更新時間：2023-02-12 08:10:12作者：佚名
高考后填報志愿時，同學(xué)們你們對想報考的學(xué)校了解嗎?那么沈陽城市建設(shè)學(xué)院是幾本呢?下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“沈陽城市建設(shè)學(xué)院是幾本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
沈陽城市建設(shè)學(xué)院是幾本
育部門并沒有劃分沈陽城市建設(shè)學(xué)院是二本還是三本大學(xué)，畢業(yè)證上只有本科和專科之分，是幾本只是民間的說法，到底是二本還是三本通常是根據(jù)該大學(xué)在各省份招生批次來決定的(目前高考是按照省份招生沈陽科技學(xué)院學(xué)費，某大學(xué)在某省是第二批次招生的話，通常說該大學(xué)是二本大學(xué)，在第三批次招生的話，通常說該大學(xué)是三本大學(xué)，既有二批又有三批招生的，通常也認(rèn)為是三本大學(xué))。
沈陽城市建設(shè)學(xué)院在遼寧是本科批次招生，所以我們通常認(rèn)為沈陽城市建設(shè)學(xué)院是本科大學(xué)(自2016年開始，遼寧省高考將本科三批合并到本科二批招生，自2018年開始，遼寧省高考將本科一批、本科二批合并為本科批招生)
如果你不是遼寧考生，沈陽城市建設(shè)學(xué)院在你所在的省份是本科二批招生的話，你也可以說沈陽城市建設(shè)學(xué)院是二本大學(xué)。
拓展閱讀：沈陽城市建設(shè)學(xué)院概況
沈陽城市建設(shè)學(xué)院，前身為沈陽建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院，成立于2000年7月，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置普通高校。學(xué)校是一所以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的全日制本科學(xué)校， 學(xué)校位于美麗的歷史文化名城沈陽市，坐落在渾南核心區(qū)由多所大學(xué)組成的大學(xué)城中，與沈陽科技學(xué)院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院相擁為伴，與東北大學(xué)、沈陽體育學(xué)院、遼寧省圖書館、遼寧省科技館、遼寧省博物館為鄰，處于沈陽新行政、文化區(qū)域的中心位置。這里交通便捷、設(shè)施完備，教育、文化氛圍濃厚，給人以創(chuàng)新發(fā)展，充滿生機(jī)與活力之感。
學(xué)校面向建筑、裝備制造(智能制造)、信息技術(shù)等主要產(chǎn)業(yè)，以工為主，管理、藝術(shù)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)有14個教學(xué)單位，以建筑類、土木類、機(jī)械類、管理類、人文類、藝術(shù)類、金融類、計算機(jī)與信息類專業(yè)為主，開設(shè)建筑學(xué)(五年制)、城鄉(xiāng)規(guī)劃(五年制)、風(fēng)景園林、土木工程、道路橋梁與渡河工程、測繪工程、安全工程、無機(jī)非金屬材料工程、電氣工程及其自動化、自動化、通信工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、交通運輸、物流工程、工程管理、工程造價、會計學(xué)、工商管理、人力資源管理、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、機(jī)械電子工程、建筑電氣與智能化、智能建造、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、智能制造工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)金融等31個本科專業(yè)，開設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程監(jiān)理、工商企業(yè)管理、新能源汽車運用與維修、物流工程技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)等10個高職專科專業(yè)，專業(yè)設(shè)置緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人才市場需求沈陽科技學(xué)院學(xué)費，具有鮮明的行業(yè)優(yōu)勢和特色。
校現(xiàn)有專任教師近700余人。多人在國家、省、市等學(xué)術(shù)團(tuán)體和評審機(jī)構(gòu)擔(dān)任職務(wù)，其中有遼寧省教學(xué)名師，行業(yè)知名專家。學(xué)校外聘行業(yè)實踐經(jīng)驗豐富的知名工程技術(shù)人才到校任教，形成了一支專兼結(jié)合、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高水平師資隊伍，確保了教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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