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龍江縣2012年職業教育工作總結 職業教育工作總結及下一步工作思路 龍江縣2012年職業教育工作——認真貫徹落實縣委、縣政府工作部署和教育局總體工作思路——在市教育局職業教育辦公室的指導和支持下，我們齊心協力，搶抓機遇，全面推進職業教育改革發展，為社會主義新農村建設做出積極貢獻，圓滿完成各項任務。任務。 1.提高中等職業學校教育教學質量。 教學質量是衡量辦學水平的硬指標。 尤其是在中等職業學校招生困難的情況下，提高教育教學質量對于中等職業教育學校顯得尤為重要。 為此，我們從提高中等職業學校教育教學質量出發，采取切實措施，認真建設師資隊伍。 一是提高教師責任意識，將學生課堂表現、績效評價與教師教育教學效果、績效考核掛鉤，努力提高教師工作積極性。 二是加強教師專業素質和能力培養。 積極開展校本教研活動，充分發揮骨干教師“走出去、請進來”的作用，解決教師在教育教學過程中遇到的實際問題，支持和鼓勵教師參與各級各類培訓和學術研究。 一年來，學校共派出76名計算機、電子、電工領域教師參加國家級和省級業務培訓學習，教師專業能力和專業發展水平進一步提升。 目前，職教中心學校擁有省市級骨干教師15人，教學能手16人，雙師型教師38人，專業教師學歷合格率為82%。

1三是實施文化課程分層目標教學實踐，提高教育教學質量。 采取學生組合分層、教師作業分層、教學內容分層。 這意味著學校一、二年級的學生將根據年級進行語文、數學、外語考試，并根據成績分為甲、乙兩個班。 由于學生外語水平普遍較差，高一外語班分為A、B、C三個級別，人員不固定，班級劃分也是臨時的。 第一階段的學習結束后，學生可以通過考試，轉入相應級別的班級學習，受到學生的歡迎。 學校根據學生的意愿，為各個班級分配不同的老師。 同年不同級別的班級教學內容也不同。 教師根據學生的情況，有針對性地備課、授課。 這樣，學生就能得到自己想要的東西，學得更輕松，心情愉快，快樂的學生也會越來越多。 通過分層教學，我縣中等職業學校教學質量顯著提高。 2012年高考，取得了可喜的成績。 57名畢業生中，28人考入本科，29人考入專科。 分別占畢業生總數的49.1%和50.9%，升學率達到100%。 2、做好中等職業學校招生工作。 為完成今年中等職業學校招生任務，我們積極采取措施，加強招生工作。 在招生工作中，全程抓、全過程推進。 春秋兩季招生過程中，局領導和職教單位工作人員多次深入各學校檢查督促各學校招生任務完成情況，對未完成招生任務學校的情況進行跟蹤詢問，大力發展職業教育。 招生工作。

一是印發《2012年中等職業學校招生實施方案》，召開3次職業教育招生工作會議，分階段督促落實。 2 第一次會議重點下達招生目標，落實招生計劃，明確各校招生任務。 6月20日召開的第二次會議，重點匯報招生任務完成情況，介紹交流工作經驗，推進招生任務。 已完成，7月下旬，普通高中招生結束后，教育局召開招生推進會，進一步研究招生空間和目標，推進中考落榜生招生工作。 二是將中等職業招生任務分解到各初中，確保中等職業招生任務完成。 各中心學校能認真落實招生任務，制定招生工作方案，將招生目標分解到班級、落實到個人，形成“人人有指標、層層帶指標”的工作局面。 一是加大宣傳力度，推進招生工作。 在職教單位的牽頭下，我們從3月下旬開始聯合縣三所職教中心學校，在全縣21所初中開展招生推廣工作。 共舉辦家長論壇21場，2000余名學生、800余名家長參與論壇。 。 我們還利用電視、《今日龍江》教育專版、龍江縣教育信息網等媒體，廣泛宣傳職業教育模式、職業學校優勢、發展現狀、專業設置、就業安排等，以便我們的發展全縣職業教育成績和職業學校成績家喻戶曉，引導學生報考中等職業學校。 四是認真落實國家助學政策和學費減免政策。

