更新時間：2021-08-05 05:18:59作者：admin2
如何讓孩子認識到學習的重要性
幼小銜接階段，孩子還沒有認識到學習的重要性、是為了誰而學習，但是通常家長用心良苦地教導孩子學習有多重要，孩子往往是聽不進去。
如何讓孩子認識到學習的重要性，有如下幾點可供參考：
1、以身作則，家長自身就能夠對讀書學習津津樂道。從現在的優秀學生的家庭中調查得知，所有喜歡學習的家長，孩子幾乎沒有不喜歡學習的，盡管有些沒有條件學習的家長，他自身對學習讀書很向往，孩子就會受其感染，在久而久之的生活中，不用家長說，孩子都會感到學習就是最幸福的事情，最快樂的事情。如果家長整天除了上班就是看電視打撲克，那么孩子就會感覺到上學讀書是最苦的差事了。
2、家長要經常和孩子交流學習讀書的體會，而不是給孩子講學習的意義。單純講意義，講好處，那叫忽悠人。來點兒實際的，直接談自己學習的體會，學習的收獲；讓孩子談他的學習體會和收獲，家長與孩子一起來分享學習的快樂，不用說學習有什么意義，孩子也會對學習樂此不疲的。
我們不少家長往往在孩子學習取得成績的時候，只是表示高興和獎勵，拿著學習以外的東西來獎勵孩子；而忽視了孩子做學習上的真正收獲，缺少與孩子一起分享他學習過程中的快樂和成功，培養孩子良好的讀書習慣很重要。其實，真正學習的意義，并不是學習以后所取得的相關聯的成果，而都是從學習行為本身的成功上來的。學習的成就感，雖然很難用語言表達出來，但卻會激勵孩子更向往學習。
3、家長經常交流自己讀書學習的方法。學習并不是一件輕輕松松的事情，在很多地方需要有具體的方法來支持，尤其是孩子在遇到學習的困難的時候，他需要的不是學習意義的理解，而是解決困難的具體方法。孩子們并不是不愿意取得好的成績，即使他們不知道學習的意義，他們也很想通過學習成績來證明自己的能力，但學習當中的困難，往往使他們一再受挫，即使有很多的意義，他們也不會愿意去面對的，這和我們家長面對自己工作中的困難一樣。 其實，當孩子真正獲得了解決問題的方法，解決了自己所面臨的學習困難的時候，學習的意義也就充分地顯示出來了。因為，解決困難就意味著孩子能力的提高；能力的提高，就是學習的意義。
4、聯系生活實際，讓孩子用學到的知識和能力來解決具體的問題。 孩子剛上小學的時候，靠的是小學老師的快樂教學來支持；而到高年級以后，學習的快樂慢慢消失了，代之而來的，就是各個學科學習的實用性越來越強，與生活的聯系也越來越緊密，無論是語文、數學，還是英語、物理、化學，還是政治、歷史、地理、生物，都有大量可以聯系實際的知識和能力，這就為學生體會學習的意義提供了基本的依據。而我們不少的家長，甚至也包括部分老師，只是一味地強調學習的重要，而忽視知識與能力的運用，忽視了知識與現實生活的關系，甚至還有的老師就是一定要把課講得與生活實際相脫離，毫無關系，好像學習就是學習，與生活一點沒有關系。我們想象一下，這樣的學習，我們再怎么說有意義，孩子也不會買賬的