16太陽生字學習知識點（一、我會寫）
更新時間：2024-05-13 09:28:24作者：佚名
16 太陽
新詞學習
知識點
1.我會寫短語
照片：shè（攝影、攝入量、攝氏度）
氏族：shì（姓氏、氏族、氏族玉）
殖民：zhí（殖民、繁殖、繁殖）
糧：liáng（糧食、糧倉、糧食）
木炭：tàn（煤、竹炭、木炭）
: qū（地區、社區、分區）
Kill：sh?。ㄏ?、狩獵、殺死敵人）
細菌：jūn（細菌、病菌、真菌）
: liáo（治療、調理、療效）
2. 多音字
區別：chà（差不多）chāi（出差）chā（區別）
傳記：chuán（傳說）zhuàn（傳記）
系：xì（關系）jì（系鞋帶）
Qie: qiè (親密) qiē (討論)
埋：mái（埋頭）mán（抱怨）
3. 同義詞
治療 - 治愈 實際 - 事實 關閉 - 關閉
再現-再現、吸收-吸收、漂浮-漂浮
能力——技能運用——預防運用——準備
溫暖——溫暖，貧瘠——荒涼
4. 反義詞
浮-沉、近-疏、生存-死
吸收 - 釋放 上升 - 下降 淺色 - 深色
溫暖——寒冷，荒草——生機勃勃
5. 理解單詞
連一根草葉都沒有長出來。 形容災害嚴重或土地貧瘠。
估計：根據一定情況對事物的性質、數量、變化等作出粗略的推斷。
密切：關系密切。 句子：他們關系密切。
繁殖：生物體產生新的個體。
水蒸氣：氣態水。 常壓下的液態水加熱到100℃時開始沸騰賴組詞語，并迅速變成水蒸氣。
凝：凝聚在一起。
飄?。弘S風搖曳或飄浮。
地層：地殼由巖石層組成。 這種巖層系統稱為地層。
滅菌：利用陽光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺滅病菌。
預防：提前做好準備。
治療：通過藥物、手術等消除疾病。
6. 句子分析
1、有這樣一個傳說：古時候，天上有十個太陽，導致地上寸草不生。 人們受不了酷熱，就找了一支好箭，射下了九只，只留下一只，這樣地面就不那么熱了。 熱的。
這里的傳說是指“后羿射日”的神話傳說。 文字以一個神話傳說開頭，一來是為了吸引讀者賴組詞語，二來鑒于這個傳說，自然而然地介紹了有關太陽一石二鳥的知識。
2. 事實上，太陽距離我們大約1.5億公里。 要想到達太陽，如果日夜不停地行走，需要近3500年； 即使坐飛機，也要20多年。
用具體的數字來說明太陽離我們很遠。 這種解釋方法稱為列表數字。 同時還舉出行走和飛行的例子告訴我們，太陽離我們很遠。 這種解釋的方法稱為舉例。
3、地球上的光和溫暖是由太陽發出的。 如果沒有太陽，地球上到處都是黑暗和寒冷。 沒有風、雪、雨、露，沒有草木鳥獸，自然也就沒有人類。 總之，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。
這里有三句話。 第一句話從積極的角度解釋了太陽的作用。 太陽能給地球帶來光明和溫暖，因為太陽具有發射光和熱的特性。 第二句話從反面解釋了地球需要陽光。 地球上的“黑暗”和“寒冷”與太陽的發光和加熱有關。 地球上許多自然現象的形成離不開太陽，動植物的生長也離不開太陽。 既然沒有動植物，人類就無法生存。 第三句既是前兩句的總結，也是全文的總結，再次強調了太陽對人類的巨大作用。
4、太陽雖然離我們很遠，但它與我們的關系卻非常密切。
過渡句總結上文，引出下文，起到承上啟下的作用。 提醒我們，上一篇文章講了關于太陽的知識，接下來我們要講的是太陽與人類的關系。
5.總之，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。
這是全文的結束語。 根據前面的內容可以看出，我們吃的、穿的、用的以及居住的環境都與太陽密切相關。 因此，沒有太陽，就不會有我們這個美麗可愛的世界。
七、問題總結
1.閱讀課文，思考課文寫了什么？
《太陽》是一篇講解文章，主要介紹有關太陽的知識以及太陽與人類的關系。
2.作者在這里用什么解釋方法來解釋地球的“大”特征？
將地球與太陽進行比較，凸顯出太陽的巨大尺寸。 將熟悉的地球與遙遠的太陽相比，似乎“只有盤子那么大”，能給人留下深刻的印象。
3、作者從哪些方面介紹了太陽與人類的關系？
作者從植物的生長、動物的生存和人類的生命三個方面闡釋了太陽與人類的密切關系。
4. 課文解釋了太陽的哪些特征？ 用什么解釋方法來解釋這些特征？
課文解釋了太陽遠、大、熱的特點。
①遠：“太陽距離我們有1.5億公里。如果你日日夜夜走到太陽，差不多需要3500年；即使飛到太陽，也要飛20多年。 “這兩句話用數字的解釋方法來說明太陽離我們很遠的特點。
②大：“當我們看到太陽的時候，我們并不認為它很大留學之路，實際上它很大。只有130萬個地球的體積才可以等于一個太陽?！?這句話用了比較解釋的方法來突出這說明了太陽很大的特點
③熱：“太陽會發光發熱，會形成一個大火球。” 這句話用比喻形象地說明了太陽熱的特點。
8. 文本分割
第一部分（1-3）：介紹太陽距離遠、大、熱的特點。
第二部分（4-8）：解釋太陽與人類之間的密切關系。
9. 文字主題
本文向我們介紹了太陽的特性以及太陽與人類的關系。 它讓我們了解太陽的重要性，激發我們探索自然奧秘的興趣。
10.課后練習
1.課文從哪些方面介紹了太陽？ 太陽對人類有什么影響？
文中從幾個方面介紹了太陽：（1）距離； (2)尺寸大； (3)高溫
影響：
沒有太陽，就沒有我們美麗可愛的世界。
(1)太陽給大地帶來光明和溫暖。 沒有太陽，就沒有動物和植物。
（2）沒有太陽，我們就沒有食物、衣服和煤炭。
(3)云、雨、雪、風的形成都離不開太陽。
(4)陽光具有殺死細菌的能力，我們可以利用它來預防和治療疾病。
2、文中主要采用了哪些解釋方法？
主要采用舉例、比較、數字、類比等說明方法。
列出數字：太陽距離我們1.5億公里。
進行比較并列出數字：130 萬個地球的體積相當于一個太陽的大小。
例如：太陽會發光，產生熱量，成為一個大火球。
舉例并列出數字：“要到達太陽，如果日夜行走，幾乎需要3500年；即使乘飛機飛行，也需要20多年。
影響：
舉例：用實際例子來說明事物，使所要解釋的事物具體化，以便讀者更容易理解。 這使得文章的意思更清晰，讀者更容易理解，從而增強了說服力。
比較：為了說明抽象的或人們不熟悉的事物，可以將其與具體的事物或大家已經熟悉的事物進行比較，使讀者通過比較得到具體、生動的印象。 事物的特性往往是在比較中顯現出來的。
列舉數字：數字是定量描述事物特征或原理的最準確、最科學、最有說服力的依據。 使描述更加具有說服力和說服力。
比喻：把抽象的道理具體化、形象化、形象化。 （或者準確、具體、通俗易懂地解釋事物的特征。）
練習1
練習2
練習3