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此文《人與人互相關愛的習作350字》由習作錄「Zwlu.Com」小編推薦，供你們學習參考！

人與人互相關愛的習作1

無論是同學還是朋友或親戚，都因該相互幫助。

在七年級念書期時，我的一個同事——劉嘉欣，她曾好心的幫助我做一個醫務箱。

當時在一個晴空萬里的晚上，同學要我們回去做一個醫務箱。我一點兒也不會做。然后，我就去找劉嘉欣哭訴。她高興的說；“啊！太好了，我會做，讓我來教你如何做吧！”于是，我又找來做醫務箱的材料。盒子、剪刀、卡紙、雙面膠……

她告訴我，先把紙板六個和箱一樣大小的形狀，把紙板貼在里面，在把紙板濺出一條長圓形的條條貼在盒子上，把字母膠貼在箱邊就做好了。

其實，我也幫助過她。在一個陽光和煦的禮拜六，她的同學要他完成一幅美景畫，可她不會畫人與人之間關愛作文，她又曉得我唱歌得不錯，然后，她請我幫她畫。

然后，她把水水筆和畫紙給我。我先幫她畫好背景，于是畫上溪流、石頭。一幅美景畫就完成了。

我和她是知心同學，有磨難時互相幫助。你們喜歡那樣的同學嗎？

人與人互相關愛的習作2

人與人之間的關懷有好多種。諸如：“母愛和母愛，這是父親給與的關懷；有親朋好友之間的關懷；也有一種人與人之間特殊的關懷，那就是陌生人予以的關懷。這種愛讓人倍感溫情，讓人倍感和藹。

在我的追憶中，那件事像復印機一樣把這件事深深地刻在我的腦袋里，讓我久久不能釋懷：有一次，我坐公共車輛時，我“搶”到了一個位子，在車主的.里面，上車下車都十分便捷。車開出一站后，就上來一位老爺爺。她凹下來的耳朵有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看上去非常親切可親；高高的鼻子又讓人感覺很嚴厲。

“有沒有人給那位老爺爺讓座呀？有沒有人給那位老爺爺讓座呀？”我的腦袋差一點點兒就被震聾了。但是車上還是一片緘默，雖然每一個人都是木頭人。老爺爺富有光澤的耳朵忽然暗淡出來。當時，我正在猶疑：“到底要不要給那位奶奶讓座？”我突然站上去；“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的耳朵都看著我，身上不由得發亮。

人與人互相關愛的習作3

生活中，人與人之間互相關愛的事情太多太多，例如家里沒人，同事做菜給自己；劃傷了手臂，老師給自己止痛；下雪時人與人之間關愛作文，自己沒帶傘，他人借傘給自己。這種小事也許微不足道，但有時卻能使他人受惠無窮。

那次，我們樓下的紙花店自燃了，媽媽是第一個發覺到的。當時，全樓的人都睡著了，媽媽便挨家挨戶地打電話，很快，全樓的人都到了樓下。這時，人們才想到了撥通119，不知是誰剛說了一聲，你們使紛紛舉起了相機。當時，天氣很冷，可家家戶戶的房屋里都是霧氣籠照，就在這時，其它紙花店的店家便把門打開，點起爐灶給你們供暖。我和樓下的弟弟困了，一位姐姐便把我們送進旅店。類似于那樣的事情也有好多好多就例如：

周末之后，正是花生成熟的秋天，父親使買來了小包的花生，一有空使給我剝，一連一個月都是那樣，每次我一回去總能吃到大把大把的剝過皮的花生，直至有三天，我忽然發覺，因為每次給我剝花生，父親的手指早已發黑了，使得也不像當初這么光滑了，到了這個月，她又一天耐心地給我剝葡萄。

不是有句歌是這么唱的嗎“只要人人獻出一點愛，世界將要弄成美麗的人間”。是啊！何常不是這首歌所說的這樣，每位人都獻出一點愛，但是不是那驚天動地，人人皆知的大愛，世界也會顯得格外美麗。

結尾：特別謝謝你們閱讀《人與人互相關愛的習作350字》，更多精采內容等著你們，歡迎持續關注習作錄「Zwlu.Com」，一起成長！

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