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2024年劍橋雅思官方真題第19本正式發行了，與過去情況類似，該機構每年都會出版一本全新題目集。這一年度最新推出的劍橋真題，能夠非常真實地揭示該考試每年的命題特點，包括各類題型分布比例和難度調整情況。

因此體貼的趴趴在劍19發售的即刻，就約請了咱們經驗豐富的雅思導師加緊工作，專門為各位進行劍19的走向講解~！劍19究竟有何獨到之處？今后的雅思測驗是否會變得更嚴峻？不用焦急，接下來就讓趴趴逐一點明

劍橋19真題聽力深度分析

本次劍19考試，在題目類型比例、考察難易程度及內容安排上均展現出新的調整，我們首先需要審視題型分布圖，并從多個角度入手，剖析劍19考察重點的演變趨勢。

各題型分布比率

[]

填空題的比例仍然維持在半數，因此這類題目依舊是考生們復習時需要重點突破的題目類型。

劍橋考題在近年時間里首次不再包含地圖類型的題目，不過現在計算機考試場次顯著增加，幾乎每月都有幾場涉及地圖題目的測試，雖然官方真題中未出現該類考題，但現階段它已成為考生必須準備的內容，其考查頻率是每月都有保障的。

這道題目的形式與以往有所區別，在往屆的劍橋考試中，這類題型所占的比重通常維持在百分之十三左右，表明其題量并不大。然而今年，這類題型的比例首次接近百分之二十五。這表明考察的題目數量有增加的傾向，在接下來的準備過程中，整體題目的難度可能會上升，需要大家關注這類題型中經常出現的意思相近的替換用法，并且加強聽力和練習。

選擇題的比重相較先前，呈現穩步上升的態勢，特別是多選題，本次考試中其比例高達8.75%，主要是五選二的題型，可以說，在接下來的準備階段，多選題應當是練習的重心所在，下面，我們將分析劍17中各類題型的調整情況。

1.填空題考點變化----填空題考察持續變難

在第一部分里，基礎知識的檢測占據了總分的一半，這部分內容是首要考察的部分。

例如，對單詞書寫準確性的考查，對字母組合發音規律的檢測，對固定搭配用法的確認，以及對近義詞之間替換關系的理解，這類相對基礎的內容大約有十道題目。這些題目主要檢測考生對基礎知識掌握的程度，必須爭取拿到分數。因此，準備考試時需確保所掌握單詞的發音準確無誤，含義理解透徹，書寫規范無誤，建議借助音頻進行聽寫練習來鞏固記憶，字母組合的發音是常見的考查內容，針對發音掌握不牢固的學員，可以專項進行練習，市面上多數聽力詞匯書籍都提供此類專項訓練，最后要注意同義詞的替換規律，勤加歸納總結，防止在相似詞匯干擾下選錯正確選項。填空題部分必須反復操練，且要確保準確率持續維持在十分之九以上。

B. Part 1的難度加大在以下幾個方面：

在替換類別中，短語對應意義單元的替換，例如用need a ride替換take to；邏輯替換類型，關鍵在于，大量存在的依據語境領悟的同意替換

比如

例如在涉及清潔工作內容的Part 1篇章中，標題已列出需執行的任務，第二題即為此類任務之一，其定位線索位于前文。依照往昔常見的設題方式，我們通常借助同義表達或相近詞匯，乃至短語進行定位，如此答案便常出現在這些替代表達的后續部分，然而本題目并非采用此法定位，請審視文本內容。

這個問題的答案，不過我們事先并未在答案詞匯附近發現能夠完全匹配的同類或相似詞語，盡管部分學生或許意識到了do這個詞可以充當替代，但我們認定某個選項為正確解答，必須依據上下文的整體語義，弄清楚它所指的實際上是每周都要進行清潔的對象。

