更新時間：2021-08-05 11:39:06作者：admin2
南京市定于今天，即2月10日上午9點開始進行網上教學，利用有線電視、網頁版、手機App同步進行網上直播教學啦。
辦法總比困難多，非冠疫情下，停課不停學！學業不能荒廢，市、區教育主管部門安排，各學校具體實施，經過幾天宣傳動員、設備調試，老師們也將體驗當網紅[微笑]，給眾多的孩子們授業解惑啦。
預祝老師們直播授課順利，孩子們認真學習，孩子是祖國的未來，謝謝老師們的付出，孩子們加油！
疫情期間，學校沒法恢復正常的教學，可愁壞了很多家長。
教育部發文“停課不停學”，出發點絕對是好的。
但實際操作起來，又愁壞了很多家長，更愁壞了很多同學們。
網友對此事的評論褒貶不一，在我看來，不太恰當的評價是“好心有有可能辦了壞事”，說說我的看法。
一、網絡教學的意義 網絡教學的意義就在于，不至于因為疫情的影響，耽誤到學生們的學業，畢竟很多同學們面臨著要中考、高考這樣重大的人生階段。
而且如果因為疫情遲遲不解決，很有可能使學習的進度產生嚴重的滯后。
同時讓大多數同學意識到，現在已經不是假期了，是時候該緊張起來了。要給予自己一些學習的動力了，要高度自律起來了。
也許這種方式的效率是差一些，但其實際意義卻不僅僅是學習進度的問題，還起到了一定的收心作用，不至于開學時感到不適應。
因為我們都知道，越是放假時間越長，就越難以快速的投入到學習狀態中去。
二、形式大于實際如果想讓網課的學習達到預想的效果，就不能太過于形式化。
很多網友吐槽很多學校網絡授課時要求早上要全員直播升國旗，還要在家穿校服系紅領巾，要每天定點打卡，要在群里發各種學習的視頻和照片，每天微信、QQ、釘釘等諸多群聊。
直播時間從早到晚不停歇，真正看進去的沒多少。
老師們直播就是重復的講讀課本教案等等。這些都是很多同學們所吐槽甚至所厭煩的。
很多學校為了完成上級下達的任務指標，大搞形式化，而忽略了要達到真正的效果是讓學生們受益。形式主義的網課讓很多同學們不喜歡，而且浪費時間。
很難讓他們去珍惜學習的機會，更別說從中學到什么了。
三、操作起來的難度除了讓很多同學們吐槽之外，為什么說網絡教學令很多家長們頭疼。那些家長們，本來是想著什么時候才可以讓這幫熊孩子們收心，不要整天抱著手機上網玩游戲，但是真正的網課通知來臨時，也是傻了眼。
網上教學要準備很多硬件設備，手機，IPAD，電腦、打印機，各種APP下載，各種群聊，各種作業，各種需要報備的內容，仿佛不是學生們在上學，是家長們的功課。
很多家長一邊要家庭辦公，一邊還要給孩子們準備網上教學的準備工作，還要處理家庭事務，身心俱疲。
對于很多偏遠地區，網絡不好的區域的人來說，操作起來更是難上加難了，不吐槽才怪。
四、網上教學的效果網上教學的實際效果怎么樣呢？這也是很多人所關心的，如能達到非常好的效果，即便累點也是能讓大家所接受的。但是很多同學們吐槽，實際效果并不是那么的好。
如果學生的自律能力差，電子設備前沒有了老師們的監督，多半會心不在焉，或者專注度不高，對于不自律的學生來說效果不會太好，甚至是浪費時間。
而自律性比較高的孩子們，效果是要好一些，但是學習效果肯定是沒有線下教育來的更直接。
另一個方面，大量的家庭作業以及規定的交作業時間也使學生們疲憊不堪，為了完成作業都要熬到凌晨，相信老師為了批改作業準備教案也是如此。
每天盯著電腦十來個小時，qq、微信、瀏覽器同時在線，各種文檔、ppt以及問卷、作業，讓人整天頭昏眼花。沒法更好的勞逸結合，提高學習效率。
這種方式甚至是比線下上課時更累，而且沒效果。
還有一點是，很多老師沒有直播的經驗，也不知道更好的通過網絡的方式跟同學們互動，讓他們簡單明了的吸收到知識點。直播效果的不盡理想，也讓老師、學生們學習起來感覺到很累。
綜上來看，網課的初衷真的是好的，但是卻給同學們、老師、家長們增加了很多額外的負擔。
疫情當前，沒法辦法回歸校園，一直處于放假狀態也不是辦法，如何合理化的使用網絡授課，讓同學們更好的去接受，從中受益，去優化現有的授課方式，才是最重要的。