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TOEIC考試是計(jì)算機(jī)方式考試,考試時(shí)間為2個小時(shí),共200道題，分成聽力和閱讀兩大部份。

聽力理解部份：

共100道題,約45分鐘，分為4類問題，由盒式錄音帶來出。你將看到各式由英文錄制的陳述，問題，簡略對話和短文，之后你按照看到的內(nèi)容回答問題。

第一類問題：圖片十道題（四選一)。

第二類問題：問題與回答三十道題（三選一）。

第三類問題：簡略對話三十道題（四選一）。

第四類問題：簡略文章三十道題（四選一）。

閱讀部份：

共100道題，約75分鐘,包括3類問題。你將見到各式資料,于是按照給出的資料根據(jù)自己的速率回答問題。

第五類問題：動詞改錯四十道題（四選一)。

第六類問題：復(fù)句改錯十二道題（四選一）。

第七類問題：閱讀理解四十八道題（四選一）。

擴(kuò)充資料：

TOEIC考試早已成為全球這些須要評估待錄用的和現(xiàn)有職工英文能力的機(jī)構(gòu)認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)。考試被諸多的公司選用，從小企業(yè)，到跨國公司、政府機(jī)構(gòu)，在許多行業(yè)和區(qū)域運(yùn)行。TOEIC考試作為一個重要的管理工具，幫助企業(yè)作出重大的人事決定，比如托業(yè)考試時(shí)間，TOEIC經(jīng)常被拿來評估：

1.這些在飯店、醫(yī)院、餐廳、國際大會或會議、運(yùn)動會等現(xiàn)實(shí)工作中使用法語的人員。

2.在工作中還要數(shù)學(xué)的某些工作在國際商務(wù)、商業(yè)和工業(yè)的管理人員、銷售、技術(shù)員等。

3.出席用法語講課的輪訓(xùn)的學(xué)員。

美國、韓國、印度尼西亞等國政府部委均已選用TOEIC考試來評估公務(wù)員，及新入職職員的數(shù)學(xué)交流能力；已步入美國的全球500強(qiáng)企業(yè)中，有相當(dāng)多一部份是選用TOEIC考試推行公司的英文交流能力考核機(jī)制，作為人員應(yīng)聘、升遷、海外任職和職員輪訓(xùn)的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。

如IBM、豐田轎車、德國漢高、可口可樂公司、貝克公司、寶潔公司、美的公司、海爾公司、海信公司等等。除此此外，所有德國國立中學(xué)都接受托業(yè)成績，750分為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。中國護(hù)士職業(yè)執(zhí)照考試執(zhí)委會接受托業(yè)成績。

TOEIC全球職業(yè)階級最廣泛認(rèn)可的德語標(biāo)準(zhǔn)！9000多家企業(yè)使用TOEIC成績。

以往認(rèn)可或使用托業(yè)成績?yōu)閼?yīng)聘要求之一的企業(yè)：聯(lián)想企業(yè)集團(tuán)、華為技術(shù)、中海油、微軟、艾默生、摩托羅拉、大韓民航、德勤、畢馬威、安永、三星、寶潔公司、英特爾、埃森哲、諾華藥業(yè)、LG、東風(fēng)轎車、中國北方民航等。

雇用：增強(qiáng)或調(diào)配職員－按照完成特定職責(zé)所需的數(shù)學(xué)水平，企業(yè)可以使TOEIC考試，推行分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)或基準(zhǔn)。之后用作制訂人事決定的根據(jù)。

技術(shù)輪訓(xùn)：TOEIC考試成績拿來決定一個人是否具有足夠的數(shù)學(xué)能力來出席用法語講課的輪訓(xùn)并從小學(xué)到東西。

境外任職：TOEIC考試成績可以拿來說明一個職員假若被派到德語國家工作，是否能成功地工作和交流。

語言輪訓(xùn)：TOEIC考試成績可以拿來確定職員中誰還要逐步的數(shù)學(xué)輪訓(xùn)，幫助設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)并跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)展。

托業(yè)考試聽力45分鐘托業(yè)考試時(shí)間，閱讀75分鐘，剛好兩個小時(shí)。

托業(yè)即TOEIC，英文譯為國際交流數(shù)學(xué)考試，是針對在國際工作環(huán)境中使用法語交流的人們而指定的數(shù)學(xué)能力評測，由中國教育考試服務(wù)中心設(shè)計(jì)。

留意事項(xiàng)：

1.熟悉托業(yè)考試的格式和時(shí)間安排。

2.了解托業(yè)考試答題卡的內(nèi)容和填寫要求。

3.確認(rèn)考試日期和報(bào)到時(shí)間。

4.打算好還要攜帶的物品。

5.充分打算數(shù)學(xué)知識，假如還要，選擇出席輪訓(xùn)。

TOEIC(托業(yè))考試更重視實(shí)際法語的應(yīng)用能力，主要是考工作環(huán)境中的日常交流，不包括理論數(shù)學(xué)，不會有專業(yè)術(shù)語的出現(xiàn)。因?yàn)榉?wù)目標(biāo)迥然不同，考試的設(shè)計(jì)、內(nèi)容、文理和檢測的范疇等也不一樣。題目主要來自日常生活、銀行、旅行等采集的題量，重點(diǎn)放到交流、理解方面。