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4月21日，泰晤士高等教育（THE）公布了2021泰晤士高等教育世界高校影響力排行。

這份排行有一點(diǎn)特殊，差別于其它以學(xué)術(shù)、研究等為指標(biāo)的學(xué)院排行，它更關(guān)注的是學(xué)院的“社會(huì)價(jià)值”，是與《QS世界高中排行》《ARWU世界學(xué)院學(xué)術(shù)排行》同為現(xiàn)今國(guó)際上較具公信力和代表性的四大學(xué)院排行。

本次排行的根據(jù)是參照全球高校在履行聯(lián)合國(guó)17項(xiàng)「可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs）」的表現(xiàn)。

該排行可以成為行動(dòng)的催化劑，是一種制度和機(jī)會(huì)，突出全球各個(gè)學(xué)院的責(zé)任，注重社會(huì)價(jià)值的學(xué)院也必將榮獲更高的國(guó)際信譽(yù)。

要踏入總排行，學(xué)院應(yīng)當(dāng)遞交可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)17（推動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的伙伴關(guān)系）和起碼3個(gè)其他可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

分?jǐn)?shù)的估算方式如下：

可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)17——占22%

單項(xiàng)目標(biāo)得分最高——占26%

單項(xiàng)目標(biāo)得分第二——占26%

單項(xiàng)目標(biāo)得分第三——占26%

去年，全球破紀(jì)錄的共有98個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1240所大學(xué)出席排行，形成了18個(gè)排行：一個(gè)總排行和17個(gè)SDG的單項(xiàng)排行。

排行狀況

去年位列榜首的是美國(guó)奧克蘭學(xué)院，緊跟其后的是德國(guó)的三所學(xué)院：新加坡中學(xué)、墨爾本工科學(xué)院以及拉籌伯中學(xué)。

不僅后面四所，TOP10的學(xué)院往前依次是：英國(guó)女皇學(xué)院，伍倫貢學(xué)院，奧爾堡中學(xué)，科克學(xué)院，巴爾的摩州立學(xué)院（坦佩學(xué)校）及倫敦學(xué)院。

另外，去年共有19所美國(guó)臺(tái)灣大學(xué)出席影響力排行，其中13所踏入總排行，另外6所參與了單項(xiàng)排行。

高校表現(xiàn)

為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，墨爾本中學(xué)編制了一份文件，列舉中學(xué)就每項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)所承諾的號(hào)召和研究項(xiàng)目。其中包括師生主導(dǎo)的乳品中行、一個(gè)摩托共享計(jì)劃，以及將可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的教學(xué)列入一系列課程。

新加坡中學(xué)有90多個(gè)研究中心，在多個(gè)不同的領(lǐng)域進(jìn)行研究，包括癌癥防治、作物生產(chǎn)、智能交通解決方案和珊瑚礁保護(hù)等。

皇家澳洲工科學(xué)院，RMIT在降低不平等以及產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新和基礎(chǔ)設(shè)施兩項(xiàng)中表現(xiàn)搶眼。

拉籌伯學(xué)院的研究囊括了廣泛的領(lǐng)域，包括推行健康的社區(qū)、保障食物、水和環(huán)境，以及緩解人類社會(huì)等。

女皇學(xué)院匯集了所有校園工作小組，從而爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)更白色、更可持續(xù)發(fā)展的校園。

日本中學(xué)總體排行

去年總體排行包括來(lái)自98個(gè)國(guó)家/地區(qū)的1240所中學(xué)。按照官網(wǎng)所示，美國(guó)高校在本次總榜中表現(xiàn)亮眼，共有四所學(xué)院入選世界前十行列！

新加坡中學(xué)，日本第1，全球2

皇家澳洲工科學(xué)院，美國(guó)第2，全球第3

樂卓博學(xué)院，美國(guó)第3，全球第4

臥龍崗中學(xué)，日本第4，全球第6

新加坡中學(xué)（全球第2）

新加坡中學(xué)在去年的影響力排行中保持了第2名的位置。該學(xué)院還榮獲了可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)6（清潔水和衛(wèi)生設(shè)施）的全球第1。

新加坡中學(xué)由90多個(gè)研究中心支持，研究領(lǐng)域包括癌癥防治、作物生產(chǎn)、智能交通解決方案和珊瑚礁保護(hù)。

中學(xué)正以多種形式將可持續(xù)性列入日常校園生活。其中包括為自帶碗的師生提供折扣，不使用塑膠吸管和瓶子墻，那樣師生就可以借到茶杯，以及旨在于幾個(gè)加拿大范圍內(nèi)的可持續(xù)性項(xiàng)目。

皇家澳洲工科學(xué)院（全球第3）

RMIT中學(xué)在可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)10（降低不平等）和可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)9（工業(yè)、創(chuàng)新和基礎(chǔ)設(shè)施）方面得分非常高。

該學(xué)院有一系列的研究項(xiàng)目和呼吁，旨在于實(shí)現(xiàn)每一個(gè)SDG。

呼吁包括為皇家澳洲工科學(xué)院的師生提供免費(fèi)午餐，以解決乳品貧苦問題，為師生提供金融教育，并在學(xué)位課程中列入有關(guān)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的模塊。

學(xué)術(shù)人員正在進(jìn)行的研究措施包括可持續(xù)的耕種方式和怎樣爭(zhēng)創(chuàng)宜居城市。

樂卓博學(xué)院（全球第4）

拉籌伯中學(xué)的研究囊括了廣泛的領(lǐng)域，如建設(shè)健康的社區(qū)，確保食物、水和環(huán)境，以及擴(kuò)建人類社會(huì)。