2012年，335名學生獲得國家助學金25萬元，29名學生獲得獎學金共計6900元。 今年秋季開學時，有615名學生享受免學費政策。 這些優惠政策的實施有力地促進了職業教育的招生。 五是落實獎懲政策，促進職業教育擴招。 教育局已將中等職業教育3招生完成情況作為各學校考核和督導評價的重要內容。 完成招生任務的學校每年獎勵1萬元至2萬元。 今年職業教育招生獎金19.3萬元龍江縣教育信息網，比去年增加1.3萬元。 在獎勵的同時，對職業教育入學完成率因措施不力排在全縣后三名的學校，在學年教育工作綜合評價中實行“一票否決”。 學校主要負責人當學年不進行考核。 首先評估最好的。 六是強化校園環境留學之路，增強辦學吸引力。 針對職教中心學校辦學條件差、校園環境差、對學生缺乏吸引力、制約學校發展、影響招生等突出矛盾，學校積極通過請示、借款、墊付等方式籌措資金。建設單位等，進行基礎建設和環境整治。 對學生宿舍進行修繕改造、新建鍋爐房、改建走廊、征地增加校園面積等，總投資超過520萬元。 這項工作得到了縣委、縣政府的高度重視和大力支持。 在年初沒有預算的情況下，按照特殊情況的原則，安排資金135萬元用于學校建設。 通過采取上述招生措施，今年中職招生工作取得了可喜成績。 截至11月底，今年職教中心招收學生398人，成人中專招收學生325人，綜合中學招收學生386人，共計1009名學生，占學生總數1009人。 全年招生目標達到93.5%龍江縣教育信息網，與去年同期相比穩步上升。

3、加強“校企合作”和“校辦企業”建設。 為加強專業建設，體現學校辦學特色，培養與地方經濟社會發展緊密結合的技能型人才，我們依托專業發展優勢，加強“校辦企業”建設。 “校企合作”與“校辦企業”建設。 4 1.深入企業對接。 召開有關單位參加的座談會和協調會，明確企業培養各類技能人才的任務。 職教中心學校與飛鶴乳業集團、江源鋼鐵集團、中糧集團、元盛公司等7家企業相連。 2.調整專業設置。 通過對企業用工情況的調查了解，對現有專業進行了調整。 一是重點建設電焊、汽修、食用菌三個專業。 二是利用電氣電子專業的師資和設備條件拓展電氣工程專業； 利用汽車修理專業現有條件，拓展專用車駕駛專業。 三是在美術專業基礎上設立計算機藝術設計專業。 3.聯合訓練基地。 為提高專業技術實力，解決資金不足問題，學校與龍江縣東江汽修鈑金廠合作。 學校提供現有場地，工廠派出專業人員，并投資相應設備，共同組建龍珠汽車維修廠。 4、創建校辦企業。 一、為促進職教中心學校快速發展，經現場檢查，“龍江縣華瀚剪紙有限公司” 是以計算機藝術設計專業為基礎而成立的。 二是按照“建專業、樹品牌、帶動產業”的總體思路，在食用菌專業基礎上成立了龍江縣格潤食用菌有限公司。

