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紅網時刻寧鄉縣頻道訊（記者楊亞）黨的二十大報告強調：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。”近年來，衡陽縣結合教育部的決策布署，全面推動中高中班主任信息技術應用能力提高工程2.0，著力提高信息技術與教育教學融合應用能力，賦能蓮鄉教育高質量發展，以實際行動貫徹落實黨的二十大精神。

班主任技能更全

暖陽下的寒冬，走入貴竹校園，處處生機勃勃。寧鄉縣天易貴竹中學“大成杯”賽課正火爆進行。這項賽課是中學班主任教育教學展示的“擂臺賽”。賽課現場，班主任們個個精神細膩、信心爆棚，盡管年紀不同、學科各異，但可以看出都擁有非常扎實的專業知識，而且都能熟練運用各類信息技術講課，實現了教育教學化繁為簡，進一步充實并延展教學內容，讓課堂更生動、更立體、更精彩。

“我校通過構建提高工作2.0研修手冊平臺，讓老師們隨時隨地輕松學；舉行‘大成杯’教學大賽，讓老師們的信息化教學技術隨時同臺實踐等方法，深入推動提高工程2.0，實現了班主任信息技術應用能力的全面提高。”天易貴竹中學主任楊勇說。

目前，長沙縣在施行提高工程2.0項目中，確定了“4N+X”模式和“4322工程”為校本研修的主要內容（課程）。即：通用軟件（4個）、信息化教學技能（5個）、信息化教學模式（2個）、學科軟件（4個）等。通過一年來的施行培訓，形成了一大批優秀研修成果，培養了一大批施行提高工程2.0項目熟練的能手，如提高工程2.0的市級管理團隊、項目校管理團隊、培訓團隊、一線學科骨干班主任業務精英，為今后整縣推動打下了堅實的基礎。

教學質量更優

在天易貴竹中學四年級寬闊的寢室里湘潭教育學院，物理老師正使用同屏技術將中學生畫圖的全過程非常生動地呈現在了大屏幕上，一筆一順非常直觀。“我只用一臺手機，能夠全方位詮釋作圖、解題、實驗的全過程，讓課堂細節無限放大，實現高效教學”任課老師激動地說。

相對而言一年級新生年紀較小湘潭教育學院，在數字運算、實驗步驟等方面比較陌生，老師們則通過游戲教學的方法，讓中學生在游戲中收獲快樂，在游戲學校習知識。“這些都得益于提高工程2.0的施行，讓我們教育教學手段更多、方式更新，課堂也顯得愈發生動有趣。”任課老師坦承。

“我非常喜歡老師的課堂，電子顯示屏上的小植物帶著一串串題目‘蹦’出來，我們須要在短時間內動動手手指點擊屏幕做題目，可有趣啦！”“我認為可以讓我們在輕松愉快的氣氛中、在潮流信息化的技術中把握了新技能、學習了新知識。”孩子們對這樣生動有趣的課堂也飽含了濃郁的興趣。

教育品牌更亮

潺潺細流，匯成大海；一塵堆聚，可為高山。寧鄉縣通過全面推動提高工程2.0，2021年全縣22個項目校形成研修成果1.6萬余個，課堂教學模式在優化，教學手段在豐富，中學生學習興趣在增強，學習方法愈發靈活，中學日常管理的信息化應用有了新的變化。這種要素，正是中學信息化發展規劃中的重要組成部份，提高工程2.0整校推動的施行，讓中小中學找到了自己的信息化發展路徑，進入了信息化發展的公路，教育強縣的品牌將擦得更亮。

“教育是國之大計、黨之大計。相信隨著提高工程2.0整縣推動，一定能全面提高中中學班主任信息化教學融合創新能力，全縣的教育信息化發展再上新臺階，賦能縣域教育高質量發展。”縣教育局相關負責人表示。