更新時(shí)間：2023-06-15 20:14:15作者：佚名
領(lǐng)科
VS
作為天津著名的A-Level機(jī)制中學(xué)，領(lǐng)科與光華劍橋有著超高的人氣。兩所學(xué)院每年的考試日就會(huì)吸引大批師生前來報(bào)名，兩場考試數(shù)量達(dá)到大幾百號(hào)人，可見這兩所學(xué)院在父母與師生眼里的吸引力之大。
光華劍橋南學(xué)院也將在2021年即將啟用，整個(gè)校園軟件設(shè)施一流，且管理團(tuán)隊(duì)和骨干師資均來自光華劍橋主校，教學(xué)品質(zhì)有所保障。2020年秋招，太刀南學(xué)校招生啟動(dòng)，這也意味著拳套多出了大量招生名額。
父母在借讀階段，須要冷靜判定，倘若只是是看升學(xué)成績，當(dāng)然是不夠全面的。現(xiàn)在探校先鋒會(huì)盡或許全面的向你們展示兩所學(xué)院的細(xì)節(jié)對比，為諸位父母的借讀選擇提供參考。
學(xué)院介紹
領(lǐng)科
2005年，領(lǐng)科教育與西安交大合作成立“上海師范學(xué)院劍橋國際中心”，成為滬上升學(xué)業(yè)績最好的國際課程項(xiàng)目之一。2014年，領(lǐng)科教育北京學(xué)院榮獲獨(dú)立辦學(xué)資質(zhì)。辦學(xué)條件逐步建立、師資隊(duì)伍愈發(fā)穩(wěn)定。
領(lǐng)科教育北京學(xué)院是為有出國留學(xué)心愿的學(xué)生提供國際教育服務(wù)的脫產(chǎn)教育機(jī)構(gòu)，是澳洲劍橋?qū)W院國際考試執(zhí)委會(huì)(CIE)在美國北京市的直接授權(quán)單位。其目標(biāo)是為世界一流高校輸送優(yōu)秀中學(xué)生。其物理位置坐落江寧區(qū)淶亭南路559號(hào)，環(huán)境良好，教學(xué)，生活各項(xiàng)設(shè)施一應(yīng)俱全。現(xiàn)擁有在校生近1000名，及150多名中外職員，全體教職人員遵守領(lǐng)科教育辦學(xué)使命與宗旨，旨在于培養(yǎng)具備科學(xué)精神、人文素質(zhì)、強(qiáng)健體魄的人才。領(lǐng)科努力融匯中西方教育精華，為有志踏入世界一流高校就讀的美國中學(xué)生提供“權(quán)威、安全、經(jīng)濟(jì)、有效和充分保障”的教育環(huán)境。
光華劍橋
廣州光華大學(xué)劍橋國際中心（光華劍橋）創(chuàng)立于2011年4月，曾用名南京光華大學(xué)劍橋國際中心（北大附小分校），簡稱光華清華，隸屬于北京光華進(jìn)修學(xué)校，是光華教育集隊(duì)旗下，除光華閔行分院外的另一所專業(yè)從事A-Level和IGCSE國際課程教學(xué)和考試的國際大學(xué)。并于2011年10月獲劍橋大書海外考試執(zhí)委會(huì)授權(quán)，即將成為劍橋國際中心的一員。
辦學(xué)觀念對比
領(lǐng)科西安
使命與宗旨
旨在于培養(yǎng)具備科學(xué)精神、人文素質(zhì)、強(qiáng)健體魄的人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
領(lǐng)科的目標(biāo)不只是局限于向世界一流高校輸送生源，還通過聚焦于能力發(fā)展為導(dǎo)向的知識(shí)學(xué)習(xí)，來推動(dòng)人格的全面加強(qiáng)。并努力構(gòu)建社會(huì)、家庭與中學(xué)三位一體、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)并營造男孩健康成長的根系。
光華劍橋
教育使命
使師生成為具備國際視野和美國心靈的世界公民
培養(yǎng)目標(biāo)：
光華劍橋希望培養(yǎng)下來的中學(xué)生，能成為：
教學(xué)細(xì)節(jié)對比
01
學(xué)制
領(lǐng)科西安：
領(lǐng)科有3種獨(dú)立的學(xué)制供父母師生選擇，并且以4年制為主。
3年制和2年制的招生要求十分苛刻。
光華劍橋：
光華劍橋?yàn)閭鹘y(tǒng)中學(xué)3年學(xué)制，部份優(yōu)秀中學(xué)生也可插讀2年制。
02
學(xué)生比
兩所小學(xué)學(xué)生比差異不大，都在1:6到1:7之間。
按照比重可以看下來，兩所學(xué)院都較為看重師資的配比。
03
社聯(lián)數(shù)目
兩個(gè)校區(qū)的社聯(lián)活動(dòng)都比較豐富。
領(lǐng)科西安：
共52個(gè)社聯(lián)，人均每位中學(xué)生參與2個(gè)社聯(lián)，平均每位社聯(lián)數(shù)量高達(dá)40余人，并配有指導(dǎo)同學(xué)。
光華劍橋：
共開辦了59個(gè)社聯(lián)，包括強(qiáng)身健體類的、陶冶情操類的、刺激挑戰(zhàn)類的、科學(xué)研究類的、生物探求類的等等。
管理團(tuán)隊(duì)對比
領(lǐng)科西安
梁鳳山，領(lǐng)科西安分校教授。
N，北京分校副教授。
主任梁鳳山：
梁鳳山曾任教西南學(xué)院經(jīng)濟(jì)系同學(xué)。2013年梁鳳山加入領(lǐng)科教育企業(yè)集團(tuán)，出任CEO，現(xiàn)擔(dān)任領(lǐng)科教育西安分校教授。