公司發展以來，帶動龍江縣及周邊地區3000多家食用菌生產企業，年創收2億元，為1萬多名農村剩余勞動力和城鎮下崗人員提供再就業。 4.加強綜合中學建設。 根據《齊齊哈爾市農村綜合中學建設條例》和《齊齊哈爾市農村綜合中學評價指標體系》的要求，堅持“三育”統籌協調：通識教育、職業教育和成人教育。 發展思路是堅持集約化辦學模式，為職教中心學校發展提供生源，不斷提升綜合中學水平。 一是各學校要統一思想，形成合力，將職業教育與普通教育有機結合起來。 其次，各學校應撥出一定比例的教育經費，用于購買專業課程的實習設備。 縣教育局每年投入810萬元獎勵辦學良好的綜合中學。 三是開設中等職業教育班。 辦學形式為： 1、初三分流。 一些沒有升學希望的學生開設了職業班。 在我校學習半年后，您將前往職教中心學習。 2、每所初中開設三年制職業高中班，三年后參加高考。 3、無論辦哪個班，教材訂購、教案、學籍管理等均由職教中心學校托管。 目前，全縣有綜合中學14所，其中龍江鎮綜合中學為縣級示范綜合中學。 龍江鎮綜合中學今年畢業9名學生，其中8人考入本科院校。 5、加強成人培訓和社區教育，認真落實縣委、縣政府《落實科學發展觀“惠民行動”實施方案》，積極開展“陽光工程培訓”、再就業培訓開展城鎮下崗職工和農村實用技術培訓活動。

共培訓各類10175人次，其中農村實用技術培訓3000人次、利民等3家出租汽車公司司機247人次、勞動力轉移培訓2521人次、再就業培訓2157人次、扶貧培訓800人次、中專及以上學生。 具有學歷的人數為1,450人。 在社區教育工作中，我們成立了領導小組，制定了《龍江縣社區教育發展規劃》，建立了6個社區教育活動中心、10個老年活動站，建立了專兼職社區管理人員隊伍。 和志愿者——共97人——兼職教師18人。 全縣普通中小學和職教中心學校100%對外開放。 全縣文化館、圖書館、博物館、檔案館、體育場館、休閑廣場等文化體育設施100%向公眾開放。 社區教育基本滿足居民需求。 2013年工作思路 2013年全縣職業教育和成人教育工作的總體指導思想是：認真貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導”和科學發展觀，堅持服務是宗旨、就業是導向、素質提升是核心。 重點發展農村職業教育。 持續推進改革創新和基礎能力建設。 進一步加強職業教育和成人教育服務全縣經濟結構調整和產業轉型。 提升能力水平、就業再就業、改善民生、脫貧致富、社會和諧、建設人力資源強縣。 1.繼續加大中等職業學校招生力度。

切實加強對職業教育招生工作的領導，層層分解職業教育招生任務目標，明確落實責任，確保人人有任務、人人有壓力，形成全員參與的招生格局和環境。 職業指導教育一般在初中開展，幫助初中生做出正確的職業規劃，引導初中畢業生合理轉流，選擇適合自己的高中教育。 利用各種資源建設中等職業學校招生公示工作網絡，建立中等職業學校招生信息干事隊伍。 繼續實行“雙線招生”和“一崗兩責”招生制度——進一步提高中職招生完成情況在7所學校年度工作考核中的權重——對完成年度招生任務的單位和個人進行表彰獎勵——調動招生工作積極性。 2、積極開展多種形式的職業培訓。 繼續落實《齊齊哈爾市教育局關于進一步加強中等職業學校職業培訓的意見》，把職業培訓作為職業教育發展新的增長點，適應人民群眾學習新職業技能、創業技能的需要和生活技能。 開展陽光工程培訓、下崗再就業培訓和創業培訓、農村實用技術培訓和新農村建設“雙領軍”培訓，實現各類培訓2萬人次的目標。 3.進一步深化中等職業教育教學改革，全面提高教育質量。 把教學作為學校的中心工作，遵循職業教育和技能人才成長規律，以校企合作為主線，實施中等職業教育課程改革項目，創新培養模式、教學模式、評價楷模。

