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我也贊同，GMAT高分的最高障礙就是語法。一個好的老師可以把枯燥的語法講的很風趣幽默。我也聽過李安老師的GMAT教的很有水平，還看過他 的視頻，你到百度上搜下，有的。

GMAT語法As做介詞是怎樣的？

??　　1、 as作“以……身份”或“當作”的解釋時候，后面跟表示身份、職業、地位、人的特征的名詞作賓語。

　　例句： Although she had signed a pledge of abstinence while being an adolescent。
?? Frances Willard was 35 old before she chose to become a temperance activist。

　　(A)while being an adolescent

　　(B)while in adolescence

　　(C)at the time of her being adolescent

　　(D)as being in adolescence

　　(E)as an adolescent

　　題解：A、B。
?? C、D的表達要么不簡潔，要么不符合表達習慣。選E

　　意思：當(他)在青少年時。 答案：E

　　2。作介詞的as常用來作補語

　　例題： In Aristophanes' Lysistrata women are seen as the means of bringing peace and good sense to a war。
?? torn world。

　　(A) as

　　(B) as if they are

　　(C) that they will be

　　(D) that they are

　　(E) for being

　　題解：本題是考査see sth。
?? As sth。的習慣表達：只有A最準確。簡潔，see之后很少用that從句。 答案：A

　　值得提的是，GMAT的改錯題喜歡在表達這類用法的as之后加一個being作為迷惑選項。即“as being sth。 / as being adj。
??請記住：在GMAT中這兩種表達均是錯誤的，應該省去being。