未來(lái)打算"戰(zhàn)略從而解決世界面臨的一些問題。至今為止采取的行動(dòng)包括擴(kuò)建設(shè)施以減少能源和水的效率，啟動(dòng)摩托共享計(jì)劃，運(yùn)用屋面太陽(yáng)能光伏發(fā)電自己發(fā)電，以及提高紙張耗費(fèi)。

另外也有13所學(xué)院位居全球前100，

其中6所全球前50：

切沃中學(xué)，全球第12

西澳大利亞學(xué)院，全球第17

蒙納士學(xué)院，全球第18

陽(yáng)光海岸學(xué)院，全球第26

格里菲斯學(xué)院，全球第38

悉尼科技學(xué)院，全球第43

美國(guó)天神父學(xué)院，全球第54

華盛頓學(xué)院，全球第57

塔斯馬尼亞學(xué)院，全球第76

迪肯學(xué)院，全球第79

麥考瑞學(xué)院，全球第82

詹姆斯庫(kù)克學(xué)院，全球第91

UNSW，全球第96

全球100-200位，澳大利亞有7所學(xué)院入選！

單項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展排行

可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)5

性別平等

此項(xiàng)排行考量中學(xué)在性別研究方面的研究、在性別平等方面的新政以及在男性招募和晉職方面的努力。

日本共有四所學(xué)院入選世界前十！分別是樂卓博學(xué)院（第二名），西澳大利亞學(xué)院（第三名），查爾斯達(dá)爾文學(xué)院（第四名）和蒙納士學(xué)院（第十名）。

可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)6

清潔飲水和衛(wèi)生設(shè)施

此項(xiàng)排行從而評(píng)判各學(xué)院對(duì)水的研究、用水狀況以及確保更廣泛社區(qū)的良好用水管理的努力。

美國(guó)共有三所學(xué)院入選世界前十！分別是倫敦學(xué)院（第一名）、伍倫貢學(xué)院（第三名）、新南威爾士學(xué)院（第八名）。

可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)7

經(jīng)濟(jì)適用的清潔能源

此項(xiàng)排行考量中學(xué)在能源方面的研究、能源使用和新政，以及在更廣泛的社會(huì)中推動(dòng)能源效率的努力。

日本共有四所學(xué)院入選世界前十！分別是英國(guó)南安普頓學(xué)院（第三名），新西蘭科技學(xué)院（第五名），蒙納士學(xué)院（第八名）和伍倫貢學(xué)院（第九名）。

可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)8

體面工作和經(jīng)濟(jì)增速

此項(xiàng)排行解讀了學(xué)院的經(jīng)濟(jì)研究、雇傭?qū)嵺`以及師生見習(xí)的比列。

日本共有五所學(xué)院入選世界前十！分別是樂卓博學(xué)院（第二名），伍倫貢學(xué)院（第三名），倫敦皇家工科學(xué)院（第五名），加拿大學(xué)院（第八名）和蒙納士學(xué)院（第十名）。

可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)10

降低不平等

此項(xiàng)排行解讀了學(xué)院對(duì)社會(huì)不平等的研究，對(duì)仇視的新政，以及從弱勢(shì)群體中招募職員和師生的努力。

日本共有四所學(xué)院入選世界前十！其中溫哥華中學(xué)榮獲第一名！皇家澳洲工科學(xué)院（第二名）緊跟其后，接下去是西澳大利亞學(xué)院（第四名）澳洲 大學(xué) 排名，伍倫貢學(xué)院（第七名）。

可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)11

可持續(xù)城市和社區(qū)

此項(xiàng)排行關(guān)注學(xué)院對(duì)可持續(xù)發(fā)展的研究，怎么飾演美術(shù)和遺產(chǎn)的管理者，以及實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)部取向方式。

新加坡有兩所中學(xué)入選世界前十，分別是蒙納士學(xué)院（第三名）和倫敦學(xué)院（第四名）。

可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)12

負(fù)責(zé)任消費(fèi)和生產(chǎn)

此項(xiàng)排行考量了學(xué)院對(duì)負(fù)責(zé)任消費(fèi)的研究及其實(shí)現(xiàn)資源可持續(xù)運(yùn)用的途徑。

新加坡有兩所中學(xué)入選世界前十！分別是伍倫貢學(xué)院（第九名）、西澳洲中學(xué)（第十名）。

可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)15

陸地生物

此項(xiàng)排行考量的是學(xué)院對(duì)陸地生物的研究以及對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)的教育和支持。

日本共有四所學(xué)院入選世界前十！分別是樂卓博學(xué)院（第一名）、悉尼學(xué)院（第二名）、陽(yáng)光海岸學(xué)院（第五名）、伍倫貢學(xué)院（第八名）。

可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)17

推動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的伙伴關(guān)系

此項(xiàng)排行著眼于中學(xué)怎樣通過(guò)其他國(guó)家合作、推廣最佳實(shí)踐辦法和發(fā)布數(shù)據(jù)等更廣泛的方法推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

日本共有四所學(xué)院入選世界前十！英國(guó)南安普頓學(xué)院榮獲桂冠，皇家澳洲工科學(xué)院榮獲第三名，西溫哥華中學(xué)和格里菲斯學(xué)院并列第五名。

綜合總排行和各項(xiàng)排行，

無(wú)論是綜合發(fā)展指標(biāo)還是單項(xiàng)目標(biāo)澳洲 大學(xué) 排名，

美國(guó)學(xué)院擁有著出色的世界影響力！