更新時(shí)間:2023-03-23 17:00:38作者:佚名
國(guó)際中學(xué)生是美國(guó)高校系統(tǒng)及其經(jīng)濟(jì)的重要組成部份。2019年,在COVID之前,國(guó)際教育對(duì)俄羅斯經(jīng)濟(jì)的價(jià)值約為403億歐元。
截止2022年,國(guó)際中學(xué)生的價(jià)值約為255億美元,但這一數(shù)字有望再度上升。美國(guó)除了再次開放了邊境,并且還企圖通過(guò)提高結(jié)業(yè)后的工作權(quán)力和師生護(hù)照的工作權(quán)力來(lái)吸引國(guó)際中學(xué)生。
而美國(guó)對(duì)日本的國(guó)際中學(xué)生投檔十分重要,截止2022年12月占該組的25%。
因?yàn)檫@些結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)后想要獲取工簽留在法國(guó)。但找到工作確實(shí)是關(guān)鍵性問(wèn)題。然后研究專訪了20名國(guó)際結(jié)業(yè)生,以了解她們?cè)趹?yīng)聘會(huì)和學(xué)院就業(yè)服務(wù)方面的經(jīng)歷,由于這是支持師生就業(yè)的兩大途徑。
結(jié)業(yè)生主要在倫敦學(xué)習(xí)了一系列學(xué)位,包括商業(yè)、會(huì)計(jì)、金融、工程、教育和公共衛(wèi)生。
新加坡的中學(xué)約請(qǐng)公司出席校園招考會(huì),向師生展示哪里有什么工作機(jī)會(huì)澳洲國(guó)際東西方大學(xué),并將它們與未來(lái)的雇主聯(lián)系上去。
而一位受訪者告訴我們:每位學(xué)期在學(xué)院都有應(yīng)聘會(huì)。但我出席的大多數(shù)應(yīng)聘會(huì)都僅僅為PR或公民提供工作。TR工作都十分有限。雖然只有兩三個(gè)公司只在展館上接受國(guó)際中學(xué)生或TR。
這么導(dǎo)致這一現(xiàn)象的成因到底是何種呢?
成因主要有以下四點(diǎn):
1.并非所有結(jié)業(yè)生都能找到工作
在完成學(xué)業(yè)后留在美國(guó)的國(guó)際結(jié)業(yè)生中,有多達(dá)三分之一在結(jié)業(yè)六個(gè)月后仍處于待業(yè)狀態(tài)。雖然待業(yè)率處于歷史低點(diǎn),狀況只是這么。
2.雖然找到了工作,工資也會(huì)增加
在與師生學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)中尋求高薪工作也須要時(shí)間。
許多師生和結(jié)業(yè)生報(bào)告說(shuō),它們正在從事與所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)的工作,可是薪水一般很低。
研究還闡明,但是擁有碩士學(xué)位的國(guó)際中學(xué)生找到了全職工作,她們的收入也比國(guó)外結(jié)業(yè)生低20%。
3.沒(méi)有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)機(jī)會(huì)
國(guó)際中學(xué)生結(jié)業(yè)后很難找到工作的另一個(gè)成因是它們?cè)趯W(xué)習(xí)其間工作的機(jī)會(huì)有限。
因?yàn)镃OVID和更多在線學(xué)習(xí)的推進(jìn),工作見習(xí)或見習(xí)顯得稀缺。2022年,多所中學(xué)再次開始提供見習(xí)機(jī)會(huì),但部份師生在沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的狀況下完成了學(xué)業(yè)。
極少有國(guó)際中學(xué)生擁有本地人脈網(wǎng)路來(lái)尋求工作機(jī)會(huì)。它們也常常不太熟悉美國(guó)的工作環(huán)境和文化,并借助見習(xí)來(lái)榮獲它們須要的經(jīng)驗(yàn)來(lái)確保一份持續(xù)的工作。
4.雇主遲疑不決
迪肯學(xué)院2020年的一份報(bào)告發(fā)覺,雇主在雇傭持有臨時(shí)護(hù)照的國(guó)際結(jié)業(yè)生時(shí)遲疑不決。其他研究還闡明,雇主偏愛某些擁有永久永居權(quán)的人,由于她們覺得它們更有或許留在美國(guó),但是值得在應(yīng)聘和輪訓(xùn)方面進(jìn)行投資。
研究還發(fā)覺,雇主覺得國(guó)際結(jié)業(yè)生的應(yīng)聘費(fèi)用會(huì)更高,但是她們還要更多的在職輪訓(xùn)能夠了解美國(guó)的職場(chǎng)文化。
倘若英國(guó)現(xiàn)在意識(shí)到結(jié)業(yè)生在就業(yè)上的問(wèn)題,這么接下去日本決定從以下關(guān)鍵性方面進(jìn)行改進(jìn):
1.與公司或行業(yè)代表構(gòu)建合作伙伴關(guān)系,通過(guò)見習(xí)、工作見習(xí)和志愿服務(wù)為國(guó)際中學(xué)生提供特定的工作機(jī)會(huì)。
2.約請(qǐng)更多公司出席應(yīng)聘會(huì)澳洲國(guó)際東西方大學(xué),為持有臨時(shí)護(hù)照的國(guó)際中學(xué)生或結(jié)業(yè)生提供機(jī)會(huì)。
3.約請(qǐng)國(guó)際結(jié)業(yè)生校友作為演說(shuō)嘉賓出席職業(yè)大會(huì),指導(dǎo)師生,幫助更改它們的簡(jiǎn)歷并尋求工作或見習(xí)機(jī)會(huì)。
4.使職業(yè)辦公室才能為國(guó)際中學(xué)生提供實(shí)用的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展指導(dǎo)。這是為了讓國(guó)際中學(xué)生才能想像她們?cè)诿绹?guó)、他們的祖國(guó)或第三國(guó)的職業(yè)生涯。返回搜狐,查看更多
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