這種出題方式是依據對句子前后文的理解進行的同義轉換，屬于解釋性同義轉換的一種類型，必須弄清若干句子的含義才能做出整體判斷。一般而言，這類出題方式多見于難度較高的part 4填空題型，但近期我們注意到在劍17的part 1中，這類題目的比例顯著增加。這種測試對學生的領會水平要求極高，能夠看出，當前測試動向的轉變，是在第一部分也融入了許多領會能力的檢測，因此達成替換變得更加棘手了。這些都屬于較為復雜的達成替換類別，同學們平時練習必須加強句子含義的把握訓練。

C部分第四章節在設定情境，考察題目，積累單詞，替換觀點等層面，難度顯著提高。

第四部分題目考查句式轉換，包含多個從句貝語網校，具體特點可以從下圖觀察得知：

顯而易見，由長難句和復雜句構成的題目劍橋雅思9，在總題量中占比超過六成，這對考生的語法掌握程度提出了較高標準，倘若無法識別句子的核心脈絡，很可能會在尋找正確選項時遇到麻煩，因此建議同學們在日常學習中，著重提升對各類從句以及復合句的語法理解能力。第四部分應當在準備過程的后期進行專項練習，目的是提高處理復雜題目的準確度，特別要練習在四十秒內快速理解題目內容，同時深入剖析錯誤原因，并歸納同義表達的運用技巧。

Part 4測試環節對用詞的要求更加精準，例如這次劍橋英語真題第四部分填空題涉及了（冬眠）、（蛻變）、（紅尾鴝）以及robin（知更鳥）等詞匯，它們都屬于動物相關的主題，這表明想要準確把握題目含義，就必須具備非常豐富的詞匯積累。過去測驗里，4會包含多種學科內容，所涉詞匯范圍很寬泛，不過諸如天文，地理，考古，歷史，音樂，文學等學科專有名詞，多數僅在情境介紹部分出現，這要求考生對詞匯的普遍認知程度較高，否則就會導致閱讀題目時理解困難，聆聽材料時無法領會。考生應當注重擴充各類學科的專業詞匯積累,尤其要關注專業術語,不僅需要理解其含義和用法,還必須掌握正確的書寫形式和發音技巧。

在替換方面，現階段劍19的part 4傳遞出一個顯著信息，即對考生的理解能力要求大幅提升，許多句子的同意替換并非僅限于同義詞的運用，而是需要結合句子含義，乃至上下文的理解來聽音頻，從而把握句子含義并找到答案，僅靠定位詞對應同義詞這類考查方式，在part 4中已日漸減少。因此，考生需要認真研習關于如何審題的課程，同時，要歸納第四部分中替換的不同方式，深入探究替換的規律，以此提升對句子的解析水平。

今后的測驗中，這類地圖題目將更加常見，其余種類的地圖題目出現次數會減少。而且，音頻講解方面，劍16的地圖題目內容相當復雜，不會直接按順序說明答案。考生應當加強審題技巧的學習和訓練，審題必須認真，每條路線的特質，入口，前后狀況等都要仔細分析清楚。還需要通過做題練習來提升對復雜路線描述的理解，特別是要掌握那些與具體位置相關的短語，以適應考試中難度逐漸增加的內容，同時鍛煉自己的快速反應技巧。

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2.匹配題中規中矩，難在替換

A題型數量變動不大，題目設置比較常規，匹配題在以往考試和劍橋真題中都出現過，不過現在這類題目的比例有所增加，建議大家備考時重視這個題型。

B 審題時，單詞數量并未增加難度，聽題中的同意替換多采用解釋性語句。劍17的匹配題審題來看，并未不斷出現語法結構復雜的超長句型選項，單詞普遍使用常見詞匯，不包含非常罕見的詞，例如

活動名稱中若包含關鍵詞，答案會直接采用該詞，定位較為容易，然而在處理音頻材料時，需先理解其內容，答案多以釋義形式呈現，這種設計方式占據主導地位

例如，二十五題的關鍵詞在音頻中是直接提及的，不過選項C，那個關于聰明的表述，卻采用了說明性語句的形式，因此必須全面把握句子含義才能確定正確答案，具體可以參考下圖。

