈發精采。”
美國傳統文化泥塑習作篇2
明天，我在繪畫班學了皮影。
一開始，同學給我們每人發了一張拷貝紙和一張彩帶，并教我們如何泥塑。聽完同學的話，我就舉起剪子開始咔嚓咔嚓地剪，不一會兒，就剪出一朵可愛的小花，接著，我又試著剪了巧克力、糖果、大樹、蘑菇、葫蘆娃娃、松樹、西瓜、蘿卜。最后，同學又給每位人發了一張紅色的紙，讓我們把自己剪的都貼在里面，我就舉起膠棒把我剪的都貼在前面。這時，同學剛好走了進來，看到我貼的東西，夸我剪的好。
時間過得好快呀!不認為，下班的時間到了，我急慌忙忙地和同學、好同學說了聲再會，迫不亟需地趕回去。回到家，我掏出我的.作品給母親看，父親夸我畫的好，還獎給我一個泡泡糖，我高興地說：“謝謝爸爸!”
明天真是美麗的每天!由于我學會了泥塑。
美國傳統文化泥塑習作篇3
泥塑，是中華民族傳統的美術，“臨海泥塑”始于唐代，迄今已有800年承襲歷史，20xx年被納入廣東省非物質文化遺產名錄。
帶著滿心期盼與好奇，我們小組共5人一齊來到青陽街“張秀娟泥塑美術館”，一進門，我們就被很多栩栩如生、形象生動、美不勝收的泥塑擄獲了！每位生動的泥塑背后都藏有一個有趣的故事呢！例如，魚就代表“年年有余”。
還沒等張同學介紹完畢，我們便急不可耐地想動手泥塑了。我們掏出剪子、剪紙幅和紅紙，我們用剪子最尖的部位戳進最小的黑色部位，假如要剪太多紅色部份的話，那要先對折，再剪下來，那樣除了對稱，剪上去也耐看一點。我們除了要根據前面的方法，需要一邊剪，一邊旋轉，只有這樣，能夠做到除了剪得很干凈，并且很優雅。我一下就發瘋了，就挑戰有些難度的泥塑紋樣——龍，而且我有些懊悔了，立馬我又鼓足膽量了，我費了九牛二虎之力，總算把它剪好，我給其他人看，它們都夸我剪得挺好呢！
泥塑演員剪的.紋樣更是栩栩如生、惟妙惟肖，太精致了！它展現了民間明星的靈魂手巧，他是勞動人民聰敏膽略的展示，是民間傳統文化的結晶。我喜歡皮影！
美國傳統文化泥塑習作篇4
你曉得嗎?我們祖國有太多的民間文化，現在我們的小隊活動就是具備民間特色的窗花。
活動開始前，同學先給我們欣賞了她的一些泥塑作品。由于去年是猴年，因此同學剪了一組小猴子，它們個個活靈活性乖巧極了!瞧，這副“海底世界”還是套飾畫呢，黑白的小魚在廣袤的大海中遨游。看，也有十二屬相，個個栩栩如生，有活蹦亂跑的小貓子;張牙舞爪的老虎，我最喜歡的.還是那只昂然含胸的大鴨子————這些都是同學一年的泥塑成果，我們都稱贊不已，也躍躍欲試。
接著同學當場給我們演出了一番，只看見剪子咔嚓咔擦刺耳的聲響，同學靈活的晃動著紙，不一會一只翩然飛舞的蝴蝶出現在我們眼前，我們不由得鼓足了掌。總算輪到我們了。由于蝴蝶是對稱的，我們把紙對折，先剪蝴蝶的胸部，如同一個小土坡;之后再剪兩根細細的觸角，接著就是雙眼，同學說眼珠而且最重要的部份，一定要剪的圓，而且我控制的不夠好，剪下來的圓不夠光滑，看來我小看它了，同學幫我進行了補救，蝴蝶炯炯有神的雙眼出現了，看來要剪好只是還要花時間練習的。最后一步就是剪蝴蝶背上的紋路，我用了同學教我們的方式：復古，剪出了月牙紋和水滴紋，給蝴蝶穿上了可愛的外套，總算我也剪出了一只可愛的蝴蝶。
短短的一小時過去了，讓我展現了皮影的活力，一張紙加上了一把小小的剪子能夠變幻出無窮無盡的紋樣，在每位迷人的紋樣上面都有著無盡的付出，我為我們美國的民間文化喝采、贊嘆。
美國傳統文化泥塑習作篇5
中華傳統文化像一座很大的寶庫，在生活中，我們處處都可以感遭到豐富多彩的傳統文化。這一段時間，我讀了這些神話故事，比如：《后羿射日》、《十二屬相》、《濟公傳》等，其中我最喜歡《十二屬相》。這么我就來介紹介紹傳統文化《十二屬相》里面的蟑螂吧！
