英語聽力分數低怎么辦？如何辨別近音干擾項
更新時間：2024-04-12 11:15:02作者：佚名
如果你的聽力成績很低，那就想辦法提高它。 你可以看看我下面提到的方法：
1、調整精神狀態
精神狀態就是一個人的心情。 我們心情的好壞將直接影響我們工作和學習的效果。 還可以看到，在體育比賽中，由于精神狀態的起伏，參賽者的成績也會出現很大的波動。 同樣，心理狀態是否正常對于考生參加聽力考試也至關重要。 任何心理不平衡都會導致你手忙腳亂，你的得分率會降低，你可能無法使用你平時掌握的內容； 相反，保持良好的態度會讓你變得更加強大并發揮出最好的水平。
2、注意辨別近處的聲音
就像同音詞和近音素的單詞和短語一樣，英語中有許多單詞具有非常相似的發音。 當它們被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生不必要的聯想。 另外，在所問問題設置的選項中，通常會出現與聽力材料中發音相近的單詞，從而干擾原句的發音或意思。 例如：
W：我得買一輛新車。
男：？
問：女人的意思是什么？
選項：
A) 她有一輛車。
B) 她知道車在停車場。
C) 她去清潔她的車。
D) 她需要一輛新車。
可見，B)項中的“knew”是對原文中“new”的近聲干擾，C)項中的“knew”是對“have had to”的近聲干擾。 因此，遇到此類問題時，請考生務必小心謹慎，不要一看到干擾物就立即做出選擇，從而陷入問題陷阱。
此外，還應注意發音、語調。 中國考生不熟悉通過語調和語氣表達意思的英語句子，很難理解說話者的真實意圖，從而導致失分。 因此，考生應研究該項目并加強訓練。 使用陳述句作為表達形式，并在句末使用升調，表明說話者對對方的觀點有疑問、不同意或不完全同意。 句子結構采用陳述形式，但在句末用降調或低升調，表達說話者冷漠或樂觀的態度，不表示懷疑。 感嘆句以升調結尾，表示疑問。 問題末尾的升調表示懷疑，而降調則不然。 例如，他是嗎？ 使用降調來表明說話者認為他是誠實的。 學生還應該了解連讀、薄讀的現象。
3.做好必要的記錄
學生對于記憶力的培養非常重要。 記憶有兩種形式，一種是用手記憶，一種是用手記憶。 人的腦力是受時間限制的。 超過一定時間，信息就會減弱甚至消失。 因此，寫作能力的訓練是大有裨益的。 當聽較長的信息時，應該在頭腦中記憶和理解，同時做筆記。 只有這樣，你才能有效地理解和判斷。 如果不記住關鍵內容，做出的判斷就會毫無根據，準確性也會大大降低。
在英語四級考試中，聽力兩個部分都要求考生具備快速、準確記錄有效信息的能力。
A中，有關于時間和數量計算的問題。 做此類題時，考生應記下相關數字并進行簡單計算。 否則，一旦聽完腦子里的臨時信息消失，你就可能得不到正確的答案四級聽力原文，或者可能會感到困惑而出錯。 例如：
W：我只有十個，是三個嗎？
M：嗯，你可以買三個 2 美元和三個 3 美元，你喜歡。
W：我想要座位。
問：這位女士購買后會有多少錢？
做這道題時，最好寫下幾個數字：10、3、2、3，分別代表買3張票10元、一張票2元、一張票3元。 當你聽到“買”的時候，持票人想要更便宜的，你立刻就知道她還剩四塊錢。
B中，連續閱讀一篇短文，此時記錄關鍵信息就顯得尤為重要。 只有準確寫出相關信息，才能順利完成以下問題。 怎么記住？ 要記住什么？ 我們談論速記、縮寫、要點和關鍵詞。 不管多么簡單，只要你能聽懂，能幫助你解答問題，就足夠了。 需要記住的要點包括中心思想、主要人物、主要情節、相關地點、時間、數字（必須準確）等。
4. 快速瀏覽選項
考生應該記住，所有聽力測試的一個有效方法是快速瀏覽選項并提煉信息點，然后找到選項之間的連接點。 讀取所選內容的最佳時間是錄音機即將開始讀取時。 你應該充分利用這段時間，快速閱讀選項，預測內容，做到心中有數。 讀完后，應該清楚以下信息：
a) 問題涉及的主要人物、地點等。 如果是場景試題，要快速想出與場景相關的詞匯，并全神貫注地聽相關信息。
b) 一般情況下，四個選項的設計都會或多或少與錄音內容相關，從而造成干擾。 這時候你就要對比它們之間的聯系點，大膽猜測，提前獲得印象，然后結合聽力材料，快速找到答案。 這種技術是基于考生較強的閱讀能力。 當考生具備這種能力時，在播放錄音之前，可以在短時間內快速瀏覽題目中設置的選項內容，掌握大意。 這樣，你就會有針對性、有目的地關注聽力材料中提供的信息。 這樣，我們就能快速找到有效的單詞和句子，并做出正確的判斷。 例如：
選項：
A) 正忙。
B) 他們不會看到她。
C) 今天一整天都很忙。
D) 今天會見到她。
當你讀到這四個選項時，你會認為這是關于醫生的活動安排。 這個時候就需要關注醫生的日程安排了，請看
W：什么時候可以見到我？
M：他要到 才會有空。
問：男人的意思是什么？
當您聽說醫生要到明天才有空時，答案就很明顯了。 A）、B）、D）項與原文表達的意思不一致。 只有 C) 是合適的。 從這一點也可以看出，聽力能力的提高與你的閱讀能力有很大關系。 因此，需要加強閱讀訓練，以便快速理解選項的含義。
5.掌握因果邏輯
在四級聽力考試的題目中，很大一部分題目涉及原因與結果或者原因與被原因之間的關系。 如果考生能夠加強對此類問題的理解四級聽力原文，對于聽力的提高會有很大的幫助。
首先，你需要掌握一些反映原因的詞語，如，as， due to，on of，in that，so...that，such...that，now that，to，ow to，in，引起等。熟悉這些單詞或短語的表達方式很重要。
另外，通過時態表達的順序也可以反映因果關系。 喜歡：
M：聽到比爾被解雇的消息我感到非常遺憾。 我知道他病得很重而且工作很晚。
W：哦，不是那樣的。 比爾犯了一個大錯誤。 即使這不是他的錯，他的老板也很生氣。
問：比爾為什么失業？
比爾被解雇的原因是他犯了一個大錯誤。
通常原因大多是現在分詞，過去分詞是結果或趨勢。 當然，也有一些例外。 有時，因果邏輯問題的正確答案是相關信息的轉換，或者解釋性語言。 這樣，考生就不要直接選擇答案，希望它與自己聽到的單詞或句子完全相同。 這樣的問題就不會出現。
因此，在回答問題時，不要以復制原文作為選擇的標準。 相反，你應該理解、轉化并找出與原文整體相關的選項作為正確答案。 這就要求考生在聽力過程中不僅要聽表面的單詞和句子，還要開動腦筋探索句子的含義，進行有效的歸納。 這是為了避免理解原文中的單詞卻無法選擇正確答案。 考生應密切注意這一點。
希望以上內容對您有所幫助！ ！
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