應該重視提升對內容理解的深度訓練,不能僅以完成題目為結束,同時需要深入分析歸納同義替換的規律,并加強實踐。

3.選擇題題量穩，多選難

選擇題的比重基本維持在四分之一，而多選題的數目則顯著上升。在劍17版本中，多選題幾乎每套試卷都會出現，主要形式是五選二，出現的頻率很高，并且每個測試部分幾乎都包含這類題目，具體情況如圖所示。

過去的劍橋試卷和測驗題目中，選擇題型頻繁出現，如今選擇題型已變為主要形式，各位需加以關注選擇題型。建議大家在日常中要分開進行選擇題型的訓練，選擇題型與單項題型相比，迷惑性更強，知識覆蓋面也更寬泛。

B.單選題的審題難度有所增加，題干和選項中超過十個詞的句子以及從句和復雜句的使用比例達到了百分之八十。在劍19的測試中，最顯著的選擇題變化體現在題目長度的增加以及句式的復雜化程度提升。例如：

在此，對人們的題目理解效率及語言規則判斷水平要求十分嚴苛。建議一方面強化語法知識，審察選項時不應僅關注少數動詞名詞，而需把握句子的核心結構；另一方面，日常練習中要有意提升快速審題能力，并以每25秒完成5道題的速度進行計時練習，否則在正式考試時會出現題目看不完的狀況。

替換同意的難度正在增加，現階段主要考察三種題型，分別是句子含義分析，段落內在聯系把握，以及信息干擾判斷。在題干查找答案時，通過同義詞匹配的情況比較少見，多數需要借助語句含義或上下文推斷來找到正確選項。聽力部分對整體語境的把握能力提出了更高要求，做題時往往需要綜合分析多句內容才能得出答案。建議考生認真掌握選擇題答題方法，同時提升內容聽力辨識能力，要對單選題有把握，還要相應地練習干擾選項的分辨。

整體而言，劍19材料在多個維度上呈現難度提升的態勢，各類考試題目對考生的聽力水平要求日益增高。考生需以擴充詞匯規模并深化理解程度為首要任務，同時提升捕捉聽力內容關鍵信息的能力作為輔助手段，結合應試技巧進行雅思準備，才有可能順利通過考試。

劍橋19真題閱讀深度分析

研究完聽力部分之后，接下來我們再探討閱讀部分，劍橋19在五月就公布了聽力的示范題目，以此吸引考生的注意，然而和上一年相似，閱讀材料方面卻沒有透露任何預先的資訊，自從C18之后，我們對劍橋雅思閱讀材料的興趣顯著提升，盡管C10至C13的真題確實具有重要參考價值，但它們和實際考試之間仍存在明顯差異，并且這些材料之間的出題模式也不夠連貫穩定然而C14至C16三本書所流露出的用心，讓我們洞察到確實可靠的出題脈絡，而且值得欣慰的是，這種脈絡一直延續到了C19，因此可以看出C19作為當下最受追捧的備考參考材料，其意義不言而喻。

對先前書籍的真題風格進行考察后發現，在往年的真題剖析中，我們曾經向各位指出過，劍橋真題所包含的四套題目，每冊書在題型分布上各有特點，這種題型分布的常態并不能幫助我們調整對考試題型重點的認知（例如C12中該類題型數量極為龐大，C14T4與C15T4均涉及P1和P2題型，且完全由填空題和判斷題構成，這在實際考試中并非常見的組合形式）。因此今年不再進行花哨的數據統計，而是直接向各位揭示命題之中的備考啟示。

