更新時(shí)間：2021-07-14 09:12:51作者：admin2
如果文章和題目都看不懂，談什么pace呢。
37道verbal，75分鐘，每題1.7分鐘左右。
重點(diǎn)還是要看懂，這個(gè)不容易。推薦楊鵬難句，從基本練起，否則是舍本逐末，永遠(yuǎn)是瞎猜。
這個(gè)要看是什么類型的人了。
GRE 更側(cè)重詞匯量，如果要考GRE的話，不把紅寶書啃下來是很難進(jìn)入狀態(tài)的。而GMAT對(duì)詞匯量的要求則沒有這么嚴(yán)格。很多考過的前輩們?cè)诮?jīng)驗(yàn)分享時(shí)說，只要有托福詞匯的底子，備考GMAT幾乎不需要刻意專門背單詞，只要邊練邊背就可以了。但是，GMAT的考察更側(cè)重的是邏輯。如果已經(jīng)適應(yīng)了文科思維，或者記心很好但是分析能力稍欠的話，可能在這個(gè)方面會(huì)吃虧。
總體來說，題型上，GRE有類比、反義、填空、閱讀，數(shù)學(xué)和作文，GMAT有邏輯、語(yǔ)法、閱讀，數(shù)學(xué)和作文，就閱讀來看，GRE更難；而數(shù)學(xué)則是GMAT更難（GRE大概是中國(guó)初中數(shù)學(xué)水平，而GMAT是中國(guó)高中數(shù)學(xué)水平）。
另外，GMAT完全是計(jì)算機(jī)化考試，自適應(yīng)，也就是做對(duì)做錯(cuò)會(huì)影響計(jì)算機(jī)題庫(kù)給出下一道題目的難度。
在日常生活當(dāng)中，大家不會(huì)刻意去關(guān)注自己的閱讀速度，可各種考試又對(duì)閱讀速度和能力提出了比較高的要求。就閱讀而言，申友GMAT的老師還是有一些方法和注意事項(xiàng)可以幫助大家提高和改善閱讀速度的。
首先要明確的一個(gè)問題是，閱讀光有速度并沒有意義。如果用 5 秒鐘掃完一篇 1500 字的文章，除了能大致判斷出文章的題材，估計(jì)也抓不住更多的信息了。另外，閱讀的速度還和材料的難易程度，以及話題的熟悉程度相關(guān)。所以在閱讀之前，最好是有一定的背景知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)各種常識(shí)和基本理念都應(yīng)該有所涉獵，這樣閱讀起來也會(huì)輕松很多。閱讀在考試當(dāng)中的全稱是“閱讀理解”。這也就意味著，除了讀之外，還需要讀懂，而讀懂英語(yǔ)文章的前提是“詞匯”。眾多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者已經(jīng)都意識(shí)到了詞匯的重要性， 也能運(yùn)用一些適合自己的方式來積累單詞。 這里要提醒大家的是，我們?cè)谟泦卧~的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)有所取舍。比如，Dendrochronology，這種詞匯其實(shí)是不用專門花時(shí)間去記憶的再來看到下面這句話，
It can be inferred from the passage that proponents of the second argument would most likely agree with which of the following statements?如果把 proponent 記成了opponent，那么這道題肯定選不對(duì)。所以我們?cè)谟泦卧~的過程當(dāng)中，一定要致力于記那些會(huì)影響句子意思的詞，而一些專有名詞是可以放棄掉的。在有了豐富詞匯的基礎(chǔ)之上，就能進(jìn)行“輸入”的過程了。而我們?cè)谳斎胄畔⒌臅r(shí)候，也不會(huì)僅僅拘泥于其中的一種閱讀方式，更多情況之下，是結(jié)合了其中的多個(gè)來進(jìn)行的。
真正要鍛煉的是“理解能力”。先來說一下“記住”，這似乎又回到“詞匯”那個(gè)部分了。篇章的記憶可以借鑒詞匯的記憶方法，比如圖像、聯(lián)想等。另外，“記筆記”也是幫助記憶篇章的好辦法。把一些重要的信息、關(guān)鍵的詞、甚至文章的結(jié)構(gòu)用筆紙記錄下來，不但可以協(xié)助記憶，還以為把握文章的中心和邏輯框架，從而更好地理解文章。由此可見，“記住”和“理解”是分不開的。理解了才能記住，記住了才能從更大的角度去理解。
那么要如何提高理解能力呢？其一，我們?cè)谧x句子的時(shí)候，要注意理清句子
成分和結(jié)構(gòu)
其實(shí)，進(jìn)行快速而有效的閱讀需要保持高度的精神力，而人不可能每時(shí)每刻
都保持著高的效率，且有研究表明：即使雙語(yǔ)水平極高的人，第二語(yǔ)言的閱讀速
度也要比第一語(yǔ)言的速度慢 3O％左右，所以我們要做的，就是提高閱讀速度的
上限，希望以上提到的內(nèi)容能幫助各位考生在閱讀方面有所進(jìn)步。?