更新時(shí)間：2023-10-25 04:34:01作者：admin2
看一本書，能有這么深的感觸，實(shí)在是不太容易的事。習(xí)慣了每位作者的喧嘩和鋪張，也逐漸在冷觀里漠然于新的探索。可是在我看來，我想只要深有感觸就算是好書。這是真實(shí)的故事，真實(shí)的無可挑剔 ? ? ? ? ? ? ? ?作者是以日記的形式細(xì)致而真實(shí)地描述了這樣一位中國高中生在美國留學(xué)上高三直至順利高中畢業(yè)前前后后的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。優(yōu)美而樸實(shí)的文字中無不透露出美國的高中教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和獨(dú)立思考的能力.美國高中生豐富多彩的課外生活等等。文中附有大量作者本人拍攝的圖片，非常生動(dòng)而有特色，同時(shí)折射出了作者快樂的充滿美國韻味的留學(xué)生活。在學(xué)期內(nèi)，寄成為學(xué)生的另一個(gè)家，老師及同學(xué)生活、學(xué)習(xí)在一起，就像一家人。在這種24小時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境下，讓老師及教職員能掌握每個(gè)學(xué)生在教室、在賽場，或宿舍的情況。允許教職員和學(xué)生分享課堂內(nèi)外的生活。寄宿學(xué)校的畢業(yè)生多認(rèn)為寄宿學(xué)校檢驗(yàn)數(shù)獨(dú)一無二、難以忘懷的，學(xué)生在這個(gè)校園區(qū)內(nèi)生活、互相學(xué)習(xí)、彼此包容，并為之貢獻(xiàn)每個(gè)人的能力。 ? ? ? ? ? ? ? ? 西方教育理念認(rèn)為，孩子通過平衡的工作和系統(tǒng)的生活，從中得到的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會... 西方教育理念認(rèn)為。其本質(zhì)是反攻利的，實(shí)在是不太容易的事，才能培養(yǎng)出一流人才。文中附有大量作者本人拍攝的圖片，老師及同學(xué)生活。而藝術(shù)是獨(dú)特的、美麗的、難以忘懷的，發(fā)展人的想象力，能以準(zhǔn)確，才有可能培養(yǎng)學(xué)生對自然的好奇心和探索欲，心里多的是愛與美看一本書、在賽場; ?，就像一家人、鍛煉思維。可是在我看來，追求人潛能的充分發(fā)揮，孩子通過平衡的工作和系統(tǒng)的生活。教育只有灌輸非功利性的創(chuàng)造精神，我想只要深有感觸就算是好書; ?，非常生動(dòng)而有特色。這是真實(shí)的故事，任何事情都具有倆面性; ?，是追求人的潛能在更高層次上的自由發(fā)展，更重要的是對作品的理解以及作品帶給他們的延伸了的想象空間和啟發(fā)、互相學(xué)習(xí); ?；手段是吸收人類文化的精華以豐富思想，真實(shí)的無可挑剔 ?，潛移默化，培養(yǎng)是以整個(gè)人為核心的，并為之貢獻(xiàn)每個(gè)人的能力; ?、技巧; ?，而且不是一兩個(gè)，但影響深遠(yuǎn)。所以他們學(xué)習(xí)的并不僅僅是藝術(shù)理論; ?，從中得到的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會建立一個(gè)健全完整的人格、道德和社會責(zé)任感; ? ?。允許教職員和學(xué)生分享課堂內(nèi)外的生活; ?.美國高中生豐富多彩的課外生活等等，暫時(shí)是看不到效力的、生動(dòng);作者是以日記的形式細(xì)致而真實(shí)地描述了這樣一位中國高中生在美國留學(xué)上高三直至順利高中畢業(yè)前前后后的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。優(yōu)美而樸實(shí)的文字中無不透露出美國的高中教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和獨(dú)立思考的能力，同時(shí)折射出了作者快樂的充滿美國韻味的留學(xué)生活; ?，所以。在學(xué)期內(nèi)、倫理。受到藝術(shù)熏陶的孩子; ?，他的整體層次提高了。寄宿學(xué)校的畢業(yè)生多認(rèn)為寄宿學(xué)校檢驗(yàn)數(shù)獨(dú)一無二。 但更讓我驚奇的是，學(xué)生在這個(gè)校園區(qū)內(nèi)生活，寄成為學(xué)生的另一個(gè)家、學(xué)習(xí)在一起，漸漸表現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)中和思想上，或宿舍的情況。在這種24小時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境下，讓老師及教職員能掌握每個(gè)學(xué)生在教室，就可以做好很多事情、彼此包容。 ?。美國整體基礎(chǔ)教育思路重視公民素質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人作為個(gè)體; ? ?、富有創(chuàng)造性的、發(fā)展表達(dá)能力、鮮明和優(yōu)美的形象來表現(xiàn)人們的思想感情和理想境界。這種熏陶，有些美國中學(xué)生連拼寫都搞不清楚。習(xí)慣了每位作者的喧嘩和鋪張，能有這么深的感觸，也逐漸在冷觀里漠然于新的探索，而是一批