更新時間：2021-08-05 06:22:11作者：admin2
病毒當前，教育部門提出停課不停學用網絡直播教學的做法是很好的，但對小學生來講不是成人。有其利也必有其弊，效果疫情后才知，對小孩產生一種戀網情結，圍著平板、手機、電視、筆記本轉。對入學后肯定將會產生不良作用，謝謝！
誠謝邀請。“在家學習”我很贊成，因為孩子可以完全自主學習，由著自己的興趣、特長來收視課程，能更好地完成學校老師布置的作業。由于在家學習線長面廣，出現了登錄不便、播放不暢。此外，老師擔心家長監護不當，家長擔心效果不好，政府擔心質量不可信，等等。這些問題的確在情在理。但是，在家學習西方是家常便飯，國家教育質量沒比中國差。通過學習和思考，我覺得尚需從幾下幾個方面來完善。個人意見，權當
1、做成四位一體。
① 機構：政府為管理中心、學校為教育中心、家庭為監護中心、云網為服務中心。
② 機制：3@1交鏈，即政府、學校、家庭在云網上合作。
③ 行動：在線管控，在線評價，在線反饋，在線完善。
2、做到五主互動
① 人物：教師主導，講師主講，家長主管，學生主體，云網主播。
② 機制：4@1交鏈，主導、主講、主管、主體依托主播互動契合。
③ 活動：在線授課，在線學習，在線監護，在線點評，在線記分。
3、達成四步漸進
① 人物：政府，學校，家庭，云網，教師、學生。
② 4@1，政府、學校、家庭、云網以學生為中心漸進育人。
③ 行動：迪賞初我，策劃圓我，導建新我，領向超我。
4、勵臻三全育全人
① 人物：政府、學校、云網、家庭、教師、講師、家長、學生。
② 規則：即政府管理更科學，云網服務更便捷，學校教育更高端，家庭監護更有效，教師主導更專業，講師主講更切實，家長主管更明智，學生主體更健全。
③ 行動：全面記分，全程積分，分類評價，精準報告。
個人想法，若見不妥，懇請頭條友雅正，以致完善，不勝感激。