更新時(shí)間:2023-04-10 16:03:16作者:佚名
發(fā)了心理學(xué)好書(shū)那期視頻后,有感興趣的同學(xué)私信打聽(tīng)港大心理學(xué)博士的申請(qǐng)步驟和項(xiàng)目概況,現(xiàn)在就跟你們簡(jiǎn)略聊一聊。
請(qǐng)留意:我是18-19學(xué)年的中學(xué)生,所談的申請(qǐng)過(guò)程、學(xué)習(xí)體驗(yàn)等等,都是災(zāi)情之前的狀況,供你們參考。
-本文包括-
1.項(xiàng)目要求及申請(qǐng)信息
2.課程設(shè)置
3.學(xué)習(xí)體驗(yàn)
4.災(zāi)情前后的變動(dòng)及建議
5.視頻介紹
①
項(xiàng)目要求及申請(qǐng)信息
我讀的專業(yè)是ofinthefieldof,是講課式博士(),從而給大專非心理學(xué)專業(yè)的師生打下跨專業(yè)基礎(chǔ),從而日后深造。
基本要求
1.有碩士文憑,且碩士為非心理學(xué)專業(yè);
2.有一年以上工作經(jīng)驗(yàn);
(注:工作經(jīng)驗(yàn)并非硬性要求,我們班就有一個(gè)應(yīng)屆生,但只有她一個(gè)。)
申請(qǐng)時(shí)間及過(guò)程
1.11月底至12月中開(kāi)啟申請(qǐng),1月中截止;
2.3月末面試+筆試(災(zāi)情其間不知怎么展開(kāi),如有須要,可發(fā)電郵去學(xué)校打聽(tīng));
3.面試筆試后10天左右電話通告,5月發(fā)即將offer。
申請(qǐng)材料
1.碩士成績(jī)單
2.碩士結(jié)業(yè)證與學(xué)位證
3.語(yǔ)言成績(jī)
4.博士結(jié)業(yè)證與成績(jī)單(如適用)
5.個(gè)人陳述
6.推薦信(2封)
都是常規(guī)的申請(qǐng)材料。更具體的要求(如語(yǔ)言成績(jī)?cè)敿?xì)要求)請(qǐng)參考項(xiàng)目官網(wǎng):
口試:口試一共有3輪,一口氣面完。由三個(gè)兼課同學(xué)主持口試。
面試:選擇題方式。項(xiàng)目網(wǎng)站上有一系列電子材料的鏈接,但目前不曉得為何打不開(kāi)了。感興趣的同學(xué)可以存一份我整理的版本
面試資料下載鏈接:密碼:
我當(dāng)初是復(fù)印下來(lái)備考的。
②
課程設(shè)置
共有8門(mén)課+1篇結(jié)業(yè)論文,詳情如下:
-toin(6)
-andin(6)
-(6)
-(6)
-(6)
-(6)
-(6)
-(6)
-in(12)
后面兩門(mén)是心理學(xué)研究方式及統(tǒng)計(jì)學(xué),這兩門(mén)以及生物心理學(xué)對(duì)工科生來(lái)說(shuō)會(huì)稍為難一些。所用的用書(shū)在之前的文章及視頻中有具體介紹,感興趣的同學(xué)請(qǐng)戳
19-20年課表請(qǐng)戳
(2019-20).pdf
圖為我們那一屆的,講話的是項(xiàng)目Dr.,給我們上。
③
學(xué)習(xí)體驗(yàn)
我個(gè)人對(duì)這個(gè)項(xiàng)目很滿意,認(rèn)為費(fèi)用交得值。成因大體如下:
-課業(yè)量驚人,逼著人不斷突破自己,學(xué)業(yè)能力(被迫)急速增強(qiáng);
-結(jié)交了十分多優(yōu)秀的老師。大多數(shù)是臺(tái)灣本地的朋友,我們那時(shí)香港生最多,有5個(gè)。你們來(lái)自各行各業(yè),有導(dǎo)演、導(dǎo)演、咨詢師、律師、教師、攝影師等等。你們名氣都很強(qiáng),也都很努力,創(chuàng)造了極濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。
-接觸了杰出的校長(zhǎng)、博士及助教,了解了它們的研究,擴(kuò)寬了自己的眼界和人脈。
④
災(zāi)情前后的變動(dòng)及建議
對(duì)于在臺(tái)灣求學(xué)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)美國(guó)心理學(xué)碩士申請(qǐng),近三年的情勢(shì)有點(diǎn)讓人不知所措。受災(zāi)情影響,這些學(xué)院的課都改成了線上講課美國(guó)心理學(xué)碩士申請(qǐng),包括我介紹的這個(gè)項(xiàng)目。據(jù)我part-time的同事反饋,線上教學(xué)的療效并不盡如人意,她覺(jué)得費(fèi)用白交了。另外,有些朋友的結(jié)業(yè)論文還要做試驗(yàn),也由于災(zāi)情減小了難度。
我個(gè)人對(duì)于現(xiàn)在狀況的想法是:
-現(xiàn)在看來(lái),線上的教學(xué)品質(zhì)完全不能跟傳統(tǒng)講課相比。同學(xué)和師生都被打個(gè)措手不及,打算不夠充分。再加上線上教育很難跟同學(xué)和老師有深入的交流,折損了這一年學(xué)習(xí)的價(jià)值。
-雖然,改為線上教育會(huì)省下不少生活費(fèi)。在臺(tái)灣生活的費(fèi)用或許比費(fèi)用需要高,租房、交通、通信、吃飯等等,四處都要掏錢(qián)。
因此,接下去申不申請(qǐng)還要多方面衡量。我個(gè)人傾向于“趕早不趕晚”,由于世界之后的發(fā)展和邁向,誰(shuí)又曉得呢?
差不多就是這種,假如有哪些我沒(méi)聊到的,歡迎給我留言~
⑤
一些更細(xì)節(jié)的內(nèi)容可以在視頻中觀看。
THEEND
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子非魚(yú)心理|后海河
85后夫婦檔的線上留痕
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點(diǎn)個(gè)耐看再走叭
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