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（英國留師生在當地工作就業率43.9%，薪水中位數54800美元）

這些留師生在臨近結業的時侯會開始苦惱，它們將要面臨怎么開啟自己的職業生涯，天魚教育整理美國留學結業后就業率、工資中位數以及各學科就業狀況給朋友們參考。

全職工作就業率

留師生

本地中學生

碩士

43.0%

68.9%

講課型博士

43.9%

84.9%

研究型博士

69.4%

77.7%

日本留師生碩士結業后全職工作就業率為43%，講課型博士為43.9%，研究型博士為69.4%。

碩士及講課型博士的國際留師生結業后的本地全職就業率遠高于本地中學生，其中緣由包括大量的留師生在結業伊始已做好了回國工作的職業規劃，選擇回到自己的國家開啟職場之路，相比本國普通大學的結業生，無論從結業高校排行還是個人經歷方面都更具競爭優勢。

反之假如留在美國當地，面對的競爭者不僅熟悉當地文化和生活環境的市民與公民外，也有來自各國的優秀結業生，競爭壓力大。

另也有一部份留師生在碩士結業后會選擇無縫對接博士課程，在博士結業后再申請工簽留在新加坡工作與生活，或回國工作。

總就業率

留師生

本地中學生

碩士

64.6%

84.8%

講課型博士

70.1%

90.8%

研究型博士

82.2%

88.1%

相比全職工作就業率，總就業率高出20多個比率的重要誘因是部份結業生在結業領到工簽后常常還要一段時間沉淀自我，同時選擇一個合適的穩定工作。這有或許須要耗費4-6個月乃至更長的時間，在此其間它們也會選擇兼職工作。（該表格顯示的是結業后4-6個月的就業率）

另研究型博士在結業后借助相對優勢的學科背景及綜合能力常常才能愈發順利找到一份穩定的工作。選擇研究型博士的留師生在結業后有相當一部份人會申請繼續就讀碩士學位，在就讀的過程中由于科研的還要也會尋求全職工作的機會。

全職就業起薪中位數

留師生

本地中學生

碩士

講課型博士

研究型博士

薪水中位數是一個評判標準，部份的碩士留師生在初入職場的時侯時薪或周薪并且會高于這個數字，但為了盡早找到一個支點讓自己融入境外職場，滿足移民要求，有部份留師生會很快對jobs進行取舍而并非觀望，假以時日，有了經驗的積累，再追趕更高的薪資目標。

為什么講課型博士國際中學生的薪水中位數與本地結業生有很大差距？由于多數境外留師生在碩士結業后不會走上職場積累工作經驗，尤其中儒學生會選擇直接就讀博士課程，完成研究生學業后再工作，而本地中學生則相反，博士就讀的整體年紀小于國際留師生，多數碩士師生結業后就會先步入職場磨煉，在有升遷或則自我增強需求時繼續就讀博士課程，它們自身的相關領域工作經驗早已是高薪資的重要誘因，另有文憑的加持，相比職場新人領到更高的工資是必定的。

從數據上看，短缺和熱門的職位需求仍然巨大，這是師生在結業后才能在4-6個月早日跨入職場的成因，其中包括班主任，教育，復健澳大利亞留學生就業前景，護士，寵物醫學，醫學，安裝工程，社工，英語與科學等專業。最受美國留師生歡迎的IT和工科等熱門學科的本土就業率與當地結業生差異是數據中最大的，其二由于多數師生在計劃境外留學時就對結業回國做了規劃，其一是由于這些學生在留學的過程中，聽過各類途徑的消息給自己制造了工作難找的屏障，相比歸國踏入大廠見習，全職工作難度更大，因不想在境外求職的過程中失利，選擇了歸國工作。

綜合來看，數據顯示留師生的短期總就業率要比全職就業率普遍高出許多，可見有巨大一部份留師生們在結業領到工作護照后，也在積極尋求相關領域的工作，但是是非全職工作也樂意嘗試。

由于日本的工簽要求國際留師生就讀起碼滿三年的講課型全職本科或則十年的碩士課程并結業后才可領到工作護照，假如留師生選擇的是1年或則1.5年的講課型課程，或許會因而未能順利領到工簽而選擇歸國就業。

就業率前三的分別是詹姆斯庫克學院，新西班牙學院，和新西蘭中學，只有新西蘭中學是馬來西亞八大之一，可見在當地就業率和就業難度與高校排行無直接關系。

薪水中位數前三只有一所是日本八大，分別是利物浦學院澳大利亞留學生就業前景，詹姆斯庫克學院，新南威爾士中學。

非學院類的高等教育機構如技術大學，工科大學等就業率并且低于國立及公立中學。諸如：法國藍帶（大廚），新西蘭TAFE職業技術教育大學，國際飯店管理學校。這類職業技術學校定向培養技術類人才，在課程學習的過程中就引導師生見習就業，結業后領到全職job的概率是特別高的，這些師生在結業伊始就達成了預雇用協議。

這些留師生在看到他人說結業后在當地找工作有多困難的時侯，很容易萌生怯意，開始擔心找工作。這些膽怯心理似乎完全沒必要，在學院努力學習專業知識，課余多出席一些項目或見習，當你自身能力足夠優秀的時侯，自信的去展示自己，會更容易得到雇主的偏愛。