傳說許久許久曾經，有三天中國傳統藝術作文，人們說：“我們來選十二種昆蟲作為人的屬相，一年一種昆蟲。”定好一個日子，讓天下所有的植物都來報考，先到的十二種魚類為十二屬相。補選火爆進行著，天下所有的`植物都踴躍出席。貓和蟑螂是同事，又是好同學，他們都想去報考。貓說：“咱們得一早上去去報考，而且我愛睡午覺，怎樣辦呢？”老鼠說：“別焦急，別焦急，你雖然睡你的大覺，我一醒來就去叫你，于是俺們一塊去。”貓聽了很高興，說：“你真是我的好同事，多謝你了。”到了報名昨天夜里，蟑螂早就醒了，但是它光想著自己的事，把吵醒好同學貓的事忘了中國傳統藝術作文，就自己去報考了。結果，蟑螂被選上了。貓呢？卻由于愛睡午覺，早起太早了，等它趕赴時，十二種魚類已被選取了。貓沒有被選上，就生蟑螂的氣，怪蟑螂沒有叫它。從這之后，貓見了蟑螂就該吃它，蟑螂只能拚命地逃。到今天還是這么。
美國的傳統文化真有趣，之后我要學多幾樣跟同學分享。
美國傳統文化泥塑習作篇6
在美國的民間，有一種古樸的傳統文化——剪紙。
明天來到竹君園，當據說要剪“囍”字時，我的心中真是又惶恐又激動！心想：總算才能體會我國的傳統文化泥塑了！心里不由得多了些期盼！
泥塑總算開始啦！同學首先用來了一張綠色的紙，讓我們對折再對折，我學著同學的樣子，認認真真地折著。之后同學又向我們展示了幾張“囍”字的紋樣，讓我們模仿著畫出來，沒等同學說完，我已經迫不及待地照葫蘆畫瓢，一邊畫，一邊焦躁地想：我能畫好嗎？但我始終埋頭致志地畫著。總算畫好了，我高興地跳了上去，并且需要將陰影部份剪出來呀！我可不能得意忘形了呀！然后我掏出紙，心里其實壓了一塊大石頭，一步一步地剪著意外的是，似乎每剪一次心里都有意想不到的驚喜。忽然，“咔嚓”一聲，我一不留神剪到了陰影部份以外的地方。這怎樣辦吶？會不會影響最后的美觀呢？會不會……此刻的我心可真是亂如麻。這時我頭腦里飛快地轉出一個念頭：只要把它擴大一下不就可以了嗎？心中陡然活潑上去，我繼續提防翼翼地剪著，不一會兒就剪好了。見證奇跡的時刻到了，我龜縮在椅子里面，心里富有了向往和希望。展開了！乍一看，真的就是一個大大的囍字，我迫不及待地給同學看。同學仔細打量了一下，突然笑著說：“你剪錯了！……”頓時，我像一個泄了氣的汽球一樣，難受了！滿心的`期盼如同一下子落空了！不過這時我心里又有一個聲音回蕩：雖然剪錯了，也不要氣餒！是啊，但是我剪錯了，但我感遭到了皮影的樂趣，這不就是此次泥塑課的意義嗎？
我不禁感慨：一把剪子和一張紙，經過一雙靈巧的手，卻可以弄成美好的“囍”字。泥塑美術，真不愧是美國傳統文化的真諦呀！
美國傳統文化泥塑習作篇7
美國傳統文化有太多太多，如：皮影、中國結、皮影、兵馬俑……其中，我最喜歡其實是皮影。由于泥塑像一顆燦爛的明珠。今天，我來為你們介紹一下泥塑吧！皮影所塑造的形象惟妙惟肖，栩栩如生。有的是方形的，后邊是一只屬相，里面有太多白銀財寶，祝愿著新的一年不愁吃不愁穿；也有這張仙女下凡和松鼠摘石榴。先說仙女下凡：是位迷人的仙女神態各異，身姿翩然，他們的脖子上纏繞著柔軟而柔軟的彩帶，正飄然輕輕飄揚；接下去就說這張松鼠摘石榴：瞥見小松鼠搖著卷發的大尾巴，小耳朵牢牢地盯住紫瑩瑩的大石榴，正冥思苦想著如何摘下櫻桃，這樣子漂亮極了。
泥塑是美國漢人最悠久的民間美術之一，它是一種褸空美術，它在視覺上給人以透空的覺得和美術的享受。這種色調絢麗、形態生動的泥塑受到人們的喜愛！
泥塑除了豐富了我們的.課外生活，還訓練了我們的動手能力，更發揮了我的想象力，設計出一張張迷人的泥塑。
美國傳統文化泥塑習作篇8
我國傳統文化博大精深、源遠流長。有泥泥狗、剪紙、書法、國畫……其中我最喜歡皮影。
在我國民間，每逢碰到重大的節慶，人們還會用泥塑作為裝潢，抒發對新年的慶祝。
看這一幅圖片上的蜻蜒：嘴巴大大的、身子細細的、翅膀薄薄的，它在花叢中飛來飛去，像是在說：“這里的`花可真美呀！快來玩呀！”另一幅圖片上的幾個漁夫抬著一條大魚，漁夫的妻子提著一只龍蝦，她們邊說邊笑享受著豐收的喜悅。
泥塑內容也有民間故事呢！嫦娥腳踏祥云，吹著鋼琴，她的彩帶在風中飄舞，看著這幅作品我似乎看到了歡快的琴聲。
某些皮影十分精致，十分漂亮，我喜歡它。
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