更新時(shí)間:2023-05-20 11:01:43作者:佚名
臺(tái)灣中學(xué),簡(jiǎn)稱(chēng)“港大”,是美國(guó)的一所國(guó)際化私立研究型高校,有歐洲“常春藤”之稱(chēng),自創(chuàng)校以來(lái)一直選用英文教學(xué),以醫(yī)學(xué)、商科、人文、政法等領(lǐng)域見(jiàn)長(zhǎng)的臺(tái)灣高中,其學(xué)術(shù)研究多可與歐美無(wú)縫對(duì)接,遍布?xì)W洲甚至世界。
港大共有4個(gè)校區(qū),6門(mén)課程設(shè)有博學(xué)位,碩士申請(qǐng)的相關(guān)信息參看下文:
申請(qǐng)步驟丨課程設(shè)置丨申請(qǐng)條件丨申請(qǐng)材料
Step1:前期打算
?選擇自己感興趣的領(lǐng)域(見(jiàn)注解①)
?尋求潛在的導(dǎo)師
?查看教授申請(qǐng)條件(見(jiàn)注解②)
?查看申請(qǐng)截至日期
Step2:中期申請(qǐng)
?聯(lián)系潛在導(dǎo)師
?打算申請(qǐng)材料(參看注解③)
?注冊(cè)帳號(hào),即將申請(qǐng)
Step3:后期跟進(jìn)
?登陸網(wǎng)上申請(qǐng)系統(tǒng),查看申請(qǐng)進(jìn)度
?收到投檔通告,網(wǎng)上接受投檔
以上就是臺(tái)灣高中教授申請(qǐng)步驟,接下去將具體介紹上文中提及的“注解”:
①香港中學(xué)教授課程設(shè)置
港大提供3年制和4年制的碩士課程。申請(qǐng)人如持有良好的榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位及/或經(jīng)博士的博士學(xué)位,則會(huì)獲考慮修讀四年制碩士課程,而已持有研究博士學(xué)位(比如文學(xué)博士)的申請(qǐng)人則只可以申請(qǐng)修讀兩年制碩士課程。
1.教育大學(xué)
教育學(xué)碩士(EdD):專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,進(jìn)而培養(yǎng)教育相關(guān)機(jī)構(gòu)和服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者或立志成為領(lǐng)導(dǎo)者的有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士。它從而培養(yǎng)參與者的調(diào)查能力和證據(jù)導(dǎo)向的決策能力,以及它們將研究結(jié)果轉(zhuǎn)換為可用知識(shí)的能力。它還致力提升教育從業(yè)人員模仿和向別人傳播最佳專(zhuān)業(yè)做法的能力。EdD課程的奇特之處在于其強(qiáng)悍的研究重點(diǎn)和課程內(nèi)容,是依據(jù)學(xué)員的需求和興趣以及它們的工作地點(diǎn)量身定做的。學(xué)校提供不同的研究領(lǐng)域,并指出多學(xué)科研究。
2.法學(xué)校
藥學(xué)碩士(JD):全日的,學(xué)制三年香港大學(xué)留學(xué)條件,為沒(méi)有法律背景的師生提供全面和深入的法律教育。該課程的重點(diǎn)不是死記硬背法律規(guī)則,而是對(duì)某些規(guī)則的基礎(chǔ)進(jìn)行抨擊性的評(píng)價(jià)和評(píng)估。該課程的特征是班委數(shù)量少。JD的師生將作為一個(gè)單獨(dú)的小組,大概40名中學(xué)生。我們堅(jiān)信一個(gè)親昵的環(huán)境會(huì)促進(jìn)互動(dòng),提高學(xué)習(xí)感受。該課程為師生提供傳統(tǒng)普通法課目的扎實(shí)基礎(chǔ),而這種課目是美國(guó)臺(tái)灣法律體制的基石。之外,該課程還將向師生介紹探討法律的新辦法。關(guān)于跨學(xué)科和理論藥學(xué)方式的課程是該方案的必要組成部份。該課程除了要求師生理解法律是何種,并且要求它們探討法律應(yīng)該是哪些。該課程還包括廣泛的必修課,讓師生探求自己的學(xué)術(shù)興趣,發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)。
3.李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)校
護(hù)理碩士(DNurs):專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,從而博士師生護(hù)士能力的理論,技巧和剖析方式的知識(shí)發(fā)覺(jué)和翻譯到實(shí)踐知識(shí)。課程包括4門(mén)DNurs核心課程,每門(mén)課程26學(xué)時(shí),共計(jì)104學(xué)時(shí);3個(gè)DNurs學(xué)習(xí)方法,每位學(xué)習(xí)方法26個(gè)學(xué)時(shí),共計(jì)78個(gè)接觸小時(shí);有12小時(shí)接觸時(shí)間的研究倫理課程。
4.社科大學(xué)
心理學(xué)碩士(教育心理學(xué)):該課程進(jìn)而輪訓(xùn)合格的、有經(jīng)驗(yàn)的教育心理學(xué)家,使它們成為指定領(lǐng)域的有能力的研究人員和學(xué)者,才能領(lǐng)導(dǎo)研究并逐步發(fā)展這一職業(yè)。其課程和輪訓(xùn)的目的是培養(yǎng)在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究之間架起橋梁所必需的技能,并舉辦研究以推動(dòng)具備費(fèi)用效益和高品質(zhì)的、以證據(jù)為基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。
公共管農(nóng)學(xué)碩士:課程的目標(biāo)是為對(duì)公共管理和行政管理感興趣的中級(jí)管理人員,非常是在公共和非營(yíng)利部委的管理人員,提供一個(gè)機(jī)會(huì)香港大學(xué)留學(xué)條件,讓她們?cè)诮淌谒缴侠^續(xù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展和研究生學(xué)習(xí)。本課程進(jìn)而加深師生對(duì)當(dāng)前政府管理、公共新政和公共行政方面的關(guān)鍵問(wèn)題的認(rèn)識(shí),并使它們能夠通過(guò)完成一篇原創(chuàng)論文來(lái)發(fā)展它們的研究和剖析技能。培養(yǎng)師生整合學(xué)術(shù)及專(zhuān)業(yè)知識(shí),以提高她們的知識(shí)能力及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,以達(dá)致更有效的公共領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)這種技能,結(jié)業(yè)生將才能挺好地規(guī)避在快速變化的全球環(huán)境中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。
心理學(xué)碩士(臨床心理學(xué)):該課程進(jìn)而通過(guò)研究、課程和臨床專(zhuān)業(yè)輪訓(xùn)的整合來(lái)培養(yǎng)該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。結(jié)業(yè)生將成為臨床學(xué)者,在應(yīng)用研究成果與循證臨床實(shí)踐之間架起橋梁,推動(dòng)臨床服務(wù)和臨床研究的發(fā)展。
END
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