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國際中學(xué)生是美國高校系統(tǒng)及其經(jīng)濟(jì)的重要組成部份。2019年，在COVID之前，國際教育對俄羅斯經(jīng)濟(jì)的價(jià)值約為403億歐元。

截止2022年，國際中學(xué)生的價(jià)值約為255億美元，但這一數(shù)字有望再度上升。美國除了再次開放了邊境，并且還企圖通過提高結(jié)業(yè)后的工作權(quán)力和師生護(hù)照的工作權(quán)力來吸引國際中學(xué)生。

而美國對日本的國際中學(xué)生投檔十分重要，截止2022年12月占該組的25%。

因?yàn)檫@些結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)后想要獲取工簽留在法國。但找到工作確實(shí)是關(guān)鍵性問題。然后研究專訪了20名國際結(jié)業(yè)生，以了解她們在應(yīng)聘會和學(xué)院就業(yè)服務(wù)方面的經(jīng)歷，由于這是支持師生就業(yè)的兩大途徑。

結(jié)業(yè)生主要在倫敦學(xué)習(xí)了一系列學(xué)位，包括商業(yè)、會計(jì)、金融、工程、教育和公共衛(wèi)生。

新加坡的中學(xué)約請公司出席校園招考會，向師生展示哪里有什么工作機(jī)會澳洲國際東西方大學(xué)，并將它們與未來的雇主聯(lián)系上去。

而一位受訪者告訴我們：每位學(xué)期在學(xué)院都有應(yīng)聘會。但我出席的大多數(shù)應(yīng)聘會都僅僅為PR或公民提供工作。TR工作都十分有限。雖然只有兩三個(gè)公司只在展館上接受國際中學(xué)生或TR。

這么導(dǎo)致這一現(xiàn)象的成因到底是何種呢？

成因主要有以下四點(diǎn)：

1.并非所有結(jié)業(yè)生都能找到工作

在完成學(xué)業(yè)后留在美國的國際結(jié)業(yè)生中，有多達(dá)三分之一在結(jié)業(yè)六個(gè)月后仍處于待業(yè)狀態(tài)。雖然待業(yè)率處于歷史低點(diǎn)，狀況只是這么。

2.雖然找到了工作，工資也會增加

在與師生學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)中尋求高薪工作也須要時(shí)間。

許多師生和結(jié)業(yè)生報(bào)告說，它們正在從事與所學(xué)專業(yè)無關(guān)的工作，可是薪水一般很低。

研究還闡明，但是擁有碩士學(xué)位的國際中學(xué)生找到了全職工作，她們的收入也比國外結(jié)業(yè)生低20%。

3.沒有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)機(jī)會

國際中學(xué)生結(jié)業(yè)后很難找到工作的另一個(gè)成因是它們在學(xué)習(xí)其間工作的機(jī)會有限。

因?yàn)镃OVID和更多在線學(xué)習(xí)的推進(jìn)，工作見習(xí)或見習(xí)顯得稀缺。2022年，多所中學(xué)再次開始提供見習(xí)機(jī)會，但部份師生在沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的狀況下完成了學(xué)業(yè)。

極少有國際中學(xué)生擁有本地人脈網(wǎng)路來尋求工作機(jī)會。它們也常常不太熟悉美國的工作環(huán)境和文化，并借助見習(xí)來榮獲它們須要的經(jīng)驗(yàn)來確保一份持續(xù)的工作。

4.雇主遲疑不決

迪肯學(xué)院2020年的一份報(bào)告發(fā)覺，雇主在雇傭持有臨時(shí)護(hù)照的國際結(jié)業(yè)生時(shí)遲疑不決。其他研究還闡明，雇主偏愛某些擁有永久永居權(quán)的人，由于她們覺得它們更有或許留在美國，但是值得在應(yīng)聘和輪訓(xùn)方面進(jìn)行投資。

研究還發(fā)覺，雇主覺得國際結(jié)業(yè)生的應(yīng)聘費(fèi)用會更高，但是她們還要更多的在職輪訓(xùn)能夠了解美國的職場文化。

倘若英國現(xiàn)在意識到結(jié)業(yè)生在就業(yè)上的問題，這么接下去日本決定從以下關(guān)鍵性方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.與公司或行業(yè)代表構(gòu)建合作伙伴關(guān)系，通過見習(xí)、工作見習(xí)和志愿服務(wù)為國際中學(xué)生提供特定的工作機(jī)會。

2.約請更多公司出席應(yīng)聘會澳洲國際東西方大學(xué)，為持有臨時(shí)護(hù)照的國際中學(xué)生或結(jié)業(yè)生提供機(jī)會。

3.約請國際結(jié)業(yè)生校友作為演說嘉賓出席職業(yè)大會，指導(dǎo)師生，幫助更改它們的簡歷并尋求工作或見習(xí)機(jī)會。

4.使職業(yè)辦公室才能為國際中學(xué)生提供實(shí)用的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展指導(dǎo)。這是為了讓國際中學(xué)生才能想像她們在美國、他們的祖國或第三國的職業(yè)生涯。返回搜狐，查看更多