01

題型考察規律

四套題目能夠明顯揭示出熱門題型的某種模式，填空題和判斷題依然是比較受歡迎的題型，盡管部分學生可能會感覺考試中這類題目的數量似乎有所減少，這是否與考試的要求相符。需要提醒的是，備考學習時不能只關注題目的數量比例，因為這兩種題型的基本考察能力也會體現在其他類型的題目中，只是考察的方式不同，但這并不意味著可以不重視它們。因此填空判斷依舊占據首要重點。

填空題主要考察筆記和表格內容，選詞填空和單詞選擇是P3的重點，這種模式從C14開始就持續應用至今。判斷題在C18進行深度考察后，C19也很好地展示了思考的細節和關鍵點。需要關注的是，C19中出現了許多填空和判斷的簡單題目，但定位答案卻很困難，這反映了兩個題型難度提升的當前趨勢。對細節的把握越來越重要，這些細節多來自閱讀理解后的信息，整體把握不能缺失，絕不能只關注單個詞語或句子，必須基于真正的理解，否則在C19的填空題和判斷題上將難以應對。

C19考試中的選擇題完成得相當出色，不僅體現在題目數量上，而且表現在出題次數上也十分突出。T1、T3、T4三套試卷的P2部分都包含了多項選擇題，與以往的真題相比，C19可以說是多項選擇題出現頻率最高的一本。至于單項選擇題，這類題型從C10考試起就備受關注，在C19中同樣不例外，四套試卷的P3部分全部設置了這類題目，而且每套試卷的數量在5到6道之間，充分展現了單項選擇題作為重要題型的分量。因此不論在挑戰性方面還是在關鍵程度方面，這類題目都是必須攻克的環節。

段落信息配對題是每套題目中都會出現的類型，這種題型就是雅思閱讀的難度最高點，許多人看到它都會感到非常害怕，這次C19這套題目也沒有讓我們失望。題目的數量在4到7個之間不等，并且在T4部分中P2和P3都出現了，單套題目總共出現了11道題。題目設置不偏不怪也不難，每個問題的提問都精準地切中文章要害，沒有投機取巧的方法，只有全面掌握文章內容，才能成功攻克題目的難點。換句話說，能夠真正掌握段落信息匹配題的人，才是真正懂得“閱讀理解”的人。

最后還要再提一下人名觀點匹配題，在C18中出題情況就不夠理想，C19依舊非常稀少，僅有T2P2一篇涉及該題型，并且題目數量僅有5道。不過大家不必過于惋惜。與觀點人名匹配題類似，人名觀點匹配題同樣蘊含著豐富的研究價值，從全文人名布局的整體性，到個人觀點呈現的多樣性，這些都為我們提供了關注該題型的良好切入點。實戰考試里，人名配對是關鍵題目，C18和C19僅有兩篇文章，其實就足以體現該題型出題的極大難度。

但是很遺憾，本冊書中缺少讀者同樣感到畏懼的兩種難題——句子匹配題和主題選擇題。因此切莫以為這兩個題型在考察重點上有所變動，考試中不會出現這些題目，其出現的幾率也絕不會降低。

因此,透徹掌握雅思各項測試內容,深刻理解出題特點,不能局限于參看一本最新發布的模擬試卷,還必須整合過往的各類資料,才能充分展現其內在的規律性。

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02

篇章題型組合規律

這里我們簡單整理了一下題型分布，如下：

C19所有的P1文章題型組合情況

T1P1

填空題notes 1-6

判斷題7-13

T2P1

填空題notes 1-5

判斷題6-13

T3P1

填空題notes 1-5

判斷題6-13

T4P1

判斷題1-6

填空題【table】7-13

P1的文章大多是記敘性說明文，旨在測試學生篩選和提取信息的能力。因此，細節題往往成為考察重點。四套題目無一例外都選用了填空題和判斷題的搭配形式，題目數量分布大致均衡。從出題思路看，T1P1和T4P1的題目設置都遵循比較明確的順接邏輯，按部就班尋找即可。T2P1和T3P1涉及較為復雜的搭配，特別是T2P1的兩個題型存在完全相同的情況，在這種情形下，單純地尋找題目的某個特定信息，很難準確把握定位的依據。因此，這兩種組合的定位情形是我們都應該熟練掌握的搭配規律。

