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首先要明晰一點(diǎn)，聽(tīng)力筆記不是考試要求和應(yīng)當(dāng)?shù)模词箍纪曷?tīng)力沒(méi)有考官要看你的筆記怎么。

老師們應(yīng)當(dāng)先從單詞量和精聽(tīng)兩方面入手，提高詞匯的聽(tīng)音辨義能力，提高聽(tīng)完語(yǔ)句的確切敘說(shuō)能力，即提高自己?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)能精確記憶主干信息的量，之后再考慮筆記怎么記的問(wèn)題。當(dāng)一篇文章能大約理解60%以上時(shí)，再考慮用以下方式練習(xí)筆記。

指導(dǎo)原則：

1.切勿聽(tīng)哪些記何種。聽(tīng)力筆記不是做聽(tīng)寫(xiě)，你沒(méi)法也沒(méi)有必要記下看到的所有信息。

2.只記出題點(diǎn)及其提示的關(guān)鍵信息，這種才是題目的精準(zhǔn)答案。

然而出題點(diǎn)是何種呢？這只是這些老師不曉得記何種的困惑。

簡(jiǎn)言之，出題點(diǎn)就是聽(tīng)力中所有邏輯關(guān)系出現(xiàn)的地方，以為例，所有邏輯合理的地方都要記。

例如：

為何會(huì)有一篇？由于師生有問(wèn)題/麻煩/困惑/不懂的地方。

為何會(huì)有上述問(wèn)題/麻煩/困惑？詳細(xì)問(wèn)題要詳細(xì)剖析成因。

作為/staff面對(duì)師生問(wèn)題會(huì)怎樣做？幫師生解決問(wèn)題，即提出解決方案或建議。

作為師生，對(duì)于/staff提出的方案或建議作何反應(yīng)？開(kāi)心接受or非常勉強(qiáng)。

作為/staff面對(duì)師生非常勉強(qiáng)會(huì)怎樣做？耐心地再提一個(gè)方案/建議。

這般如此，就能湊夠近3min的時(shí)間托福聽(tīng)力筆記，而這種合理邏輯存在的點(diǎn)即出題點(diǎn)。我們不妨對(duì)照題量來(lái)逐字出題，例如：

師生的問(wèn)題/麻煩，常常對(duì)應(yīng)題旨題；

出現(xiàn)問(wèn)題的成因，或許高考細(xì)節(jié)題，不止一條成因還或許來(lái)個(gè)雙選題；

同學(xué)的方案或建議，或許考細(xì)節(jié)題，也高考目的題；

師生的反應(yīng)，會(huì)結(jié)合重聽(tīng)的方式考心態(tài)題或推論題；

同學(xué)的重新方案或建議，高考目的題或推論題。

篇幅相對(duì)長(zhǎng)，邏輯套路不如這么單一，邏輯出現(xiàn)的位置就比較分散，但仍然有跡可循，例如因果、轉(zhuǎn)折、舉例、強(qiáng)調(diào)、對(duì)比等，都是還要記的內(nèi)容。

厘清楚要記哪些以后，才牽涉到怎樣記的問(wèn)題，技巧有二：

何謂符號(hào)法，指的是將聽(tīng)力中所有的邏輯關(guān)系轉(zhuǎn)化為筆記中的符號(hào)，例如：

轉(zhuǎn)折：用符號(hào)“；”表示but//yet/while

例子：用符號(hào)“e.g.”表示for/like/suchas

/for

解釋：用符號(hào)“=”表示thatis/inotherwords/referto

使用符號(hào)法的緣由有二，首先，符號(hào)愈發(fā)直觀、明顯，在回看筆記輔助做題時(shí)，能一眼辨識(shí)到；再者，符號(hào)比詞匯寫(xiě)得快！愈發(fā)節(jié)約時(shí)間！

何謂縮略法托福聽(tīng)力筆記，指的是聽(tīng)力中遇見(jiàn)的長(zhǎng)短語(yǔ)、常見(jiàn)詞匯不須要簡(jiǎn)拼下來(lái)，使用前2-3個(gè)字母或簡(jiǎn)略的漢字替代即可。諸如：

/：人

/:dif

另外，一些專有名詞或?qū)W術(shù)概念，在自己不確定怎樣拼寫(xiě)時(shí)，直接縮寫(xiě)為首字母小寫(xiě)即可，在題干和選項(xiàng)中見(jiàn)到簡(jiǎn)拼能夠?qū)?yīng)得上。諸如：

:RF

:DD

最后，在應(yīng)用了以上原則和方式進(jìn)行了聽(tīng)力筆記后，怎樣曉得自己的筆記是否有效呢？

最直接的驗(yàn)證方式其實(shí)是做對(duì)題目，正確率越高越好。但在達(dá)到這個(gè)目標(biāo)之前，你還要拋光筆記，使之格外有效，方式是用的5道題或的6道題到自己的筆記中圈答案，圈得出答案信息或區(qū)間，闡明記到了出題點(diǎn)，有效；圈不到，表示出題點(diǎn)漏聽(tīng)或漏記，無(wú)效，那就須要通過(guò)精聽(tīng)找緣由。

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推薦內(nèi)容