更新時(shí)間：2021-07-14 08:00:32作者：admin2
首先不太贊同把這門(mén)課稱為語(yǔ)法課，還是直譯成句子改錯(cuò)比較好。否則有很強(qiáng)的誤導(dǎo)性，讓人感覺(jué)語(yǔ)法點(diǎn)是這門(mén)課的重點(diǎn)。
官方指南非常清楚的給出了考察點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的語(yǔ)法，邏輯意思的表達(dá)以及簡(jiǎn)潔性，固定搭配等。語(yǔ)法點(diǎn)通常只是幫助我們?nèi)ダ斫庾罱K的語(yǔ)義，當(dāng)然除此之外，基本的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有助于排除明顯不符合語(yǔ)法要求的選項(xiàng)。
曼哈頓語(yǔ)法這本書(shū)就足夠幫助我們學(xué)習(xí)考試中所需要掌握的基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)。當(dāng)然這本書(shū)內(nèi)容太龐雜，自己看的時(shí)候往往印象不深，建議可以邊看邊做點(diǎn)筆記，整理書(shū)本框架；當(dāng)然如果上一個(gè)All in One，配合老師的講解，效率會(huì)更高。特別注意，不需要讀大部頭的“張道真語(yǔ)法”之類(lèi)的書(shū)，這種書(shū)講的太深，很多地方超出了考試的范圍，吃力不討好，最好作為工具書(shū)，查漏補(bǔ)缺。
除了語(yǔ)法點(diǎn)之外，考試中常見(jiàn)的句子結(jié)構(gòu)也是需要我們歸納總結(jié)的；結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法點(diǎn)往往是密不可分的，比如同位語(yǔ)結(jié)構(gòu)，省略結(jié)構(gòu)，倒裝結(jié)構(gòu)等等；這些結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)都依賴于語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的理解。我們做題的時(shí)候，特別是前期剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，最好做做長(zhǎng)難句分析，把一些典型結(jié)構(gòu)反復(fù)分析，加深印象，非常有助于后期語(yǔ)義的理解。
如果前面兩點(diǎn)都做得很好的話，再加上單詞沒(méi)有大問(wèn)題，語(yǔ)義的理解通常是水到渠成的。不過(guò)可能同學(xué)們對(duì)于英文語(yǔ)義的思考往往比較停留在表面，不如中文句子那么敏感，所以做題的時(shí)候，一開(kāi)始還是要刻意的從考點(diǎn)的角度分析影響語(yǔ)義的因素，慢慢在練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中掌握一定的感覺(jué)。所以在all in one的課上，老師都會(huì)借助大量不同的例句，帶著同學(xué)們從不同角度推敲句子間的語(yǔ)義差別。語(yǔ)義通，這門(mén)考試基本就是浮云了。
回答者：考滿分GMAT語(yǔ)法老師胡勇，畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。曾任職于北京新東方北美部。擁有7年以上GMAT大班授課經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)句子改錯(cuò)，對(duì)其有獨(dú)到的見(jiàn)解。授課透徹細(xì)致，堅(jiān)持邏輯意思為核心，融合結(jié)構(gòu)分析和語(yǔ)法點(diǎn)講解，幫助眾多考生迅速提分。