C19所有的P2文章題型組合情況

T1P2

段配題14-17

填空題【】18-22

多選題23-26

T2P2

段配題14-18

人名題19-23

填空題【】24-26

T3P2

段配題14-20

多選題21-22

填空題【】23-26

T4P2

段配題14-18

填空題【】19-22

多選題23-26

P2文章開始轉為議論性質，不過比P3難度稍小。無論在話題選取還是閱讀流暢度方面都更為平易。因此四套題目都將段落信息配對作為首要題型，測試目的十分明確，P2就是要考察對議論文整體構造的認知，也就是通篇理解。與之相配的題目種類比較穩定，包括基礎信息填空（特別是類型填空），以及局部觀點提取（例如單項選擇或人物觀點匹配）。這種組合方式并非僅限于C19時期，它一直是P2的標志性題目搭配。這種搭配方式，讓P2的各種題目之間產生密切聯系，成為關鍵所在，倘若缺乏整體題目間的關聯思考能力，P2部分將變得異常困難。

C19所有的P3文章題型組合情況

T1P3

填空題【】27-31

判斷題32-35

單選題36-40

T2P3

單選題27-31

判斷題32-36

填空題【選詞】 37-40

T3P3

單選題27-31

判斷題32-35

填空題【選詞】36-40

T4P3

段配題27-32

判斷題33-36

填空題【】37-40

P3文章屬于議論體裁。但是其議題往往比較抽象，或者文字表述難度較高。盡管文章內容比較晦澀難以理解，不過題目設置還算公允。出題角度十分清晰明確，基本上不考查全文內容（僅T4P3例外），而是針對文章中的具體細節和結構層次進行測試。這一點也是P3與P2考察目標最顯著的不同之處。這種題目類型的組合方式很有章可循，單選題經常和判斷題、填空題（特別是選詞填空）一同出現，不過T4P3這個部分把單選題換成了閱讀段落與信息匹配的題型，雖然P3中遇到難題會讓人感到緊張，但這一篇的閱讀材料并不復雜，因此在選擇題目類型時也會兼顧文章內容和難度系數的均衡考慮。

總而言之，備考雅思閱讀時，考生需針對不同文章采取差異化閱讀策略，具體可通過分析文章末尾的題目配置來判斷，應當注重把握全文的框架布局，梳理段落內部邏輯脈絡，或是精確捕捉并轉化關鍵細節信息。

03

文章文化背景

C19的文章選題沿襲了C18的長處，內容多樣且緊隨時代步伐。C18的部分文章多次探討人工智能等熱門議題。T3P1和T4P1都以動物為探討核心，聚焦人類與自然的和諧相處。T3P1的議題與某篇文章形成主題呼應。考古和歷史類文章持續受到關注（T1P2&T2P2&T2P3），幫助人們加深了對人類文明的認識。建筑領域，以及行為層面和部分哲學議題的研討，當然也包含了一些杰出且有趣的人物事跡，這些內容涵蓋了T1P1與T3P3，還有T2P3和T4P2，同時也涉及T1P3和T4P3。這12篇文章大體上反映了當前閱讀文章的選材傾向。同學們不妨審視一下自己是否對某一類文章存在心理障礙，可以集中精力攻克，多讀自然能夠克服。

最后，還得提醒正在備考的各位，頭腦里要清晰（代表思考脈絡），眼睛里要明亮（代表領悟力），認真完成閱讀任務，領悟是基礎，技巧是輔助，切記不可主次不分。最后希望各位，學業路上艱辛過后盡是美好！

同學們若有任何關于出國深造和英語考試準備的問題，都歡迎來私信我咨詢～