光華劍橋
雷冬冬，北京光華大學(xué)劍橋國際中心主任。
施毅，光華劍橋常務(wù)副院長、數(shù)學(xué)班主任。
陳廣適，英文班主任(副部長及數(shù)學(xué)教研主任)。
王文娟，副主任，英語班主任。
主任雷冬冬：
美籍華裔，華北科技學(xué)院計(jì)算機(jī)系碩士，博士，美國學(xué)院應(yīng)用物理教授，博士后。2018年8月起，兼任光華寶山及劍橋合并后的分校長。
入學(xué)檢測
領(lǐng)科考試課目：英文、數(shù)學(xué)、面試
2020年領(lǐng)科春招考試的課目為英文面試（80分鐘）英語（80分鐘）
注：1.考試為英文試題
領(lǐng)科考試給出面試結(jié)果后，達(dá)到B等級(jí)才有資格出席筆試，
評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
分?jǐn)?shù)在102-109分左右，或許是C
分?jǐn)?shù)在110-115分左右，或許是B
分?jǐn)?shù)在116-120左右，或許是A
詳細(xì)評(píng)級(jí)，依照現(xiàn)場考試狀況而定。
光華劍橋考試課目：英文、數(shù)學(xué)、面試
注：1.英文面試包括聽力，閱讀與寫作三個(gè)部份，全方位視察師生聽讀寫能力。
2.短劍物理分為英文卷和英語卷。
短劍考試給出面試結(jié)果后，達(dá)到B等級(jí)才有資格出席筆試，2020年口試方式為1V2（1名英籍同學(xué)對2名中學(xué)生）全英語筆試。
留意：太刀的筆試比較考驗(yàn)師生的應(yīng)變與瞬時(shí)探討能力，這就須要師生在考場上足夠冷靜，私下有一定的鍛練。
作為滬上A-level兩大名校，領(lǐng)科與光華劍橋的面試與筆試難度還是巨大的，對師生的綜合能力要求很高，各自優(yōu)缺也不同。
從考試課目上來看，領(lǐng)科與太刀一致，均為英文和英語考試。相比于領(lǐng)科對法語單詞及閱讀能力的青睞，光華劍橋的數(shù)學(xué)檢測則格外綜合，英語整體難度也比領(lǐng)民大。
課程設(shè)置
領(lǐng)科西安：
領(lǐng)科的課程機(jī)制為IGCSE和A-Level國際通用課程。
作為全省最早引入A-level課程的教育機(jī)構(gòu)，以及國外第一家具備劍橋PDQ（）職業(yè)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)，領(lǐng)科的A-Level課程機(jī)制非常成熟且完備。
同時(shí)上海光華學(xué)院劍橋國際中心，領(lǐng)科擁有數(shù)學(xué)系、數(shù)學(xué)系、物理系、經(jīng)濟(jì)系、生化系、人文系、體育系幾大名氣雄厚學(xué)系供師生選擇，也為未來升學(xué)提供了更好的保障。
光華劍橋：
光華劍橋的A-Level課程機(jī)制提供60余門課程供師生選擇。每門課程都有建立的課程和考試大綱。師生可依照自己的學(xué)科基礎(chǔ)和興趣愛好，選擇3－4門就讀。
從課程種類上來看，領(lǐng)科西安的A-Level課程種類應(yīng)當(dāng)是北京最為豐富的中學(xué)之一了;相比領(lǐng)科，光華劍橋所開辦的課程在人數(shù)上就變得稍有些局限了。
升學(xué)數(shù)據(jù)對比
從2017至2020年四年的升學(xué)數(shù)據(jù)中，我們就能看出，光華與領(lǐng)科在升學(xué)數(shù)據(jù)上咬的比較緊，數(shù)據(jù)上的差異不是巨大，這也說明兩所小學(xué)勢均力敵上海光華學(xué)院劍橋國際中心，沒有太大的懸殊。
但從細(xì)節(jié)上來看，近三年的數(shù)據(jù)顯示，領(lǐng)科在牛劍offer的數(shù)目上有著稍微優(yōu)勢，但在G5的offer數(shù)目上，太刀要顯著優(yōu)于領(lǐng)科。
太刀在2017年的升學(xué)人數(shù)上，整體都高于領(lǐng)科，但2018至2020年，太刀超越了領(lǐng)科，且數(shù)據(jù)逐年上升，整體表現(xiàn)會(huì)更強(qiáng)一些。
領(lǐng)科西安
VS
光華劍橋
通過一系列的對比，堅(jiān)信諸位父母對兩所學(xué)院還有了更多的了解。
但是領(lǐng)科與光華劍橋在A-Level升學(xué)方面名氣都十分的強(qiáng)悍，但兩者的辦學(xué)色調(diào)還是存在一定差距的。
領(lǐng)科整體偏融合，在教育上指出學(xué)術(shù)能力的同時(shí)，也較為關(guān)注師生的愛好培養(yǎng)，在社聯(lián)選擇上會(huì)給予師生較大的空間。而太刀則格外重視成績，著重于幫助師生在數(shù)理化學(xué)科上提分，通過刷題為今后升入名校提供幫助，以制度內(nèi)小學(xué)的色調(diào)培養(yǎng)師生。
父母在了解學(xué)院的同時(shí)，也須要充分了解自己的兒子，依照兒子未來所要培養(yǎng)的方向，來進(jìn)行綜合權(quán)衡，選擇合適的國際學(xué)院。
廣州借讀資訊
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