加強“雙師型”教師隊伍建設。 積極從企業引進專業技術人才和高技能人才到學校兼職任教。 教師定期到企業實習。 有計劃組織教師到企業生產一線觀摩、考察、學習，提高實踐能力。 “雙師型”教師占40%。 要加大教師培訓和培訓力度，積極組織骨干專業教師參加國家和省級培訓，加大校本培訓力度，提高教師在教學中應用現代教育技術的能力。 4.加強實訓基地建設。 積極采取多元化投資策略，努力為政府和企業開辟多元化投資渠道，充分發揮各方面優勢，多渠道、多方式籌措資金，加快實訓基地建設改造，滿足實訓基地建設和改造需求。教學、實習和培養高技能人才的需求。 創新實訓8基地建設理念，實現聯合投資、互惠互利，提高實訓基地投資效率。 5.進一步完善農村職業教育網絡。 適應不斷變化的新形勢，需要以縣職教中心為龍頭，依托鄉鎮綜合中學為基礎，利用資源調整后剩余的農村校舍，建立健全三所學校。縣、鄉、村三級培訓網絡。 首要任務是創建“農村職業教育和成人教育示范縣”活動，全面提高農村職業教育水平。 6.加強農村綜合中學建設。 落實《齊齊哈爾市農村綜合中學建設條例》，推廣龍江鎮綜合中學建設經驗，加大對農村綜合中學建設的支持力度，在人、財、物等方面提供有力支持，使農村綜合中學成為“三育”。 “統籌規劃”，農科教融合的載體。

7、廣泛開展社區教育活動。 進一步豐富社區教育內容，創新活動方式，充分發揮社區在促進文化發展繁榮中的作用。 農村以“科普之冬”、“燎原之冬”活動為載體，開展多形式、多內容、多層次的社區教育培訓。 龍江縣教育局 2012年11月26日 9 2012年各縣、市、區成人培訓統計數據 2012年各縣、市 2012年實際培訓人數 備注 地區名稱 培訓任務 農村實用技能總量 勞動力轉移就業再就業 其他培訓數學培訓 數學轉培訓 數學培訓 數學 龍江縣 10 2157 2497 10 2012年中等職業學校專業調整統計表 學校名稱 2011年 2012年 學校重點建設專業 市重點專業 省重點專業 備注 調整前 專卷及名稱 調整后 專卷及名稱行業數量及行業數量 行業名稱 龍江縣職業 9 10 4 教育中心學校 現代農業技術 畜牧獸醫 汽車應用與維修 計算機美術設計 11 基本能力 近三年建設投資統計表。 縣、市基本能力。 項目建設的開始和結束。 投資總額。 區學校建設項目時間。 國家投資總額。 省投資。 地方政府。 學校自籌經費。 資金。 政府配套資金（萬元）。 2009.7-2009.9 105 105 實驗建筑轉變為職業教育中心2009.7-2009.11 50 50汽車維修專業培訓基地的建設2009.7-2009.7-2009.9 20 20 20 20焊接專業培訓基地的建設2011.3-2011.3-2011.11 40 40 40設備購買現代農業培訓基地的設備購買2011.3 -2011.11 67.8 67.8 購置畜牧獸醫專業實訓設備 12 2012.8-2012.9 5 5 購置電腦美術設計專業實訓設備 2012.8-2012.9 246 92 156 宿舍樓維修改造 2012.8-2012.10 39 27 12 新鍋爐房 2012. 8-2012.10 48 16 32 外網改造 2012.8-2012.10 25 25 圍墻及排水溝建設 2012.8-2012.10 39 39 辦公樓維修 2012.8-2012.10 64 64 高壓線路改造 2012.8-2012.1 0 50 50 環境建設 13 2012年教師培訓情況學校師資隊伍教學情況2012年外聘教師和雙師型教師總數。職業教師人數。 國家培訓。 省級培訓。 其他培訓。 數訓練。 龍江縣：108 86 5 38 76 7 12 57。職教中心14。三年來服務很好。 項目情況統計表 縣市、重大項目名稱 深入項目及項目公司及項目公司 項目公司其他服務 備注 地區 學校名稱 公司概況 行業對接情況 行業簽約 人力資源培訓項目 公司名稱 研究情況 人才培養與合作-人才培養 數值方法及結果 2010 江源鋼鐵 300 人 174 人 2011 中糧集團 500 人 382 人 2012 中糧集團 146 人 15